人教部編版四年級語文上冊期末閱讀提升訓練（含答案）(15)

這是一份人教部編版四年級語文上冊期末閱讀提升訓練（含答案）(15)，共6頁。試卷主要包含了【語文要素】非連續(xù)性文本閱讀，【語文要素】課內片段閱讀，【語文要素】課外精品閱讀等內容，歡迎下載使用。
四年級語文上冊期末閱讀訓練一、【語文要素】非連續(xù)性文本閱讀1． 閱讀非連續(xù)性文本材料，完成練習。育才小學四年級(1)班共有學生63人，其中男生36人，女生27人。下面是全班同學本學期閱讀情況一覽表，請根據(jù)表格內容完成練習。（1）從上表中，我們可以看出男生最喜歡的圖書類型是（     ）類和（     ）類。女生最喜歡的圖書類型是（     ）類和（     ）類。（     ）類是大家都喜歡的圖書類型。（2）我發(fā)現(xiàn)：男生比女生明顯選擇得多的圖書類型是（     ）類和（     ）類。女生比男生選擇得多的圖書類型是（     ）類和（     ）類。二、【語文要素】課內片段閱讀2． 閱讀課文片段，完成練習。《梅蘭芳蓄須》節(jié)選當抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當即剃了胡須，高興地向大家宣布:“勝利了，我該登臺演出了！”前來看他演出的人太多了，很多人沒有座位就站著看。（1）從畫線句子中“___________、__________”這兩個詞可以體會到梅蘭芳為中華民族人民抗戰(zhàn)取得的勝利而__________，為民族的復興而興奮。（2）這段話主要通過_______描寫，突出梅蘭芳先生得知抗日戰(zhàn)爭取得勝利這個消息_________的心情。（3）很多人都沒有座位，但是站著也要看梅蘭芳的演出，是因為（     ）A．喜歡看他的演出。B．梅蘭芳好久沒有登臺演出了。C．梅蘭芳拒絕給日本人演出，并留了胡子，體現(xiàn)了梅蘭芳對日本侵略者的反抗精神，人們都敬佩梅蘭芳。3． 閱讀課文《普羅米修斯》片段，完成練習。火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。  羅米修斯的雙手和雙腳成著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有了盡頭。（1）給下劃線字注音。  違抗________   鎖在________  鐵環(huán)________  狠心________（2）“只好”寫出了________。（3）宙斯給手普羅米修斯的懲罰是什么？ _________________________________________________________（4）從選文中可以看出宙斯是一個________的人，普羅米修斯是一個________的人。三、【語文要素】課外精品閱讀4． 課外閱讀蕉香滿懷  有個衣著樸素的老婆婆經過檢票口，怯怯地把用報紙包著的一些東西要送給我。她神情謙順，站在檢票口旁邊。等旅客都走光了，才將我拉到一邊，顫抖地說：“小姐，這是我家自己種的山蕉，跟你們平常吃的不一樣，給你吃吃看。我特地從山上帶來給你的，外表不好看，不過真的很好吃，希望你不要嫌棄。”  她恭敬地抱著兩串山蕉，請我無論如何都得收下。可是我跟她素昧平生，怎么好意思收？她將山蕉輕輕擺在檢票口邊上，拉著我的手說：“小姐，你不記得我了？上個月我來這里找兒子，不小心把錢包弄丟了，而我兒子的電話號碼卻在錢包里面。我在候車室坐了幾個小時，你請人去買面給我吃，還幫我買回家的火車票，你忘了啊？”我趕緊在腦海里搜尋這老太太的影子，卻一點印象也沒有。  “小姐，我回家后，每天都想快點來跟你說謝謝，順便還面錢給你。”  她越說，我的臉越紅。一碗面才幾塊錢，她卻一直牢牢記住，實在讓我不好意思。  “多謝你，錢你收回去。面我請，山蕉你請，好嗎？我祝你身體健康。”  她見我收下山蕉，開心地跟著兒子走了，我抱著山蕉走進辦公室，滿懷的蕉香，讓我有點飄飄然。如果人世間的真善美都能夠借一碗面、兩串山蕉慢慢舒展開來，多么美好啊。    （1）辨字組詞：謙________      買________     蕉________  飄________嫌________      賣________     焦________  漂________（2）根據(jù)解釋找出文中對應的詞語。①與某人從來不認識。（      ）②謙虛恭順。（      ）（3）我趕緊在腦海里搜尋這老太太的影子。（縮句）     _______________________________________________________________（4）文中的“我”和老婆婆是怎樣的人？     _______________________________________________________________5． 閱讀理解  一袋銀子  ①炎夏的一天，一個窮苦的農民到山上去打柴。半路上，他拾到了一只口袋，打開一看，里面有六十兩銀子。他想，這些銀子是別人的，丟失銀子的人該多著急??！于是他把銀子暫時保管起來。  ②第二天，（A）農民打聽到銀子的主人是一個財主。（B）好心的農夫來到財主家，把口袋交給那個財主。（C）誰知那財主接過口袋，把銀子數(shù)了一遍，說：“這口袋是我的，我的口袋原來裝著八十兩銀子，現(xiàn)在只有六十兩了。這樣，你還欠我二十兩銀子?？旖怀鰜?，否則我要去告你！”  ③農夫一驚：這下跳進黃河也洗不清了。沒有辦法，只好一起來到衙（yá）門。正好碰上個辦事_________的清官老爺。  ④老爺問農夫為什么要把銀子歸還主人___農夫說___不是自己勞動掙來的___我不能要___  ⑤老爺又問財主：“你真能肯定口袋里有八十兩銀子嗎？”  ⑥“千真萬確，足足八十兩。”財主斬釘截鐵地回答。  ⑦“你們之間的爭執(zhí)是容易裁決的。”清官老爺捋了捋胡子說。  ⑧老爺把口袋交給農民說：“你把它帶回去，等打聽到它的主人，再去還給他。如果你能碰巧再拾到一只裝有八十兩銀子的口袋，就還給這位財主吧！”老爺轉過頭對財主說：“你看我這樣裁決是否公正？”  ⑨“……”財主頓時目瞪口呆，一句話也說不出來了。（1）給文中第④自然段加上合適的標點符號。    （2）“按當?shù)氐牧晳T，交還銀子的人將得到十兩銀子的酬金。”這句話應該放在第②自然段的（A  B  C）處。