初中第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系學(xué)案

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?電流與電壓和電阻的關(guān)系


重點(diǎn)：通過實(shí) 驗(yàn)，探究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系
難點(diǎn)：通過實(shí) 驗(yàn)，探究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系


1．探究電流跟電壓、電阻關(guān)系的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
(1)實(shí)驗(yàn)方法——控制變量法
因影響導(dǎo)體中的電流大小的因素可能有兩個(gè)：電壓和電阻，所以要探究與其中一個(gè)因素的關(guān)系，應(yīng)保持另一個(gè)因素不變?？梢韵缺３蛛娮璨蛔?，用電壓表和電流表測(cè)出定值電阻兩端的電壓和電流，研究電流與電壓的關(guān)系；也可以保持電壓不變，改變電阻，用電流表測(cè)出電阻中的電流，研究電流跟電阻的關(guān)系。
(2)根據(jù)控制變量法，探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系可分為兩步：
①保持電阻不變，通過改變電壓，觀察電流的變化；
②保持電壓不變，通過改變電阻，觀察電流的變化。
2．探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br /> 探究電流與電壓的關(guān)系
探究電流與電阻的關(guān)系
控制變量
控制電阻不變，利用滑動(dòng)變阻器來改變電阻兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流
控制電壓不變，換用不同的電阻，利用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)使不同電阻兩端的電壓相同
電路圖

實(shí)驗(yàn)圖象


結(jié)論
電阻不變時(shí)，電流與電壓成正比
電壓不變時(shí)，電流與電阻成反比

3．實(shí)驗(yàn)過程中注意事項(xiàng)分析
(1)在連接實(shí)物圖時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開，滑動(dòng)變阻器的滑片要移到阻值最大的位置。
(2)電流表和電壓表要選擇合適的量程，電流表一般選擇0～0.6 A，電壓表在不能確定的情況下可利用試觸法，在不超量程的情況下，要盡可能選用小量程，以減小實(shí)驗(yàn)的誤差。
(3)一定要讓電流從電流表和電壓表的正接線柱上流入，從負(fù)接線柱上流出，否則指針會(huì)向零刻度線的左側(cè)偏轉(zhuǎn)。
(4)讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度盤上的刻度線垂直，若指針不指在整刻度線，要適當(dāng)估讀。
(5)在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，一定要控制電壓不變；在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，一定要控制電阻不變。
(6)在寫實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí)，一定要注意結(jié)論成立的前提條件。
電壓表量程的選擇
電壓表量程一般根據(jù)電源電壓或用電器的規(guī)格選擇，電流表沒有特殊說明一般選用0～0.6 A，滑動(dòng)變阻器電阻的變化要以下接線柱為準(zhǔn)，滑片遠(yuǎn)離時(shí)電阻變大，靠近時(shí)電阻變小。,
4．利用數(shù)學(xué)函數(shù)圖象分析電流與電阻和電壓的關(guān)系
圖象作為表示物理規(guī)律的方法之一，可以直觀地反映某一物理量隨另一物理量變化的函數(shù)關(guān)系，形象地描述物理規(guī)律。應(yīng)用圖象不僅可以直接求出或讀出某些待求物理量，還可以用來探究某些物理規(guī)律，測(cè)定某些物理量，分析或解決某些復(fù)雜的物理過程。
如圖所示，橫軸表示電流，縱軸表示電阻，從圖象中可以看出，電流隨電阻的增大而減小。



題型一：探究電流與電壓和電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)
例1．某同學(xué)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)，發(fā)現(xiàn)通過電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示，則下列結(jié)論與圖象相符的是（　?。?br />
A．電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而減小　　B．電壓相同時(shí)，阻值大的電阻通過的電流大
C．電流相同時(shí)，阻值小的電阻兩端的電壓大　　D．兩電阻阻值的關(guān)系是Ra＞Rb

例2．如圖是“探究電流與電阻的關(guān)系”的電路圖．將5Ω的定值電阻接入圖中A、B兩點(diǎn)間，正確操作后，電流表的示數(shù)為0.4．A．接下來的操作是：斷開開關(guān)，將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，再將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最　 （選填“左”或“右”）端，然后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為　 　V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．


例3．在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，電路如圖1所示：

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)當(dāng)　 ?。?br /> （2）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)至　 ?。ā癮”或“b”）端．
（3）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，使定值電阻R兩端的電壓為2V，電流表示數(shù)如圖2所示，則R的阻值為　 　Ω．
（4）換上10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將　 ?。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃　保?，此時(shí)應(yīng)將滑片
P向　 （填“a”或“b”）端移動(dòng)，電阻兩端的電壓為　 　V．
（5）小芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓，其原因是　 ?。?br />





