小學(xué)音樂(lè)湘藝版一年級(jí)上冊(cè)（演唱）其列多教案

這是一份小學(xué)音樂(lè)湘藝版一年級(jí)上冊(cè)（演唱）其列多教案，共4頁(yè)。
（演唱）其多列 教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能：通過(guò)為歌曲伴奏，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)奏的掌握能力。2、過(guò)程與方法：通過(guò)《其多列》的演唱和感受哈尼族兒歌的風(fēng)格特點(diǎn)，體驗(yàn)哈尼族兒童的生活，聆聽(tīng)《快樂(lè)的一天》3、情感與態(tài)度：通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲，教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)。2學(xué)情分析 1、學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測(cè)：聆聽(tīng)、欣賞。聽(tīng)辨音的高低并進(jìn)行模唱，能基本唱準(zhǔn)。2、學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè)：其多列哈尼語(yǔ)的意思，節(jié)奏型：走，跑跑。3重點(diǎn)難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握節(jié)奏。2、教學(xué)難點(diǎn)：正確演唱歌曲，感悟歌曲。4教學(xué)過(guò)程 活動(dòng)1【導(dǎo)入】板書(shū)課題，出示目標(biāo) 1.師：小朋友，今天老師將和大家一起去一個(gè)充滿音樂(lè)和舞蹈的地方，你們?cè)敢鈫幔?/span>2.師：只要你們喜歡，老師就開(kāi)心了！希望老師能伴隨大家度過(guò)“快樂(lè)的一天”。（側(cè)面點(diǎn)出課題）3.本節(jié)課的目標(biāo)是--（出示，齊讀）要想達(dá)到目標(biāo)，得大家自學(xué)，大家有信心嗎？請(qǐng)打開(kāi)課本。活動(dòng)2【講授】　學(xué)生活動(dòng)，教師輔助 學(xué)生活動(dòng)：自己跟音樂(lè)打節(jié)奏，練習(xí)一分鐘，比比誰(shuí)的節(jié)奏打得好。齊打節(jié)奏。.2/4XXXX│XXXX‖2.2/4XX│XX‖3.2/4X—│X—‖練習(xí)節(jié)奏型三次，在樂(lè)句中練習(xí)三次學(xué)生自己練習(xí)三分鐘小聲跟唱，并有意識(shí)的注意歌曲內(nèi)容的含義第一段：表現(xiàn)哈尼族小朋友，熱愛(ài)勞動(dòng)。第二段：表現(xiàn)哈尼族小朋友，熱愛(ài)生活。第三段：表現(xiàn)哈尼族的民族特色，喜歡穿著色彩鮮艷的服飾分樂(lè)句學(xué)唱：“大路旁第小樹(shù)葉”分樂(lè)句學(xué)唱：“隨風(fēng)吹動(dòng)隨風(fēng)揚(yáng)”自己談就不同的演奏方式，分組研究。動(dòng)手模仿，
筆記注意事項(xiàng)傾聽(tīng)伴奏于老師范唱跟唱
兩組輪流表現(xiàn)各組表演唱響板：2/4XXXX│XXXX‖串鈴：2/4XX│XX‖碰鈴：2/4X—│X—‖教師點(diǎn)評(píng)體驗(yàn)音樂(lè)帶給大家的快樂(lè)教師輔助：初聽(tīng)歌曲《其多列》，《快樂(lè)的一天》感受音樂(lè)的歡快的情緒。說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到之后的感受。自學(xué)指導(dǎo)要想學(xué)好這首歌，我們首先要學(xué)好歌曲的節(jié)奏，請(qǐng)同學(xué)們齊讀節(jié)奏。先學(xué)（第一次）出示節(jié)奏普，學(xué)生打節(jié)奏，并檢測(cè)學(xué)生自學(xué)效果，；起打節(jié)奏，在抽查兩名學(xué)生來(lái)演奏。后教（第一次)突出節(jié)奏中的疑難問(wèn)題，單獨(dú)練習(xí)三次，樂(lè)句中練習(xí)三次。按節(jié)奏朗誦歌詞
氣度表現(xiàn)，教師點(diǎn)評(píng)
請(qǐng)三組，每組各三名經(jīng)行抽查。出示自學(xué)指導(dǎo)2請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)歌曲，邊小聲跟唱，歌曲播放三遍后，比一比，誰(shuí)能用歡快的情緒，準(zhǔn)確準(zhǔn)確地，流暢的演唱歌曲。先學(xué)（第二次）學(xué)生自學(xué)歌曲，教師巡視，并且及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不以學(xué)習(xí)之處。后教（第二次）難點(diǎn)解決：教唱：“大路旁第小樹(shù)葉，隨風(fēng)吹動(dòng)隨風(fēng)揚(yáng)”先學(xué)（第三次）自己找找如何讓碰鐘，串鈴，響板發(fā)出聲音后教（第三次）1.教學(xué)規(guī)范的持樂(lè)器方法2.示范正確的打擊方式3.強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)九.當(dāng)堂訓(xùn)練1.跟著伴奏完整的演唱歌曲2.學(xué)生分為兩大組，一邊伴奏，一邊演唱，兩次后交換3.分小組演唱歌曲4.表演歌曲邊唱邊表演
拍手伴奏3）以小組為單位精心創(chuàng)編，并且進(jìn)行表演，師生點(diǎn)評(píng)八.課堂小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了哈尼族歌曲《其多列》，感受到哈尼族小朋友的快樂(lè)，希望同學(xué)們能夠課下收集一下我國(guó)其他民族的兒童歌曲，下節(jié)課唱給大家聽(tīng)。大家的歌聲笑聲還有努力中完成了我們的課程目標(biāo)，讓我們用這首歡樂(lè)的歌結(jié)束今天的歡快音樂(lè)之旅！活動(dòng)3【講授】教學(xué)拓展 1.運(yùn)用碰鐘，串鈴，表現(xiàn)四二拍節(jié)奏2.與響板打節(jié)奏做對(duì)比活動(dòng)4【講授】總結(jié)提升 在以后教學(xué)中，開(kāi)發(fā)獨(dú)創(chuàng)的樂(lè)器表現(xiàn)方式，誘導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新活動(dòng)5【測(cè)試】課堂測(cè)評(píng) 節(jié)奏練習(xí)響板：2/4XXXX│XXXX‖串鈴：2/4XX│XX‖碰鈴：2/4X—│X—‖2.學(xué)生分為兩大組，一邊伴奏，一邊演唱，兩次后交換3.分小組表演唱歌曲