人教部編版三年級語文上冊期末閱讀提升訓練（含答案）(4)

這是一份人教部編版三年級語文上冊期末閱讀提升訓練（含答案）(4)，共6頁。試卷主要包含了【語文要素】非連續(xù)性文本閱讀，【語文要素】課內(nèi)片段閱讀，【語文要素】課外精品閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。
三年級語文上冊期末閱讀訓練一、【語文要素】非連續(xù)性文本閱讀1． 專項閱讀。閱讀下面繪本的封面示意圖，回答問題。（預測故事情節(jié)，感受閱讀的樂趣）   （1）這本繪本的名字是《________》，由這個名字我可以猜想到書中發(fā)生的事情為：________。    （2）從這本繪本封面示意圖上的圖畫來看，兔媽媽和小兔的感情怎樣？       __________________________________________________________________二、【語文要素】課內(nèi)片段閱讀2． 閱讀課文《不懂就要問》片段，回答問題。       先生收起戒尺，擺擺手讓孫中山坐下，說：“我原想，書中的道理，你們長大了自然會知道的。現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧！”  先生講得很詳細，大家聽得很認真。  后來，有個同學問孫中山：“你向先生提出問題，不怕挨打嗎？”  孫中山笑了笑，說：“學問學問，不懂就要問。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（1）第1自然段的意思是（   ）。            A.先生認為不懂就問是對的，同意講解書中的道理。B.先生感覺學生年齡太小，認為他們沒必要知道書中的道理。（2）孫中山向先生提出問題，挨打了沒有？先生是怎么做的？        _________________________________________________________________（3）讀第4自然段，說說你是否贊同孫中山說的話。當你遇到不懂的問題時，你會怎么做？        _________________________________________________________________3． 閱讀課文片段，完成練習。讀不完的大書（節(jié)選）我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，（一副 一幅）超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它（倒映 倒影）在池塘的水中，小魚在（倒映 倒影）間游玩，又是另一種境界。 大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。（1）在括號中選擇恰當?shù)脑~語，用“√”標出來。（2）第一段中主要寫了（      ）和（      ）。（3）用“             ”畫出第一段中的一個比喻句，這句中，把（     ）比作（     ）。（4）“雨后春筍”是一個成語，我們現(xiàn)在常用它的比喻義。意思是（_________________）。（5）文中為什么把大自然比作“讀不完的大書”？用“﹏﹏”在原文中標出。（6）“微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。”想象竹子的“溫柔細語”，它會對你說什么呢？請用一兩句話寫下來。__________________________________________________________________________三、【語文要素】課外精品閱讀4． 閱讀下文，回答問題小花貓除銹  小花貓可愛學習了，不僅愛學書本上的知識，還愛學書本上沒有的常識，而且學了就會用，小伙伴們都夸獎他呢。  這天他在《醋的妙用》上看到了食醋可以除銹的常識，就趕緊跑回家里，一邊拿過銹跡斑斑的大銅鏡，一邊對媽媽說：“媽媽，我有辦法把這銅鏡擦（凈  盡）了。”  媽媽笑了：“小孩子有什么好辦法啊？還是我擦吧。”說著，媽媽就拿來草木灰。  小花貓忙說：“媽媽，您那個老辦法不怎么好啊，容易在銅鏡上劃出‘道道’來，那‘道道’就再也不好擦了。您還是讓我擦吧！”  媽媽問：“你用什么好辦法？”  小花貓舉起食醋瓶子說：“用這個擦，這銅鏡上的銹斑很快就掉了。”  媽媽（相信無疑  將信將疑）：“那你試試？”  “好的。”小花貓立即動手，用抹布蘸上食醋，輕輕地擦起來。（竟然   果然），銅鏡上銹斑很快就擦掉了！  媽媽見了，高興地夸獎了小花貓。  小花貓告訴媽媽：“食醋還能除掉鋁制品上的銹斑呢。只要把銹了的鋁制品放進醋水里浸泡一定時間，然后取出來清洗就光亮如新了。”  媽媽把這個辦法告訴了隔壁的老黑豬，老黑豬很快就把他家的鋁盆擦洗得干干凈凈。（1）選擇文中括號里正確的字詞。擦（凈  盡）   媽媽（相信無疑  將信將疑）  （竟然   果然）（2）媽媽用________除銹，小花貓用________除銹。老黑豬________把鋁盆擦洗得干干凈凈。    （3）選擇最恰當?shù)拇鸢?/span>________①小花貓是個樂于助人的孩子。②小花貓是個聰明好學、學以致用的孩子。③小花貓是個聽話的孩子。（4）小花貓除銹的方法好在哪里？        ________________________________________________________________________5． 閱讀下文，回答問題。  王子的生日禮物    從前，有個叫“砰砰城”的國家，那里是世界上最吵鬧的地方。所有的居民總在大叫大嚷，警察吹著異常刺耳的哨子，連城里的鴨子也有世界上最大的嗓門。“砰砰城”里最吵鬧的是喧鬧王子，他________還不滿八歲，________制造噪聲的本領(lǐng)全國第一。王子的生日快到了，國王問他想得到什么生日禮物。“我想聽世界上最響的聲音。”喧鬧王子回答，“我要全城的人在同一時刻發(fā)出同樣的叫喊，那一定是世界上最響的聲音。”    于是，國王下旨，在王子生日的那一天的某一個時間，大家要齊聲高喊“生日快樂”，共同制造世界上最響的聲音。    “砰砰城”的居民們開始談?wù)撨@件讓人激動的事。一個人想：“我也想聽聽世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見呢？”