例4．圖甲為小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究電流與電阻關(guān)系”的實(shí)物電路圖．

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于　 　狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）．
（2）開關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至　 ?。ㄟx填“A”或“B”）端．
（3）當(dāng)小紅同學(xué)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)且大小接近電源電壓，則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻發(fā)生了　 ?。ㄟx填“短路”或“斷路”）．
（4）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí)，記下電流表示數(shù)．當(dāng)將原來5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，電壓表示數(shù)如圖乙所示．要使電壓表示數(shù)保持2V不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向　 ?。ㄟx填“A”或“B”）端移動(dòng)．

例5．小謝利用圖甲所示的電路做“探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）圖乙是未連接好的電路，請(qǐng)?jiān)趫D上用筆畫線代替導(dǎo)線連接好電路．
（2）探究電流與電壓的關(guān)系，應(yīng)控制不變的量是　 ?。_關(guān)S閉合后，將滑動(dòng)阻器的滑片P從B端移至A端，電流表和電壓表示數(shù)變化關(guān)系如圖丙所示．實(shí)驗(yàn)時(shí)，電源電壓保持3V不變，當(dāng)滑片P位于A端時(shí)，電流表的示數(shù)為　 　A．
（3）探究電流與電阻的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻R由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，他應(yīng)該采取的正確操作是 ?。?br /> A．保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng) B．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向左移動(dòng)
C．將滑動(dòng)變阻器的滑片適當(dāng)向右移動(dòng) D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)．



基礎(chǔ)演練
1．當(dāng)用兩節(jié)干電池作電源時(shí)，小燈泡的亮度比用一節(jié)干電池作電源時(shí)亮，這說明通過小燈泡的電流跟小燈泡___________的大小有關(guān)。
2．如圖17.1-1所示，電源電壓不變，接入阻值不同的電阻絲A和B時(shí)，電流表的示數(shù)不同，這說明電路中的電流大小跟電路中______的大小有關(guān)
圖17.1-1






3．由上面第1題和第2題可知，通過導(dǎo)體的電流的大小跟_________________和______________兩個(gè)因素有關(guān)；我們?cè)谔骄繉?dǎo)體上的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí)，需要控制導(dǎo)體的______的不變，改變導(dǎo)體_______________，由此得出在電阻不變的條件下，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系。
4．怎樣方便地改變電路中導(dǎo)體兩端的電壓？你的方法是____________________ ___________________。
5．探究導(dǎo)體上的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持導(dǎo)體________________不變，而改變___________。
6．某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時(shí)，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖17.1-3所示的I-R圖
圖17.1-3
像，下列結(jié)論與圖像相符的是 （ ）
A．電阻一定時(shí)，電流隨著電壓的增大而增大
B．電阻一定時(shí)，電壓隨著電流的增大而增大
C．電壓一定時(shí)，電流隨著電阻的增大而減小
D．電壓一定時(shí)，電阻隨著電流的增大而減小
7．為了探究電流與電壓的關(guān)系，小華設(shè)計(jì)了圖13所示的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)選用的器材如圖14所示，其中電源為2節(jié)干電池，定值電阻為10Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo) “10Ω2A”字樣，則實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表應(yīng)選用的量程為 V，電流表應(yīng)選用的量程為 A．
圖14
圖13
A
V
R
R'
S

（2）請(qǐng)根據(jù)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖14中的元件連成電路．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大．
（3）右表是小華探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過對(duì)表中數(shù)據(jù)的分析，可得到的初步結(jié)是： ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
電壓/V
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
電流/A
0.10
0.15
0.20
0.25
0.28
8．小明做“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。
（1）他記錄了有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，但還有一空未寫出，請(qǐng)按表中規(guī)律，完成表格內(nèi)容。
電壓U/V
1
2
3
4.5
電流I/A
0.2
0.4
0.6




（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是：電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓_________。
9．在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)電路圖如圖17.1-4甲所示。
圖17.1-4








⑴連接電路前，開關(guān)必須 。
⑵請(qǐng)請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉）
⑶連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）
A．電流表壞了 B．滑動(dòng)變阻器短路
C．電阻處接觸不良 D．電阻短路
⑷排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓示數(shù)保持不
變，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為 A。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
5
電阻R/Ω
5
10
15
20
25
電流V/A
0.6
0.3
0.2
0.15


