2020-2021學(xué)年第五單元單元綜合與測試練習(xí)題

這是一份2020-2021學(xué)年第五單元單元綜合與測試練習(xí)題，共8頁。試卷主要包含了基礎(chǔ)閱讀，提升閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。
部編版三年級語文上冊單元閱讀訓(xùn)練第五單元一、基礎(chǔ)閱讀1． 小閱讀  捏面人    面塑，俗稱“捏面人”。它以糯米面為主料，調(diào)成不同色彩，用手和簡單工具，塑造各種栩栩如生的形象。雖然面人的制作方式比較簡單，但是卻是一種藝術(shù)性很高的民間工藝品。    面塑體積小、便于攜帶,又經(jīng)久不霉、不裂、不變形、不褪色,因此被旅游者喜愛,是饋贈親友的紀(jì)念佳品。外國旅游者在參觀面人制作時，都為藝人嫻熟的技藝、千姿百態(tài)栩栩如生的人物形象所傾倒，交口稱贊。    而舊社會的面塑藝人“只為謀生故，含淚走四方”，挑擔(dān)提盒，走鄉(xiāng)串鎮(zhèn)，做于街頭，成于瞬間，深受群眾喜愛，但他們的作品卻被視為一種小玩意兒，是不能登上大雅之堂的。    如今，面塑藝術(shù)作為珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)受到重視，小玩意兒也走入了藝術(shù)殿堂。捏面藝人，根據(jù)所需隨手取材，在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀,用小竹刀靈巧地點、切、刻、劃，塑成身、手、頭面,披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成。把婀娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真爛漫的兒童，以及各種神話故事、戲劇、歷史人物放在精致的玻璃框內(nèi)，就成為人們喜愛的工藝美術(shù)品。（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。  大雅之堂：________栩栩如生：________（2）短文每個自然段都集中寫了一個內(nèi)容，請你按照段落順序排序。  ①面塑藝術(shù)現(xiàn)在的地位。②面塑的特點。④面塑的制作。  ④面塑在舊社會的地位。（3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。      面塑，以________為主要原料，具有________、________、________、________、________、________的特點，其形象多種多樣，有________、________、________、________、________等。（4）你覺得孩子們學(xué)習(xí)捏面人好嗎？為什么？       _________________________________________________________________2． 閱讀下文，回答問題小爬蟲的道理  那天我正伏案寫作，“噔”的一聲，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。  我停下筆，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲呀。  那小爬蟲仰躺在赭紅色的書桌上，一個勁兒朝空中亂踢著。我一時童心大起，拿過尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點，誰知剛碰到它的背殼，它立刻縮成一團。  我好奇地看著它小心地展開身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過來。但不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無法使整個身體翻轉(zhuǎn)站立。_______每次都以失敗告終，_______它毫不氣餒，一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來實現(xiàn)自己的愿望。  我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強大的恒心與毅力是我始料不及的。我站起來打開窗戶看著外面的藍天白云，對這只小爬蟲能夠翻身站起來已經(jīng)不抱任何希望了。我返回書桌，令我驚奇的是，這只原來還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)正酣的小爬蟲居然已經(jīng)翻身站起，并在書桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體又翻過來，準(zhǔn)備看它怎樣“東山再起”。  小爬蟲頑強地?fù)]動著小足。時間緩緩地溜走，慢慢地，。它挪近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來自然得像什么事也沒發(fā)生過似的沿著尺子快快地爬開去。  我將尺子翻轉(zhuǎn)過來，那小蟲居然也背朝下貼著尺面爬行著。  我輕輕放下尺子，不用細想也能明白這只可愛的小生命是怎樣為實現(xiàn)自己的愿望而堅持不懈地努力的。  一把尺子__一張薄紙__一片樹葉__甚至平面上的一個折點都可能給它提供成功的機會__它需要的只是永不放棄地努力而已__為了生命__它正是這樣永不懈怠地奮斗著__（1）給短文最后一段加上標(biāo)點符號。