初中科學華師大版七年級下冊第7章 植物和微生物的生殖與發(fā)育綜合與測試同步達標檢測題

這是一份初中科學華師大版七年級下冊第7章 植物和微生物的生殖與發(fā)育綜合與測試同步達標檢測題，共10頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，實驗探究題等內容，歡迎下載使用。
1．農作物播種前往往要松土，這種做法是為種子萌發(fā)提供( )
A．充足的空氣 B．一定的水分 C．適宜的溫度 D．足夠的光照
2．下列方法中，不能避免食物變質的方法是( )
A．去掉食物中的水分保存 B．低溫環(huán)境保存
C．用塑料袋裝起來保存 D．食物經過加熱，然后密封保存
3．綠豆芽是如何長出來的呢？小明特意向菜市場里賣豆芽的老伯伯咨詢。老伯伯告訴他，要想得到豆芽可不容易，需要將綠豆種子放在底部有孔的塑料桶內，上面再蓋一層布。要經常向桶內澆水，但又不能將綠豆泡在水中。不澆水時應將桶蓋蓋好，放在溫暖的地方，過不了多久就會長出又長又白的豆芽。據此，你猜想下列哪項不是種子萌發(fā)的必需條件( )
A．水分 B．空氣 C．陽光 D．適宜溫度
4．在開花前，完全剪去桃花甲的雌蕊和桃花乙的雄蕊，然后用透明塑料袋將甲、乙兩朵桃花分別罩起來并扎好袋口，最可能出現的實驗結果是( )
A．甲不結實，乙不結實 B．甲能結實，乙不結實
C．甲不結實，乙能結實 D．甲能結實，乙能結實
5．把帶芽的馬鈴薯塊栽到土壤中，培育成新植株，這種生殖方式屬于( )
A．出芽生殖 B．營養(yǎng)生殖 C．有性生殖 D．分裂生殖
6．下表所列數據來源于一個有關細菌種群數量在25小時內增長的實驗。圖中哪個曲線最能反映表的結果( )
7．當你切開香蕉時，里面的黑點就是香蕉的種子，不過這些種子已經退化。因此人們常用地下莖上長出的芽來培育幼苗，這種生殖方式屬于( )
A．有性生殖 B．無性生殖 C．分裂生殖 D．孢子生殖
8．細菌和真菌與人類關系密切，在制作饅頭時，能產生二氧化碳氣體從而在面團中形成許多小孔，使饅頭膨大松軟的是( )
A．乳酸菌 B．青霉菌 C．葡萄球菌 D．酵母菌
9．如果將桂味荔枝的枝條嫁接到妃子笑的砧木上，那么長出的荔枝是( )
A．桂味荔枝 B．妃子笑荔枝 C．雜交品種 D．新的其他品種
10．在農業(yè)生產中，你認為種子應該放到何種環(huán)境下保存( )
A．低溫、干燥 B．低溫、潮濕 C．常溫、干燥 D．常溫、潮濕
11．下列敘述中，正確的是( )
A．嫁接成活的關鍵是接穗和砧木必須是同一樹種
B．酵母菌的出芽生殖屬于無性生殖
C．將植物體的部分組織或細胞置于特制的培養(yǎng)基內，就可以培育出完整植物體
D．只有植物的莖才適于扦插
12．下列關于桃開花和結果過程的敘述，錯誤的是( )
A．桃從開花到結果必須經過傳粉和受精
B．桃的可食用部分(果皮)是由子房發(fā)育而來的
C．桃花的主要部分是雌蕊和雄蕊
D．桃的種子是由胚珠發(fā)育而來的
13．如圖為幾種生物示意圖，有關敘述錯誤的是( )
A．三種生物的繁殖方式一樣
B．①由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成
C．②屬于原核生物，②③均可形成菌落
D．它們大多數是利用現存的有機物生活
14．下表是某同學用大豆種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗情況。請判斷其探究的環(huán)境條件是( )
A.溫度 B．空氣 C．水分 D．光照
15．下列各項中不屬于無性生殖的是( )
A．草莓利用莖繁殖 B．落地生根利用葉繁殖
C．用君遷子作砧木嫁接柿 D．玉米種子萌發(fā)成幼苗
16．如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結構。下列正確的是( )
A．兩種種子的營養(yǎng)物質都儲存在④中
B．兩種種子結構的區(qū)別之一是④的數量不同
C．在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍的結構是③
D．兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成
17．如圖為桃花結構示意圖，下列有關“開花和結果”敘述錯誤的是( )
A．圖中⑥將來發(fā)育成種子
B．受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭和花柱都凋落