⑸實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 。

10．小剛在“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。
（1）他應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方法是 　　 　　　　 　　 　 ；
（2）在研究電壓的變化對(duì)電流的影響時(shí)，他連接的電路如圖13所示。但電路中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)你用筆在圖中將接錯(cuò)的導(dǎo)線打上“×”，把正確的接線畫上，并在虛線框內(nèi)設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄的表格；
A
B
C
D
圖13


（3）在研究電阻對(duì)電流的影響時(shí)，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持　　　　　 　　　　　　不變。
（4）如果小亮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，兩表示數(shù)均無變化，適當(dāng)減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應(yīng)減小。你認(rèn)為出現(xiàn)這一故障的原因是： 　　　 　 　　　　　　　　　　 。
（5）利用本實(shí)驗(yàn)的器材，你還能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有：
① 　　　 　　?。?br /> ② 　 　　。

鞏固提高

1．在探究“電壓一定時(shí)，電流與電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖17.1-6所示，先在A、B間接入5Ω的定值電阻R，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)。接著取下5Ω的電阻，換上10Ω的定值電阻，不進(jìn)行其它操作就閉合開關(guān)，此時(shí)電壓表示數(shù)及應(yīng)進(jìn)行的操作是 （ ）
A．電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向左滑
B．電壓表示數(shù)大于2V，應(yīng)將滑片P向右滑
C．電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向左滑
圖17.1-7
D．電壓表示數(shù)小于2V，應(yīng)將滑片P向右滑
圖17.1-6






2．在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，電路如圖17.1-7所示，電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“15Ω 1A”字樣。在a、b間先后接入不同阻值的定值電阻，移動(dòng)滑片P，使電壓表示數(shù)為1.5V，讀出電流表的示數(shù)。當(dāng)20Ω的電阻接入a、b間時(shí)，電壓表示數(shù)始終無法達(dá)到1.5V，其原因可能是（ ）
A．滑動(dòng)變阻器阻值太小 B．電源電壓3V太高
C．20Ω的阻值太小 D．控制的電壓1.5V太高
3．小明和小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時(shí)，除了電源（3V）、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器外，還有可供選擇的（A）定值電阻；（B）小燈泡。
（1）為了完成研究還應(yīng)選擇的器材（填序號(hào)）　 ??；理由是：　 　。
（2）用筆劃線完成圖17.1-8甲中的實(shí)物電路連接（你所選的器材在圖中用接線板代替），并使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大。
圖17.1-8






（3）

小明通過實(shí)驗(yàn)得出了下表（一）中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)讀出圖17.1-8乙中兩表的示數(shù)，記在表中最后一列的空格處。
電壓U/V
0.5
1.0
1.5
2.0

電流I/A
0.05
0.1
0.15
0.2

表（一）


（4）小麗通過實(shí)驗(yàn)得出了下表（二）中的數(shù)據(jù)，并且通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了：“在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少”的結(jié)論。小明觀察并檢查了小麗所連接的電路后，告訴小麗…． 你認(rèn)為原因可能是　 　 。
電壓U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
電流I/A
0.25
0.2
0.15
0.1
表（二）


4．如圖17.1-9所示是“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的電路圖，所用實(shí)驗(yàn)器材是：電源（6V）、電流表（0～0.6A）、電壓表（0～3V）、電阻箱（0～999.9Ω）、滑動(dòng)變阻器（40Ω 2A）、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
表一：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電壓U/V
電流I/A
1
1.0
0.20
2
1.5
0.30
3
2.0
0.40
表二：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
電阻R/Ω
電流I/A
1
5
0.40
2
10
0.20
3
20
0.10
（1）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，所測(cè)得的幾組電流、電壓值見表1．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱接入電路的阻值為　　Ω；當(dāng)導(dǎo)體的電阻一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成　　關(guān)系．
（2）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)　 　改變接入電路中的阻值，并調(diào)節(jié)　 　使電壓表的示數(shù)保持相同，讀出電流值，所測(cè)得幾組數(shù)據(jù)見表2．分析表中數(shù)據(jù)可知：電阻箱兩端的電壓為　　V；當(dāng)導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成　 關(guān)系。
（3）就本實(shí)驗(yàn)所用器材，在探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，若保持電阻箱兩端的電壓為2V，為能完成實(shí)驗(yàn)，電阻箱可接入電路的阻值范圍是　　Ω至　 　Ω（保留一位小數(shù)）．
5．在如圖5所示的電路中，開關(guān)S閉合后，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，則下列說法正確的是（ ）
A．L1、L2串聯(lián)在電路中 B．L1、L2并聯(lián)在電路中
C．甲乙都是電流表 D．甲是電壓表，乙是電流表


