小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制)五年級(jí)下冊(cè)16 太陽家族獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制)五年級(jí)下冊(cè)16 太陽家族獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。教案主要包含了教材分析，學(xué)生分析，教學(xué)目標(biāo)，重 難 點(diǎn)，器材準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《太陽家族》是青島版小學(xué)科學(xué)（五·四學(xué)制）五年級(jí)下冊(cè)《探索宇宙》單元的第一課時(shí)。本課結(jié)合太陽是太陽系的中心；知道太陽系中有八顆行星，描述它們?cè)谔栂抵械南鄬?duì)位置，結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)，讓學(xué)生在搜集整理和制作模型中，經(jīng)歷操作、搜集整理信息等科學(xué)探究的一般過程，體驗(yàn)到探究的樂趣。在與同學(xué)相互合作進(jìn)行科學(xué)探究的過程中，學(xué)會(huì)分享、交流、總結(jié)。
教材由三部分組成：第一部分活動(dòng)準(zhǔn)備。利用文字呈現(xiàn)了各色的橡皮泥、紙板、鐵絲、圓規(guī)、彩筆等等本節(jié)課活動(dòng)需要用到的材料。第二部分活動(dòng)過程。此部分包括三個(gè)活動(dòng)：活動(dòng)一：說說我們知道的太陽家族。通過呈現(xiàn)學(xué)生交流的情景圖、太陽系示意圖及太陽系的組成。提示學(xué)生將課前搜集的有關(guān)太陽家族的文字及圖片資料進(jìn)行交流，說說自己對(duì)太陽家族的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)二：探究太陽家族。通過呈現(xiàn)學(xué)生交流的情景圖、行星的定義及行星的資料卡。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)太陽家族成員做進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解?；顒?dòng)三：制作太陽系模型。通過呈現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的情景圖、八大行星體積對(duì)比的示意圖及“八大行星與太陽距離、質(zhì)量的比較”表格，為學(xué)生進(jìn)行模型制作提供了參考和依據(jù)。通過制作太陽家族模型的活動(dòng)，使學(xué)生將獲得的有關(guān)太陽家族成員及構(gòu)成的信息加以鞏固和應(yīng)用。第三部分拓展活動(dòng)。讓我們查找有關(guān)資料，了解彗星的彗尾是怎樣形成的。目的是讓學(xué)生通過課后調(diào)查研究活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步深入了解太陽家族成員的特點(diǎn)，解釋生活中遇到的自然現(xiàn)象，關(guān)注最新的研究動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、調(diào)查研究的意識(shí)和能力，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生的知識(shí)。
本課遵循查閱資料、交流分享、動(dòng)手制作的探究活動(dòng)，讓學(xué)生通過信息的整理歸納，總結(jié)出規(guī)律。
【學(xué)生分析】
對(duì)于太陽家族，學(xué)生并不陌生。通過前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了地球是太陽系的主要成員之一，太陽系各成員之間有著密切的聯(lián)系，但學(xué)生對(duì)太陽系的空間觀念、太陽系的構(gòu)成及成員之間的關(guān)系等相關(guān)內(nèi)容了解得比較少，這節(jié)課就是通過各種相關(guān)資料的交流等活動(dòng)，讓學(xué)生比較深入地認(rèn)識(shí)和了解太陽系，知道太陽系的組成及八大行星的排列順序，初步了解八大行星的主要特點(diǎn)。
【教學(xué)目標(biāo)】
科學(xué)概念目標(biāo)：
1.知道太陽系的組成及八大行星的排列順序，初步認(rèn)識(shí)八大行星的特點(diǎn)。
科學(xué)探究目標(biāo)：
1.能運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題作假設(shè)性解釋。
2.能制作簡(jiǎn)易科學(xué)模型——太陽系家族模型。
3.會(huì)查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學(xué)資料。
4.能用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)研究過程和結(jié)果，并進(jìn)行交流。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1.喜歡大膽想象，愿意合作交流。
2.保持與發(fā)展想要了解世界、樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)：
1.體會(huì)到人類對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)是在不斷完善中。