C．這朵花的雌蕊由①③⑥組成
D．開花時期雨天過多，會影響花的傳粉
18．下列真菌中是單細胞的是( )
A．青霉 B．曲霉 C．酵母菌 D．木耳
19．葵花子和西瓜子是我們經常食用的兩種小食品，發(fā)育成葵花子和西瓜子的結構分別是( )
A．胚珠和胚珠 B．子房和子房 C．子房和胚珠 D．胚珠和子房
20．在購買罐裝食品時，要注意看其生產日期及保質期，原因是超過保質期的食品其質量不能得到保證，根本原因是( )
A．細菌會通過罐體進入罐內 B．食品中的部分真菌未能殺死
C．食品的營養(yǎng)成分發(fā)生變化 D．食品中有未徹底殺滅的細菌芽孢
二、填空題(每空1分，共39分)
21．在生產實踐中，人們常用的營養(yǎng)繁殖方法有________、________、________、________四種。在________時，一般來說，親緣關系越近，成功率越高。營養(yǎng)繁殖屬于________，它的優(yōu)點是能夠________親本的優(yōu)良性狀，而且繁殖速度較快，所以被廣泛應用于花卉和果樹的栽培中。
22．植物傳粉的方式一般有兩種類型：________和________。胚珠里面的________，與來自花粉管中的精子結合形成________的過程稱為受精。
23．無性生殖是一類不經過兩性________的結合，由母體直接產生________的生殖方式。如酵母菌的________生殖方式是一種無性生殖。
24．如圖是玉米種子的結構示意圖，請據圖填空。
(1)我們平時吃的玉米面主要來自圖中①________。
(2)玉米個體發(fā)育的起點是________。
(3)如圖中的②③④⑤構成的結構是新植物體的幼體，由受精卵發(fā)育而成的________。
(4)玉米種子萌發(fā)時，最先突破種皮的部分是________。
25．如圖所示為桃花的結構，請回答下列問題：
(1)請寫出下列圖中編號的名稱：
①________________，⑦________________，⑧________________。
(2)花粉是在[ ]________內產生的，胚珠在[ ]________內。
(3)雌蕊是由________等組成的，雄蕊是由________組成的。(填序號)
26．有些綠色開花植物的子房內只有一個胚珠，而有些植物的子房內有兩個或多個胚珠。如圖為兩種不同植物的子房剖面圖，其柱頭上各落有同種植物的4個花粉粒。請分析回答：
(1)無論是單胚珠植物還是多胚珠植物，它們的個體發(fā)育過程都是從________開始的。
(2)如果A、B柱頭上的花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達子房內，則在圖________所示的子房內，有些精子得不到與卵細胞結合的機會，圖________所示的子房出現癟粒的可能性較大。為防止癟?，F象，在農業(yè)生產上常采取________的辦法，以提高結實率。
(3)番茄的每個果實里常見有多粒種子，說明番茄的子房類似圖________。
(4)剖開成熟的西瓜，有時會看到幾粒白籽，這是因為________。
(5)塘棲枇杷名滿天下，口味各具特色，其中有兩個不同品種的枇杷：軟條白沙和平頭大紅袍，現將軟條白沙的花粉授到平頭大紅袍某朵花雌蕊的柱頭上，受精作用完成后，由該花發(fā)育成的枇杷果肉性狀應為________(填枇杷品種名稱)品種的口味。
(6)若要讓一棵枇杷樹上既結出軟條白沙品種的枇杷，又結出平頭大紅袍品種的枇杷，應該采用的繁(生)殖方式是________。
27．以下是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)圖甲中的①是由圖丁中的________(選填圖丁中的標號)發(fā)育而來的，而圖丙中的①是由圖乙中的________(選填圖乙中的標號)發(fā)育而來。
(2)大豆油是烹調時常用的食用油，它主要來自于圖丁中的________(選填圖丁中的標號)。
(3)圖乙中最重要的結構是__________________(文字說明)。
三、實驗探究題(28題11分，29題10分，共21分)
28．春天到了，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)，農民伯伯在雨后或澆地后，先給地松土，然后進行播種。某生物學習小組針對這一生活常識設計了“探究影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗(以大豆種子為材料)，實驗設計如圖所示，請分析回答問題：