圖5 圖6
6．在如圖6所示的電路中電源電壓和燈泡的電阻都不變，當(dāng)滑片p由中點(diǎn)向右移動(dòng)時(shí)，以下判斷正確的是（ ）
A．電流表和電壓表的示數(shù)都增大
B．電流表和電壓表的示數(shù)都減小
C．電流表的示數(shù)減小，電壓表的示數(shù)增大
D．電流表的示數(shù)減小，電壓表的示數(shù)不變
7．在如圖7所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)，電表
的示數(shù)將 ( )
A．甲表示數(shù)變大，乙表示數(shù)變大 B．甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變小
C．甲表示數(shù)不變，乙表示數(shù)變大 D．甲表示數(shù)變小，乙表示數(shù)不變
圖7 圖8
8．如圖8所示，電源電壓不變，開關(guān)S閉合時(shí)，電表的示數(shù)變化情況是 ( )
A．電流表、電壓表示數(shù)均變大 B．電流表、電壓表示數(shù)均變小
C．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小 D．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大

1．某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與其電壓的關(guān)系時(shí)，將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖17.1-5所示的圖像，根據(jù)圖像分析，下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）
A．通過導(dǎo)體a的電流與其兩端電壓成正比
B．導(dǎo)體a的電阻大于b的電阻
C．當(dāng)導(dǎo)體b兩端電壓是1V時(shí)，通過b導(dǎo)體中的電流為0．1A
D．將a、b兩導(dǎo)體串聯(lián)接在電壓為3V的電源上時(shí)，通過導(dǎo)體的電流為0．2A
2．王華和小芳用圖14所示電路分別進(jìn)行“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。王華在連接好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到了表盤最大刻度線右側(cè)沒有刻度的地方。而小芳在連接好電路閉合開關(guān)后，卻發(fā)現(xiàn)電壓表的指針偏轉(zhuǎn)到了表盤零刻度線左側(cè)沒有刻度的地方。

（1）王華的電流表出現(xiàn)異?，F(xiàn)象的原因是：______________________________________；
改正方法是：____________________________________________________。
（2）小芳的電壓表出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因是：______________________________________；
改正方法是：____________________________________________________。
（3）王華在解決了電流表的異常后，將滑片移到某位置，觀察到電壓表、電流表的示數(shù)如圖15所示，則他測(cè)出R的阻值為______________Ω。
3．（2006年蕪湖市）在 “探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)中，某小組準(zhǔn)備研究電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的規(guī)律．
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖12中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路．(連線不得交叉)
(2)按照你連接的電路，閉合電路前應(yīng)將變阻器的滑片移到最 (選填“左”或“右”)端．
(3)請(qǐng)?jiān)敿?xì)敘述接下來的主要操作過程：

。



4．劉華同學(xué)按圖甲所示的電路研究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”（圖中電源電壓為3.0V，滑動(dòng)變阻器R′的最大阻值為20Ω）。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)他先將電阻箱的阻值跳到R1，多次變動(dòng)滑動(dòng)變阻器R′的滑片位置，記錄相應(yīng)的電流、電壓值，并根據(jù)多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)、連線，得到圖乙中的圖線1；后將電阻箱的阻值調(diào)到R2，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程，得到圖乙中的圖線2，從圖線可以得出
R1：R2=
（2）由圖線1和圖線2能概括出的結(jié)論是：
A．
B．
（3）張莉同學(xué)模仿劉華的實(shí)驗(yàn)電路重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：當(dāng)他將電阻箱調(diào)到某一阻值時(shí)，合上開關(guān)，電流表和電壓表的示數(shù)分別為0.1A和1.0V，以后無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，兩表的示數(shù)始終不變，你認(rèn)為問題可能出現(xiàn)在哪里？
5．小明和小剛利用如圖所示的電路來探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。當(dāng)他們接入R1＝5Ω的定值時(shí)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示；當(dāng)他們接入R2＝10Ω的定值電阻時(shí)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表二所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
電壓(V)
2
4
6
電流(A)
0.2
0.4
0.6

表一（R＝5Ω） 表二（R＝10Ω）
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
電壓(V)
2
4
6
電流(A)
0.4
0.8
1.2





（1）實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器所起的主要作用是_____________________________________；
（2）分析表一和表二的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：
a.___________________________________________________________________________；
b.___________________________________________________________________________。
6．某校興趣小組同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如下圖甲所示的電路圖。