鄰居替他想了個辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽了。”他們的辦法在城里傳開了。    王子生日那天，成千上萬的人聚集在王宮前。大家一起等待著，時間到！可是，什么聲音也沒有！“砰砰城”發(fā)生了從來沒有發(fā)生過的事情：整個城市一片寂靜。這下糟了，王子肯定要發(fā)怒。誰也沒有想到，陽臺上卻傳來王子的笑聲。    因為四周安靜，喧鬧王子聽到了他從來沒有聽到過的聲音：小鳥在林間歌唱，春風在田野吹拂，小溪在河谷奔流。這些聲音……是他得到的最特別的生日禮物。    從此，“砰砰城”不再吵鬧了。（1）在短文中的橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞。  “砰砰城”里最吵鬧的是喧鬧王子，他______還不滿八歲，______制造噪聲的本領(lǐng)全國第一。（2）為什么王子生日的時候，大家都沒有發(fā)出聲音？在短文中找出原因。        __________________________________________________________________（3）為什么王子從來沒有聽到過小鳥、春風、小溪的聲音？        __________________________________________________________________（4）讀短文最后一句話，為什么“砰砰城”再也不吵鬧了？        __________________________________________________________________6． 課外閱讀。  狐貍和公山羊    一天，狐貍不小心掉到了井里，無論他怎么使勁兒往上跳，也沒有辦法跳出去，只好無助地看著井口，等待脫身的機會。    這時，恰巧一只渴極了的公山羊來到井邊。他看到井下有一只狐貍，便好奇地問道：“喂，你在井底干嗎呢？井水好喝嗎？”陷入苦惱的狐貍看到突然出現(xiàn)的公山羊覺得機會來了，心中一陣激動，不過，他馬上鎮(zhèn)靜下來，裝出快活的樣子，極力贊美井水如何好喝。“這水是天下第一泉，清甜爽口，我從來沒喝過這么好喝的井水，比蜂蜜還甜呢。”    口渴難耐的公山羊信以為真，便不假思索地跳了下去，當他“咕咚咕咚”痛飲完井水后，卻發(fā)現(xiàn)自己上不去了。于是，公山羊?qū)傉f：“這井這么深，現(xiàn)在我們怎么上去呀？”這是，狡猾的狐貍早已想好了一個絕妙的辦法，他故作輕松地對公山羊說：“我想到一個好辦法，如果你用前腳扒在井邊墻上，再把犄角放平，低下頭，這樣我就可以踩著你的后背跳出井去。等我到了地面，再拉你出去，這樣我們就都得救了。”    善良的公山羊聽從了狐貍的建議。于是，狐貍踩著公山羊的后腿，跳到了他的背上，然后又從公山羊的犄角用力一跳，跳出了井口。狐貍上去后，轉(zhuǎn)頭看了一眼待在井里的公山羊，準備獨自逃離。這時，公山羊憤怒地指責狐貍道：“你這個不守信用的家伙，丟下我不管了嗎？”狐貍卻回過頭，輕蔑地對公山羊說：“喂，蠢家伙，如果你的心眼能像你的胡須一樣多，就不至于在沒看清楚出口之前就盲目地跳下去了，更不會讓自己陷入危險的境地無法脫身了。”（1）在文中找出四字詞語，寫在下列橫線上。  ________、________、________（2）給下列多音字組詞。  教jiāo________ jiào________  轉(zhuǎn)zhuǎn________  zhuàn________（3）按要求，寫句子。  ①狐貍被公山羊給救出來了。（改成“把”字句）  _____________________________________________________________________________②狐貍心里一陣非常激動。（修改病句）      _____________________________________________________________________________（4）根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法正確的是（    ）（填序號）。            A.井里的水真的比蜂蜜還甜。B.狐貍在井里感到孤單，想讓公山羊下來陪他聊天。C.狐貍掉到井里出不來，就騙公山羊下來，然后踩著公山羊的后腿，跳到了他的背上，跳出了井口。（5）讀了這篇文章你受到了什么啟發(fā)？你想對公山羊說點兒什么？         _____________________________________________________________________________
（參考答案）一、【語文要素】非連續(xù)性文本閱讀1． （1）逃家小兔；小兔從家里出走了（2）兔媽媽十分愛小兔，小免也愛媽媽。   二、【語文要素】課內(nèi)片段閱讀2． （1）B（2）沒有。先生很詳細地講解了書中的道理。（3）我贊同孫中山說的話。我也會像孫中山一樣，不懂就問。   3． （1）一副 倒映 倒影（2）竹子    棕櫚    （3）池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。棕櫚樹葉子 大蒲扇（4）大量涌現(xiàn)的新生事物（5）里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣（6）小朋友要健康快樂，茁壯成長哦。三、【語文要素】課外精品閱讀4． （1）盡；將信將疑；果然（2）草木灰；醋（食醋）；醋（食醋）（3）②（4）能很快把銹斑擦干凈；不會劃出“道道”來。   5． （1）雖然；但是（2）一個人想：“我也想聽聽世界上最響的聲音，要是我自己叫得那么響，怎么聽得見呢？”鄰居替他想了個辦法：“你張大嘴巴，裝出叫喊的樣子，別發(fā)出聲音，就可以好好聽了?！彼麄兊霓k法在城里傳開了。 （3）因為以前“砰砰城”太吵了，噪音掩蓋了小鳥、春風、小溪的聲音。 （4）因為大家都知道了安靜的好處和噪音的壞處。    6． （1）信心為真；不假思索；清甜爽口（2）教書；教育；轉(zhuǎn)出；轉(zhuǎn)動（3）①公山羊把狐貍給救出來了。②狐貍心里一陣激動。（4）C（5）不要輕易相信別人的話。公山羊你要明白狐貍是狡猾的，以后不要再相信狐貍的話了，不然還會上當受騙。