一把尺子       一張薄紙       一片樹葉       甚至平面上的一個折點都可能給它提供成功的機會       它需要的只是永不放棄地努力而已       為了生命       它正是這樣永不懈怠地奮斗著       （2）文中很想概念是可以填上的關(guān)聯(lián)詞是（    ）_______每次都以失敗告終，_______它毫不氣餒，一陣激烈的努力過后，稍稍停歇幾分鐘，便又開始使出渾身解數(shù)來實現(xiàn)自己的愿望。A. 因為……所以…   B. 不但……而且……              C. 如果……就……   D. 雖然……但是……（3）為什么小小的一只爬蟲讓“我”始料不及？        _________________________________________________________（4）小爬蟲是怎樣為實現(xiàn)自己的愿望而堅持不懈地努力的？        _________________________________________________________（5）從小爬蟲的身上你得到了什么啟發(fā)？        _________________________________________________________3． 閱讀下面的短文，然后回答問題。  鏡頭下的西沙  藍的是海。一望無垠的藍。波瀾壯闊的藍。心潮澎湃的藍。藍得耀眼。藍得神秘。藍得深厚、豐富、五光十色又層次分明。藍得無可比擬，也許是世界上最藍的藍。藍得不可相信，如夢如幻如酒的夢之藍。  綠的是島。是星羅棋布般撒在南海上的島嶼與礁盤。浮在藍色大海中的睡蓮和翡翠。是野生的抗風(fēng)桐、羊角樹、灌木叢，人植的椰子樹、木麻黃。是令人心醉的生命的色彩，及沁人肺腑的空氣和風(fēng)。   白的是家。唐宋的遺址。明清的古廟?，F(xiàn)代的商店     銀行     水產(chǎn)站     辦公樓，蓋著中國最南端郵戳的郵局。還有海撈瓷，早在隋唐年代海上絲綢之路上沉落海中的不可改寫的歷史。  斑斕絢麗的是生物的世界。海底里綻開著各種各樣的花朵的珊瑚。沙灘上檢不完奇形怪狀的貝殼。在水中成群結(jié)隊地穿梭在金槍     馬鮫     鯊魚     石斑及叫不出姓名的熱帶魚類。在天空盤旋飛翔     千鳴萬囀的鰹鳥     暗綠繡眼和名目繁多的燕鷗。  還有，就是紅色了。那是海上日出噴薄的壯麗。五星紅旗在晴空中迎風(fēng)飄揚的莊嚴(yán)。捍衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土與海疆的決心和熱血。以及，我們每當(dāng)看到     聽到     講到     想到西沙時，那顆激動不已的心。（1）在文中橫線上加上合適的標(biāo)點。    （2）鏡頭下的西沙，________的是海，________的是島，________的是家，斑斕絢麗的是生物的世界。（填顏色）    （3）將詞語與對應(yīng)的解釋連一連。  星羅棋布             事物的花樣或名稱非常多。成群結(jié)隊             形容人或動物很多，自然地聚集在一起。名目繁多             形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。（4）根據(jù)你的理解填空。（填序號）  A.熱愛祖國河山的情感          B.美麗富饒①鏡頭下“藍、綠、白、斑斕絢麗”這些顏色，讓你感受到了西沙的________。②紅色的海上日出、五星紅旗、決心和熱血，以及激動不已的心，讓你感受到了________。（5）本文的每個自然段分別圍繞哪句話來寫的？請用橫線畫出來。    二、提升閱讀4． 閱讀短文，回答問題。  愛動腦筋的孩子   華佗七歲時，有一天和幾個小朋友一起摘桑葉，一位老爺爺路過，問他們：“誰能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們抬頭一看：樹那么高，樹頂上的枝條那么細，根本上不去呀！   華佗想了想，找來一根繩子，在繩子一頭拴了塊石頭，把石頭拋過枝條，枝條就被壓彎了。他又用雙手使勁拽繩子，枝條更低了。這樣，他就摘到樹頂上的葉子了。   老爺爺笑了，說：“這孩子愛動腦筋。好，我就收你做徒弟吧！”原來，老爺爺就是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。（1）這篇短文有(    )個自然段。    （2）填一填。  這篇短文寫的是華佗________歲時候的故事，文中的老爺爺是________的蔡醫(yī)生。（3）華佗是怎樣摘到樹頂上的葉子的？從文中找出相關(guān)的句子。         ___________________________________________________________（4）華佗是個________的孩子。    5． 課外精彩閱讀。  ____________________    我有個好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今天，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：“爸爸，今天給我?guī)砹耸裁春贸缘?？”爸爸說：“廠里的阿姨給了我一個橘子，叫我?guī)Ыo你吃?！敝灰娔莻€橘子又大又圓，黃澄澄的，味道肯定不錯。我剝了皮，掰下一瓣放在嘴里，輕輕一咬，果然甜滋滋的。我想：這么好吃的橘子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢？    可爸爸肯定又舍不得吃。怎么辦呢？突然，我想出了一條妙計。我捂著腮幫子大聲叫道：“哎呀，這橘子怎么這么酸??？”正在廚房里吃飯的爸爸聽到我的叫聲，趕緊跑進屋，對我說：“不會吧？”我更加大聲喊叫：“還不酸？牙都疼了?！卑职謱⑿艑⒁傻卣f：“真的嗎？”我剝了兩瓣放進爸爸的嘴里，對他說：“不信？你嘗嘗吧！”