人教部編版六年級下冊語文園地精品課件ppt

這是一份人教部編版六年級下冊語文園地精品課件ppt，共40頁。PPT課件主要包含了謎底習(xí)慣，好習(xí)慣是種子，在成長中細(xì)心呵護，收獲成功，好習(xí)慣愛閱讀，每天閱讀，多讀名著，長期堅持，邊讀邊思考，做批注等內(nèi)容，歡迎下載使用。
我不是你的影子，但我倆親密無間。我不是機器，但我聽命于你。對成功的人來說，我是功臣；對失敗的人來說，我是罪人。我到底是誰？
通過六年的學(xué)習(xí)，我們養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣，這可以提高學(xué)習(xí)效率，使我們終身受益。今天就來分享一下好的學(xué)習(xí)習(xí)慣吧！
好習(xí)慣——勤思考，勤做筆記
說說閱讀、記筆記的習(xí)慣給你帶來的改變。
我家訂閱了許多報刊雜志，《意林》《文摘》都是我愛看的，我的摘抄本都有三大本了。讀書看報開闊了我的閱讀視野，豐富了我的積累。我在小學(xué)生作文競賽中取得不錯的成績，這與我愛讀書看報的好習(xí)慣分不開。
說說養(yǎng)成修改習(xí)作的習(xí)慣給你帶來的改變。
修改習(xí)作既可以促使自己靜下心來發(fā)現(xiàn)不足，還可以及時糾正錯誤，是一種快速提高習(xí)作水平的有效方法。這樣還能鍛煉我思維的縝密性和辦事的實效性。
說一說：自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣？
我養(yǎng)成了專注的習(xí)慣，養(yǎng)成了不懂就問的好習(xí)慣。
孔子說：“溫故而知新?！彼晕茵B(yǎng)成了及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣和記日記的習(xí)慣。
有位哲人曾說“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲成功”，希望我們把已有的好習(xí)慣繼續(xù)保持下去，收獲更多的好習(xí)慣，相信有一天，這一個個的好習(xí)慣都會成為大家成功路上的階梯。
下列對“湯”理解正確的是（ ）。
A.水中加入肉、菜等煮出來的汁水。
日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯。
古漢語中有許多通假字、古今異義的字、一詞多義的字，還有詞類的活用等。而有一些成語中的語素就保留了古漢語的意義，我們在理解的時候，就要結(jié)合語境，弄懂其中保留的古漢語的意思，然后再結(jié)合成語釋義。
讀下面的詞語，讀準(zhǔn)字音。
加點字的字義和現(xiàn)在的字義出入很大，它們保留了古漢語的意義。我們在理解這類成語時，要弄清這些關(guān)鍵字義。
借助文言文，推想詞語的意思
走馬觀花：走，奔跑。騎在奔跑的馬上看花。比喻粗略地觀察事物。
其人弗能應(yīng)也?！蹲韵嗝堋?br/>自愧弗如：弗，不。自感不如別人而內(nèi)心慚愧。
聲淚俱下：一邊訴說，一邊哭泣。形容極其悲痛、哀傷的樣子。
取之，信然?！锻跞植蝗〉琅岳睢?br/>不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意。
及日中則如盤盂?！秲尚恨q日》
過猶不及：及，達到。事情辦得過火，就跟做得不夠一樣，都是不好的。
赴湯蹈火：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。
古義（ ）今義（ ）
古義( ）今義（ ）
古義（ ）今義（ ）
你掌握了嗎？快來試試吧！
讀下面的句子，聯(lián)系課文內(nèi)容體會引用的好處。
正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。
中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?br/> 把名言、格言、成語、詩詞、典故、史料以及特殊需要的語句等，有選擇地使用到文章或講話中，來提高語言的表達效果，這種修辭手法叫引用。
間接引用（暗引）： 不說明引文的出處，將其編織在自己的話語中。
直接引用（明引）： 引用的內(nèi)容加上引號（“ ”），指明出處。
開頭引用名人名言具有提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝、為整篇文章奠定基調(diào)等作用。
文中引用名人名言可以在說明問題、闡明觀點時增強說服力，具有突出中心、富有啟發(fā)性、使語言精練等作用。
文章末尾引用名人名言則可以起到畫龍點睛、啟迪讀者的作用。
你在習(xí)作中是否也有過這樣的引用？和同學(xué)交流。
上堂課我們交流了六年來養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會了抓住文言文、成語中的關(guān)鍵詞理解詞意，知道了在習(xí)作中恰當(dāng)引用名言，可以起到意想不到的效果。這堂課我們要欣賞趙孟的書法，積累變革的名言警句。
書法是無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。
趙孟（1254—1322）字子昂，號松雪道人。元代著名書法家、畫家、詩人。在書法上，尤以楷書、行書著稱于世。他與歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)并稱“楷書四大家”。
《三門記》又名《玄妙觀重修三門記》，是趙孟的經(jīng)典作品。該書法作品的文章記載了蘇州玄妙觀重新修繕殿門一事。
窮則變，變則通，通則久?！吨芤住菲埲招拢杖招?，又日新?！抖Y記》青，取之于藍而青于藍?！盾髯印菲埨诿?，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印?br/>遇事不必死鉆牛角，懂得通融、屈伸。
一、下面詞語中藍色的字,解釋錯誤的一項是(　　)。
A.走馬觀花(奔跑)　B.不以為然(正確)C.赴湯蹈火(熱水)???D.過猶不及(及格)
二、判斷下列做法是否正確。?
1.網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了便利，所以我現(xiàn)在養(yǎng)成了一寫作業(yè)就查網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。 （ ）
2.我養(yǎng)成了閱讀外國小說的習(xí)慣。（ ）
3.我現(xiàn)在看到稀奇的事就習(xí)慣地記在日記本上。（ ）