（選擇正確的一項）    （3）聯(lián)系上下文，在第③自然段的括號處填入一個合適的四字詞語。    （4）填空。  ①通過聯(lián)系上下文，知道“斬釘截鐵”的意思是________，從這個自然段中“________、________”這兩個詞感受到他說話的語氣。②文中記敘的這件事發(fā)生的時間是________，地點是________、________、________。人物有________、________、________。事情是________。③文中財主的可惡表現(xiàn)在________。（5）這個故事很耐人尋味，給了你什么啟示？（至少寫出2點）        _________________________________________________________6． 閱讀短文,回答問題.  野菊花  ①你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊嗎?也許,它不惹人注目。因為它們只不過是一朵朵普普通通的小花。  ②我特別喜愛野菊花。記得我小時候在南方的外婆家,一年秋天,外婆帶我到野外去玩,來到一處山坡上,只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵,好看極了。可當它沒有開花的時候,人們以為它是一棵棵小草。秋天,一旦開花,它就很美,美得自然,美得樸實。它沒有蘭花的芬芳,更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強,花期也長,到了深秋初冬時節(jié),百花凋謝,它卻依然開放。  ③外婆告訴我,野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時,不小心滑了一跤,腳上擦破皮出血了,我直叫痛,這時外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花,擠出汁,敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的,不幾天傷口就好了。外婆說,野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥,就用干的野菊花熬水洗傷口,還真管用。外婆又說,野菊花還能清熱敗火,治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。  ④我長大回到北方上學以后,心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家,總要摘不少帶回家里來。媽媽叫我把野菊花洗凈曬干,泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶,可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯,嘗了一口,只覺得濃郁的香氣直入肺腑,真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/span>  ⑤野菊花土生土長,樸實無華,無所需求,頑強生長,默默無聞地向人們奉獻著。我覺得人難道不應該有一點野菊花的精神嗎?難道不應該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予嗎?  ⑥我愿做一朵小小的野菊花。（1）給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。（標出序號）  清熱敗火（  ）   ①失敗 ②打敗 3搞壞 ④解除,清除真頂得上清涼飲料（  ） ①支撐 ②頂撞 ③相當,抵 ④頂替,代替（2）用橫線畫出文中的一個反問句,并將這個反問句改成陳述句。        ______________________________________________________________（3）野菊花有哪些用途?        ______________________________________________________________（4）概括野菊花品質的句子有哪些?         ______________________________________________________________（5）你從野菊花身上學到了什么?         ______________________________________________________________
（參考答案）一、【語文要素】非連續(xù)性文本閱讀1． （1）童話　科幻　散文　童話　童話（2）科幻　歷史　散文　寫作二、【語文要素】課內片段閱讀2． （1） 當即    高興    歡欣    （2）語言    高興、興奮    （3）C3． （1） kàng    suǒ    huán    hěn    （2）火神的怯懦和無奈。（3）把他鎖在懸崖上，既不能動彈，也不能睡覺，派鷲鷹每天啄食他的肝臟。（4）心狠手辣，心胸狹窄    英勇無畏，不懼權戚    三、【語文要素】課外精品閱讀4． （1）謙虛；嫌棄；買主；賣弄；香蕉；焦急；飄蕩；漂亮（2）素昧平生；謙順（3）我搜尋影子。（4）我：熱情，不圖回報；老婆婆：知恩必報，純樸。5．  （1），    ：“    ，    ?！?/span>（2）C（3）聰明機智（4）說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。；千真萬確；足足；炎夏的一天；路上；財主家；衙門；農民；財主；老爺；農民在打柴的路上拾到一袋銀子，交還失主反被財主誣陷，最后清官大老爺懲治財主；不知感恩，誣陷好人（5）①拾到東西要交還失主。②對待惡人要嚴厲懲治。   6． （1）④；③（2）我覺得人不應該有一點野菊花的精神嗎? （或者是）人不應該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予嗎?我覺得人應該有一點野菊花的精神。 （或者是） 人應該像它們那樣默默無聞地生長,不求索取,只是給予。（3）野菊花有消毒止血的功能;它還是一種中藥,能清熱敗火，治感冒。（4）野菊花土生土長,樸實無華,無所需求,頑強生活,默默無私地向人們奉獻著（5）我們要不求索取,只是給予。