科學(xué)五年級下冊1、物體在水中是沉還是浮說課課件ppt

這是一份科學(xué)五年級下冊1、物體在水中是沉還是浮說課課件ppt，共20頁。PPT課件主要包含了說課結(jié)構(gòu)安排，教材簡析，學(xué)情分析，教法與學(xué)法，教學(xué)流程，板書設(shè)計，教學(xué)反思，說教材，教材目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
《烏涂仔水中的沉還是浮》是教科版科學(xué)五年級下冊第一單元《沉和浮》的第1課時。
科學(xué)概念.同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，沉浮狀態(tài)不改變。.做好記錄學(xué)會用切分和疊加物體的方法研究沉浮變化。 過程與方法.認(rèn)識到用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，能及時糾正自己的錯誤概念 情感 態(tài)度 價值觀.懂得確定一種物質(zhì)的性質(zhì)，需要很多的證據(jù)。
重點(diǎn)：同種材料構(gòu)成的物體，改變它的質(zhì)量和體積，沉浮狀態(tài)不改變 難點(diǎn)：幫助學(xué)生及時糾正自己的錯誤概念。
一、觀察物體的沉?。?、談話：物體在水中是沉還是?。磕男┪矬w在水中是下沉的，哪些物體在水中是上浮的呢？（預(yù)設(shè)：在自由發(fā)表的前提下，及時抓住學(xué)生的錯誤概念或不完整表述，引發(fā)認(rèn)知沖突，激發(fā)探究沉浮的興趣。）2、把磚塊和木塊分別輕輕放入水里，觀察它們在水中的沉浮情況。操作過程：把水槽放在展示臺上。出示磚塊，輕輕從水面放入水中，觀察它的下沉過程，二、觀察更多物體在水中的沉?。?、教師從小袋子取出7種物體，分別是小石塊、泡沫塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮。2、以小石塊為例，討論完成教材第2面表格的前面2行“預(yù)測”、“理由”的填寫，并建議沉浮可用往上或往下的箭頭符號來表示。3、學(xué)生獨(dú)立完成其他物體的“預(yù)測”、“理由”這2行表格的填寫。4、小組領(lǐng)實(shí)驗(yàn)器材，分工合作，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，完成實(shí)驗(yàn)記錄表
將馬鈴薯放入水中會沉入水底還是浮在水面上？
將大馬鈴薯放入水中會沉入水底還是浮在水面上？
各種物體放入水中會怎樣呢？
實(shí)驗(yàn)記錄 組長： 記錄人 ：
各種物體放入清水中 沒有浮起來 添加物質(zhì) 還是沒有浮起來 繼續(xù)不斷添加物質(zhì) 馬鈴薯終于浮起來了
1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？2、用本節(jié)課學(xué)的知識來解釋死?，F(xiàn)象。
1.物體在水中沉還是浮