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七年級(jí)下冊(cè)假如生活欺騙了你優(yōu)秀習(xí)題ppt課件
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這是一份七年級(jí)下冊(cè)假如生活欺騙了你優(yōu)秀習(xí)題ppt課件,文件包含部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)20外國(guó)詩(shī)兩首課件pptx、部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)20外國(guó)詩(shī)兩首教案doc、部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)20外國(guó)詩(shī)二首同步習(xí)題docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共40頁(yè), 歡迎下載使用。
20 外國(guó)詩(shī)二首 夯基達(dá)標(biāo) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )A.欺騙(piàn) 憂郁(yù)來(lái)臨(lín) 鎮(zhèn)靜(zhèn)B.瞬息(shùn) 懷戀(liàn)涉足(shè) 叢林(cónɡ)C.幽寂(yōu) 佇立(zhù)足跡(jì) 誘人(yòu)D.萋萋(qī) 污染(rǎn)嘆息(tàn) 路徑(jìn)2.根據(jù)提示默寫(xiě)詩(shī)句。人生難免會(huì)遭受挫折,有的人會(huì)從此萎靡消沉,有的人會(huì)怨天尤人?!都偃缟钇垓_了你》一詩(shī)中,作者勸慰我們“ , !”,讓我們相信“ ”。 3.下列表述有誤的一項(xiàng)是( )A.《未選擇的路》中,詩(shī)人抓住林中岔道這一具體的形象,寄寓了如何選擇人生道路的生活哲理。B.《假如生活欺騙了你》既是詩(shī)人對(duì)心愛(ài)的孩子的叮嚀和囑托,同時(shí)也是勉勵(lì)自己的座右銘。C.“未選擇的路”就是沒(méi)有人選的路,也就是指一條并不存在的路。D.《假如生活欺騙了你》通篇都是勸說(shuō)口吻,蘊(yùn)含著人生的哲理。 課內(nèi)品讀 閱讀下面的詩(shī)歌,完成第4~6題。假如生活欺騙了你[俄]普希金假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜:相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái);現(xiàn)在卻常是憂郁:一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去;而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀。4.“假如生活欺騙了你”以“假如”開(kāi)頭有何作用? 5.“相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。”詩(shī)人如此確定的理由是什么?(用原文回答) 6.“而那過(guò)去了的,就會(huì)成為親切的懷戀。”為什么對(duì)那過(guò)去的憂郁的日子還會(huì)親切地懷戀? 課外拓展 類(lèi)文閱讀閱讀下面的詩(shī)歌,完成第7~9題。我 遙 望曾 卓當(dāng)我年輕的時(shí)候,在生活的海洋中,偶爾抬頭遙望六十歲,像遙望一個(gè)遠(yuǎn)在異國(guó)的港口經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨,驚濤駭浪而今我到達(dá)了,有時(shí)回頭遙望我年輕的時(shí)候,像遙望迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)一九八一年三月十三日7.“有時(shí)回頭遙望我年輕的時(shí)候,/像遙望迷失在煙霧中的故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情? 8.本詩(shī)共兩節(jié),說(shuō)說(shuō)它們之間的聯(lián)系。 9.下面對(duì)本詩(shī)的賞析有誤的一項(xiàng)是( )A.“狂風(fēng)暴雨,驚濤駭浪”是指政治上的狂風(fēng)暴雨、驚濤駭浪。B.詩(shī)的第一節(jié)是說(shuō):年輕的時(shí)候覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢,遙望六十歲,仿佛非常遙遠(yuǎn)。C.詩(shī)的第二節(jié)是說(shuō):到了六十歲的港口,回首一望,覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快,青春歲月有如故鄉(xiāng)一樣親切。D.這首詩(shī)通過(guò)時(shí)間轉(zhuǎn)換為空間的巧妙構(gòu)思,告誡人們年華易逝,喚起人們成就學(xué)業(yè)、事業(yè)的緊迫感。 表達(dá)交流10.清華大學(xué)博士研究生谷振豐主動(dòng)選擇到地處戈壁荒灘中的酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。他說(shuō):“自強(qiáng)不息,厚德載物,愛(ài)國(guó)就是最大的德。”在發(fā)射中心,他看到672位無(wú)名烈士的墓碑,在受到巨大的震撼后,他默默發(fā)誓:“要把這種奉獻(xiàn)精神傳承下去。”請(qǐng)你發(fā)表評(píng)論,表達(dá)對(duì)他的崇敬之情。(至少用上一個(gè)成語(yǔ)或一句名言,60字以?xún)?nèi)) 參考答案 夯基達(dá)標(biāo)1.D 解析 D項(xiàng),“徑”應(yīng)讀“jìnɡ”。2.不要悲傷 不要心急 快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨3.C 解析 “沒(méi)有人選”“并不存在”有誤。“未選擇的路”是舍棄的、沒(méi)有選擇的那條路。課內(nèi)品讀4.詩(shī)人用“假如”一詞,輕輕松松地拂去了個(gè)人遭遇的苦惱磨難,使源于自我的感慨輕松地超越了自我,升華為對(duì)人生處境的一種哲思。5.解析 通讀全詩(shī),會(huì)發(fā)現(xiàn)下節(jié)的“將會(huì)過(guò)去”與這句的“將會(huì)來(lái)臨”相照應(yīng)。參考答案 一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去。6.詩(shī)句強(qiáng)調(diào)的是一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度:人生的體驗(yàn)應(yīng)是豐富多樣的,無(wú)論成敗順逆都是寶貴的人生財(cái)富,都會(huì)有助于我們更好地把握人生。課外拓展7.對(duì)逝去的年華的無(wú)限追念之情。8.第一節(jié)是年輕時(shí)遙望未來(lái),第二節(jié)是年老時(shí)追念逝去的年華。年輕時(shí)望年老,年老時(shí)望年輕,人生在兩次“遙望”的今昔對(duì)比中、時(shí)空轉(zhuǎn)換之間,畫(huà)了一個(gè)圓。9.A 解析 A項(xiàng),“狂風(fēng)暴雨,驚濤駭浪”既指生活中的艱辛,又指政治上的坎坷。10.示例 “好男兒志在四方”,谷振豐你這種自強(qiáng)不息、報(bào)效祖國(guó)的精神,吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)的品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。向你致敬!
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