（1）根據(jù)該興趣小組設(shè)計(jì)的圖甲電路圖，把圖乙的實(shí)物圖連接完整。
（2）通過實(shí)驗(yàn)，該興趣小組測(cè)得4組數(shù)據(jù)，如下表所示：其中第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表的指針位置如圖丙所示，請(qǐng)把測(cè)得的電流數(shù)值填入表格中。
（3）在此探究實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)E、F兩點(diǎn)間的電阻由4Ω更換為5Ω后，為了探究上述問題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是 。
A．閉合開關(guān)，讀出電流表的讀數(shù) B．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C．改變電壓表、電流表的量程 D．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
（4）從該實(shí)驗(yàn)中你可得出什么結(jié)論? 。（用文字表述）


_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

1． 通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)：在　　　　　　　　　　一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成　　　　　　　　　　比；在____________一定的情況下，通過導(dǎo)體的電流跟這段導(dǎo)體的電阻成___________比。
2．在某電阻的兩端加6 V的電壓時(shí)，通過它的電流是0.3 A；若使通過它的電流是0.1 A，應(yīng)在這個(gè)電阻的兩端加___________V的電壓。
圖1
3． 如圖1所示是研究電流與電壓、電阻的關(guān)系的電路圖，實(shí)驗(yàn)分“保持電阻不變”和“保持電壓不變”兩步進(jìn)行。在“保持電阻不變”這一步實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)（ ）
A．保持R2滑片的位置不動(dòng)
B．保持R2兩端的電壓不變
C．保持R1不變，調(diào)節(jié)R2滑片到不同的適當(dāng)位置
D．保持電路中電流不變
4．分別將U1=4V、U2=6V兩個(gè)不同的電壓加在某段導(dǎo)體的兩端，則兩次通過該導(dǎo)體的電流之比為（ ）
A．3:2 B．2:3
C．1:1 D．1:2
5．在研究電流跟電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)研究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該 ( )
A．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電路中的電流保持不變
B．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使不同的定值電阻R兩端的電壓保持不變
C．使電阻R兩端電壓成倍數(shù)變化
D．每次測(cè)量時(shí)都要使電路中的電流成倍數(shù)變化
6．一個(gè)用電器兩端的電壓增大到原來的2倍，則通過該用電器的電流 （ ）
A．增大到原來的4倍 B．增大到原來的2倍
C．減小到原來的1/4 D．減小到原來的1/2
7．用下圖2的實(shí)驗(yàn)裝置來研究電流跟電壓的關(guān)系。
（1）用鉛筆代替導(dǎo)線連接圖7-2實(shí)物圖（測(cè)導(dǎo)線AB電阻時(shí)）。
（2）用導(dǎo)線AB和用導(dǎo)線CD的實(shí)驗(yàn)記錄分別如表1和表2：
電壓(V)
2
4
6
電流強(qiáng)度(A)
0.2
0.4
0.6
表一： 表二
電壓(V)
2
4
6
電流強(qiáng)度(A
0.4
0.8
1.2
圖2
A
B
C
D









從以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中可以發(fā)現(xiàn)：同一導(dǎo)體中電流與 ；在相同電壓下，通過導(dǎo)線AB和CD的電流不同，說明不同的導(dǎo)體對(duì)電流的 是不同的，且通過導(dǎo)體的電流跟該導(dǎo)體的電阻 。
8．小強(qiáng)同學(xué)觀察到一些電學(xué)現(xiàn)象：小燈泡兩端的電壓越大，通過燈絲的電流越大，燈泡越亮；電源電壓一定時(shí)，電路中的電阻增大，電路中的電流就變小……。小強(qiáng)猜想：通過導(dǎo)體中的電流的大小與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻有關(guān)。請(qǐng)你幫助小強(qiáng)完成這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
（1）選擇的器材：電源、開關(guān)、三個(gè)阻值不同的電阻（5Ω、10Ω、20Ω），導(dǎo)線若干，電流表及電壓表各一塊，還需要______________________。
（2）請(qǐng)畫出電路圖并按電路圖將圖3中的各元件連接起來；





圖3


（3）測(cè)量的步驟及數(shù)據(jù)：①按電路圖連接電路。②首先把10Ω的電阻連入電路，滑動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變R1兩端的電壓，測(cè)得三組數(shù)據(jù)如表一所示；③分別把三個(gè)阻值不同的電阻連入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，始終保持每個(gè)電阻連端的電壓為2 V，測(cè)得三組數(shù)據(jù)如表二所示。
表一：電阻R1=10 Ω 表二：電壓U=2 V
電壓（V）
1
2
3
電流（A）
0.1
0.2
0.3

電阻（Ω）
5
10
20
電流（A）
0.4
0.2
0.1



（4）分析與結(jié)論： 分析表一得出的結(jié)論是：__________ ___ ____ ；
分析表二得出的結(jié)論是：______________________ 。
（5）這種研究問題的方法是_________________法。