(1)當選擇2、5兩個編號的種子作為一組對照實驗時，他們探究的問題是____________________？幾天后，2號種子萌發(fā)了，5號種子沒有萌發(fā)。根據這一現象，他們得出的結論是______________。
(2)大豆種子能萌發(fā)成幼苗的結構是________。
(3)如果探究種子萌發(fā)需要一定的水分，應選擇編號________和2的種子做對照實驗。
(4)3號種子沒有萌發(fā)的原因是________________________________________。
(5)指出本實驗設計中的不足之處：______________________________________。
29．通常人們認為大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制細菌的生長和繁殖嗎？某生物小組利用大腸桿菌在無菌條件下做了如下實驗：
實驗準備：取等大的10片濾紙片，5片浸泡于大蒜濾液中，5片浸泡于無菌水中備用；將接種了等量大腸桿菌的10個培養(yǎng)基平均分成甲、乙兩組。
實驗操作如下：
根據上述實驗回答下列問題：
(1)該實驗的變量是___________________________________________________。
(2)乙組在實驗中的作用是_____________________________________________。
(3)每組使用了5個培養(yǎng)基，實驗結果取平均值，這樣做的目的是_____________。
(4)根據實驗現象，可以得出的結論是____________________________________。
(5)大腸桿菌的生殖方式是________。它代謝強度高，繁殖速度快，因此大腸桿菌常被用作實驗材料。
答案
一、1．A 點撥：播種前往往要松土，使土壤中有充足的空氣，有利于種子萌發(fā)。因此農作物播種前往往要松土，這是因為種子的萌發(fā)需要充足的空氣。
2．C 點撥：去掉食物中的水分保存，是為了防止細菌、真菌生長繁殖，A正確；低溫環(huán)境保存，可以抑制細菌、真菌生長繁殖，B正確；用塑料袋裝起來保存，其內仍然有很多空氣，微生物仍然能大量生長和繁殖，因此食物還會變質，C錯誤；食物經過加熱，然后密封保存，可以高溫殺死其中的微生物，D正確。
3．C 點撥：種子萌發(fā)的外界必需條件是一定的水分，適當的溫度，充足的氧氣，故選C。
4．A 5．B
6．A 點撥：從圖中可以看出：細菌在開始時數量為750個，5個小時之后為9 000個，10個小時為44 000個，15個小時后為35 000個，20小時后為11 000個，25小時后為6 000個，變化是先增加后減少，所以曲線A符合要求。
7．B 8．D
9．A 點撥：嫁接是把一株植物體的芽或帶芽的枝接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體，這種繁殖方式屬于無性生殖，此繁殖技術的關鍵步驟是要確保接穗和砧木兩部分的形成層緊密結合。如果將桂味荔枝的枝條嫁接到妃子笑的砧木上，那么長出的荔枝是接穗的性狀，即桂味荔枝。
10．A
11．B 點撥：嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活，A錯誤；酵母菌的出芽生殖無兩性生殖細胞的結合，屬于無性生殖，B正確；植物組織培養(yǎng)技術是將植物的器官、組織或細胞等，在無菌的條件下，培養(yǎng)在含無機鹽和有機物的培養(yǎng)基上，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體，C錯誤；適于植物扦插的材料有植物的莖、葉、根、芽等(在園藝上稱插穗)，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽種，使之成為獨立的新植株，D錯誤。
12．B 點撥：一朵花發(fā)育成果實必須經歷傳粉、受精兩個過程，A項正確；桃的可食用部分(果皮)是由子房壁發(fā)育來的，B項錯誤；花的主要部分是雌蕊和雄蕊，C項正確；種子是由胚珠發(fā)育而來的，D項正確。
13．A 14．C
15．D 點撥：草莓利用莖繁殖、落地生根利用葉繁殖、用君遷子作砧木嫁接柿，都沒有經過兩性生殖細胞的結合，因此都屬于無性生殖。種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此玉米種子萌發(fā)成幼苗屬于有性生殖。因此不屬于無性生殖的是玉米種子萌發(fā)成幼苗。