爸爸輕輕一咬，奇怪地問：“咦，這不是很甜嗎？”這時我大聲嚷道：“爸爸上當(dāng)了，爸爸上當(dāng)了！”爸爸愣了好半天，才明白過來。他一下把我抱進懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，那么甜。（1）寫出下列詞語的近義詞。  肯定——___________________________________________________將信將疑——______________________________________________（2）不改變句子的意思，把短文中畫線的句子換另一種說法寫下來。         ___________________________________________________________（3）“突然，我想出了一條妙計”，“妙計”在文中是指“我”________?！拔摇笔褂眠@條妙計的目的是________，從中體現(xiàn)了________。    （4）給短文加個題目，寫在文前的橫線上。    6． 閱讀理解。  走進書里去  ①有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。  ②這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（搏  博），但缺乏深入思考的（奈  耐）心，知識雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。  ③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪  毫）不費力地坐在（熒  影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。  ④小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。  ⑤如果把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。  ⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，走進書里去。（1）閱讀①—③段，劃掉括號里不正確的字。    （2）從文中找出下列詞語的反義詞。  粗略——________         瞬間——________（3）為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了？         ______________________________________________________________（4）讀小說和看影片有什么不同？         ______________________________________________________________（5）作者把________比喻為________的宴席。把________比喻為________的快餐。    （6）文學(xué)欣賞的最佳途徑是什么？         ______________________________________________________________（7）結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點，并說明理由。         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（參考答案）一、基礎(chǔ)閱讀1． （1）形容某些被人看重的、不“粗俗”的事物，高雅的事物。；指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。（2）③②④①（3）糯米；體積小；便于攜帶；經(jīng)久不霉；不裂；不變形；不褪色；美女；兒童；神話故事；戲劇；歷史人物（4）我覺得孩子們學(xué)習(xí)捏面人很好，因為可以了解中華民族的傳統(tǒng)文化，并有機會將它傳承下去。   2．  （1）、；、；，；，；。；，；。（2）D（3）如此脆弱的生命卻具有如此強大的恒心與毅力是我始料不及的。（4）每次失敗之后，它都毫不氣餒，永不放棄努力。（5）我們不論做什么事情都不能半途而廢，而是要堅持不懈地努力。   3． （1）都是頓號（2）藍；綠；白（3）形容數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。；形容人或動物很多，自然地聚集在一起。；事物的花樣或名稱非常多。（4）B；A（5）每段第一句話。   二、提升閱讀4． （1）3（2）七；當(dāng)?shù)赜忻?/span>（3）第2自然段（4）愛動腦筋（意思對即可）   5． （1）確定；半信半疑（2）這么好吃的橘子一定讓爸爸嘗一嘗。（3）故意說橘子酸；讓爸爸嘗橘子；對爸爸的愛（4）我愛爸爸   6． （1）搏，奈，豪，影（2）細致；永恒（3）影視器材的進步使人們毫不費力地坐在熒屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松地在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、泛味、寂寞的事了（4）在讀小說所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術(shù)之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。（5）讀書；細嚼慢咽；看影視和卡通；便捷（6）不要忘記閱讀書籍仍然是求學(xué)問的主要方法。更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。（7）略