【重 難 點(diǎn)】
1.太陽系的組成及八大行星的排列順序。
2.借助對(duì)圖表的分析，完成模型的制作。
【器材準(zhǔn)備】
學(xué)生準(zhǔn)備：太陽家族成員的相關(guān)資料,圖畫紙、卡紙、剪刀、彩筆、圓規(guī)、各種大小不同的球等。
教師準(zhǔn)備：課件
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入
1.師：茫茫的宇宙浩瀚而神秘，我們對(duì)它充滿著遐想。自從有了人類以來，人們就不斷地對(duì)宇宙進(jìn)行探索和研究。
2.[PPT3 出示]
在浩瀚的宇宙中，太陽系就像一粒小小的灰塵，但是在我們眼中它卻是非常龐大的。今天我們一起走進(jìn)太陽系，來認(rèn)識(shí)一下太陽家族的成員。
二、探究活動(dòng)
活動(dòng)一：說一說我們知道的太陽家族。
師：太陽家族里都有哪些成員呢？請(qǐng)同學(xué)們小組合作借助手頭的資料找出太陽家族的成員，并且了解一下它們的特點(diǎn)？
1.[PPT 4出示] 太陽家族的示意圖。
2. 師：太陽有什么特點(diǎn)？
[PPT 5 出示] 出示太陽的圖片及資料。
師：行星有什么共同特點(diǎn)？ 衛(wèi)星是怎么樣運(yùn)動(dòng)的？它們?yōu)槭裁炊祭@著太陽轉(zhuǎn)？
3.師：關(guān)于彗星你們了解什么？
[PPT 6 出示]出示彗星的圖片及資料。
4.師：小行星它主要分布在哪里？目前發(fā)現(xiàn)的大約有35萬顆。
[PPT 7 出示]出示小行星的圖片及資料。
5．[PPT 8出示]出示星際物質(zhì)的圖片及資料。
師：太陽系內(nèi)有難以計(jì)數(shù)流星體，當(dāng)流星體進(jìn)入行星或衛(wèi)星的大氣層就成為流星。太陽系中還有大量的氣體塵埃，這些都是太陽家族的成員。
6. [PPT 9出示]太陽家族的成員。
師：通過交流我們大體了解了太陽家族的成員，在太陽家族中有一顆恒星、八顆行星、還有60多顆衛(wèi)星、不計(jì)其數(shù)彗星和流星體等很多成員。太陽是這個(gè)家族中唯一的一顆恒星，它的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的99.8％，這么大的質(zhì)量吸引著它周圍的其他成員圍繞著自己運(yùn)轉(zhuǎn)，這樣就形成了一個(gè)龐大的天體系統(tǒng)——太陽系。
活動(dòng)二：研究太陽家族。
1.師：在太陽家族中太陽可以說是一家之主，除了太陽，最重要的成員就是行星了，地球就是八大行星中的一顆，下面我們就重點(diǎn)來研究行星。
2.互動(dòng)交流：
對(duì)行星離太陽從近到遠(yuǎn)的順序，體積大小不同、軌道、形狀等資料進(jìn)行交流。便交流邊依次出示課件。
[PPT10——18出示]
3.剛才同學(xué)們從視頻中了解到了有關(guān)八大行星的大小，排列順序等方面的信息。除此以外，誰還想把你熟悉的知識(shí)分享給大家。
活動(dòng)三：建構(gòu)太陽系模型。
1.師：同學(xué)們我們已經(jīng)了解了太陽系的這么多信息，來做一個(gè)太陽家族的模型，你們能做出來嗎？
2.[PPT 19出示]表格指導(dǎo)分析。
①課件出示一組數(shù)據(jù)，這是目前科學(xué)家測(cè)定的八大行星與太陽的距離、半徑的對(duì)比數(shù)據(jù)。
②引導(dǎo)學(xué)生讀表。
③現(xiàn)在這組數(shù)據(jù)你們能看懂了嗎？同學(xué)們就可以用這樣的方法來分析下面這組數(shù)據(jù)。有了這些數(shù)據(jù)做參考，我們就能比較準(zhǔn)確地反映出行星體積的大小以及離太陽的遠(yuǎn)近。
3.交流談話：
師：你想用什么方法把太陽家族的主要成員呈現(xiàn)出來？看看我給大家準(zhǔn)備的材料：有卡紙、畫紙，還有各種球，每個(gè)組可以選擇不同的材料進(jìn)行制作。
[PPT 20出示]制作時(shí)的注意事項(xiàng)。
在制作時(shí)一定要準(zhǔn)確的體現(xiàn)出八大行星的排列順序、體積的大小以及與太陽的距離。
4.匯報(bào)評(píng)價(jià)：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)行星的排列順序、體積的大小以及與太陽距離進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
5小結(jié):
師：剛才各個(gè)小組齊心協(xié)力完成了模型的制作，大家能按順序準(zhǔn)確將八大行星排列起來，也基本上能反映出行星的大小，但是對(duì)照目前的數(shù)據(jù)，各組對(duì)八大行星與太陽的距離體現(xiàn)的還不是很準(zhǔn)確。
師：我們把太陽系縮小為十億分之一，還需要這么長(zhǎng)的距離。雖然這只是一個(gè)相對(duì)距離的體現(xiàn)，但是由此可以看出太陽系是多么的龐大。
三、課堂小結(jié)
1.通過我們今天的探討，你有哪些收獲？你感覺自己表現(xiàn)如何？
2.學(xué)生交流收獲。
四、拓展活動(dòng)
[PPT 21出示]
師：彗星有個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，彗星的彗尾是怎樣形成的？
師：同學(xué)們?nèi)ゲ殚嗁Y料，了解這個(gè)問題吧。

五、板書設(shè)計(jì)：
16.太陽家族
太陽系
——恒星：太陽
行星：水星、金星、
地球、火星、木星、
土星、天王星、海王星
矮行星
小天體：彗星、小行星、流星體、星際物質(zhì)
圍繞行星運(yùn)轉(zhuǎn)的衛(wèi)星
如：月球