16．B 點撥：菜豆種子的子葉兩片，肥厚，儲存著豐富的營養(yǎng)物質，玉米種子營養(yǎng)物質在胚乳里，A錯誤；菜豆種子子葉兩片沒有胚乳，玉米種子子葉一片有胚乳，所以兩種種子結構的區(qū)別之一是④子葉的數量不同，B正確；玉米種子的營養(yǎng)物質儲存在胚乳里，所以在玉米種子的縱切面上滴加碘液，變藍的結構是⑥胚乳，C錯誤；菜豆種子的結構包括胚和種皮；玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括：①胚軸、②胚根、③胚芽、④子葉，D錯誤。
17．C 點撥：受精完成后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱都凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成為果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的⑥胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育胚，A、B正確；雌蕊由③柱頭、①花柱和②子房組成，C錯誤；桃花是蟲媒花，陰雨影響昆蟲活動，影響傳粉，造成了減產，D正確。
18．C
19．C 點撥：當完成傳粉和受精以后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房內胚珠發(fā)育成種子?？ㄗ邮枪麑?，應為子房發(fā)育而來，西瓜子是種子(西瓜才是果實)，應為胚珠發(fā)育而來。
20．D
二、21．嫁接；壓條；扦插；組織培養(yǎng)；嫁接；無性生殖；保持
22．自花傳粉；異花傳粉；卵細胞；受精卵
23．生殖細胞；新個體；出芽
24．(1)胚乳 (2)受精卵 (3)胚 (4)⑤
25．(1)花瓣；萼片；花托 (2)③；花藥；⑥；子房
(3)②④⑥；③⑤
26．(1)受精卵 (2)A；B；人工授粉 (3)B (4)未受精
(5)平頭大紅袍 (6)嫁接
27．(1)②；⑤ (2)④ (3)雌蕊和雄蕊
三、28．(1)種子萌發(fā)需要適宜的溫度嗎；種子萌發(fā)需要適宜的溫度
(2)胚 (3)1 (4)缺少充足的空氣
(5)種子數量少，實驗結果具有偶然性
29．(1)大蒜濾液
(2)對照
(3)減少誤差，使實驗結果更準確
(4)大蒜濾液能抑制細菌的生長和繁殖
(5)分裂生殖
點撥：(1)(2)據表中信息可見：甲組取浸有大蒜濾液的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應區(qū)域內，乙組取浸有無菌水的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應區(qū)域內，培養(yǎng)條件相同且適宜，可見甲與乙形成以大蒜濾液為變量的對照實驗。其中乙組起對照作用。
(3)實驗中往往要設計重復實驗，減少誤差，使實驗結果更準確。題干中的每種液體做5個培養(yǎng)基，就是重復實驗。
(4)實驗結果：甲組濾紙片周圍0.5 cm(平均值)范圍內沒有大腸桿菌生長，乙組濾紙片周圍有大腸桿菌生長，由此可見：大蒜濾液能抑制細菌的生長和繁殖。
(5)細菌是單細胞生物，進行分裂生殖。
時間/時
細菌數量/個
時間/時
細菌數量/個
0
750
15
35 000
5
9 000
20
11 000
10
44 000
25
6 000
培養(yǎng)皿
實驗材料
處理
溫度
①
干燥的種子＋浸清水的棉花
將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱
室溫
②
干燥的種子＋干燥的棉花
將培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱
室溫
甲組
乙組
實驗操作
取浸有大蒜濾液的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應區(qū)域內
取浸有無菌水的濾紙片分別放在5個培養(yǎng)基的相應區(qū)域內
培養(yǎng)條件
在37 ℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時
實驗現象
濾紙片周圍0.5 cm(平均值)范圍內沒有大腸桿菌生長
濾紙片周圍有大腸桿菌生長