歷史與社會(huì)人教版 (新課標(biāo))綜合探究五 聚焦文化軟實(shí)力圖文課件ppt

這是一份歷史與社會(huì)人教版 (新課標(biāo))綜合探究五 聚焦文化軟實(shí)力圖文課件ppt，共12頁。PPT課件主要包含了廢井田開阡陌，初識(shí)韓國，韓國的工業(yè)區(qū)，首爾的夜景，“漢江奇跡”，文化的力量，新加坡魚尾獅像，文化軟實(shí)力面面觀，新加坡的學(xué)校，美國好萊塢等內(nèi)容，歡迎下載使用。
○ 為什么各國越來越強(qiáng)調(diào)文化在綜合國力中的重要性？歷史上人們是如何認(rèn)識(shí)一國國力的？
一、衡量國力，什么更重要
閱讀教材第30頁的論點(diǎn)1和論點(diǎn)2，討論：○《管子》與商鞅在探討國力的論點(diǎn)上有什么共同之處？○ 結(jié)合史實(shí)，說一說商鞅判斷國勢(shì)盛衰的依據(jù)與其變法的內(nèi)容有什么關(guān)系。
○ 回顧已學(xué)知識(shí)，討論一下，馬漢關(guān)于海權(quán)的觀點(diǎn)是在怎樣的時(shí)代背景下出現(xiàn)的？○ 你是如何認(rèn)識(shí)這一觀點(diǎn)的？○ 綜合國力論的觀點(diǎn)又是何種時(shí)代背景下出現(xiàn)的？它闡述了怎樣的一種觀點(diǎn)？○ 綜合以上所有論點(diǎn)，總結(jié)它們各自評(píng)估國力的依據(jù)有什么不同。
閱讀教材第31頁的論點(diǎn)3和論點(diǎn)4，探究合作完成：
二、從“漢江奇跡”看文化的力量
○ 閱讀教材，了解韓國的地理位置、自然資源和第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后的人口與經(jīng)濟(jì)狀況。
　　資料1：日本在朝鮮半島殖民統(tǒng)治時(shí)期，推行“北工南農(nóng)、北重南輕”的政策。當(dāng)時(shí)南部耕地面積和糧食產(chǎn)量均占半島的2/3，素稱“谷倉”地帶。同時(shí)，紡織、食品工業(yè)產(chǎn)值分別占半島工業(yè)產(chǎn)值的87%與65％。1948年的工、農(nóng)業(yè)產(chǎn)值分別只及1940年的21%和70%?！　≠Y料2：韓國自1962年起，開始實(shí)施第一個(gè)五年經(jīng)濟(jì)發(fā)展計(jì)劃，有步驟地推進(jìn)現(xiàn)代化事業(yè)。韓國的人均國民生產(chǎn)總值從1962年的87美元增長至1996年10 548美元。1962—1979年，人均國民生產(chǎn)總值年平均增長為9.3%，20世紀(jì)80年代為8%，20世紀(jì)90年代前半期為7.6%。
○ 從資料1中，你能獲得哪些信息？○ 資料2說明了什么問題？通過比較，你有什么樣的發(fā)現(xiàn)？
○ 根據(jù)教材中的資料描述，說一說文化包含了哪些方面的內(nèi)容?！?在韓國的現(xiàn)代化過程中，有哪些實(shí)例可以說明文化的作用?！?請(qǐng)你談一談，你對(duì)文化提升韓國綜合國力的認(rèn)識(shí)。
　　以三星、LG等為代表的韓國科學(xué)技術(shù)在某些領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先水平，使韓國國家競爭力在世界的排名不斷上升；以電影、電視劇和流行音樂為代表的韓國流行文化風(fēng)靡亞洲甚至世界，增強(qiáng)了韓國的文化吸引力；等等。
○ 新加坡的文化軟實(shí)力表現(xiàn)在哪些方面？
資料1：一位歷史學(xué)家曾總結(jié)道：“軍事力量和政治許諾為美國在歐洲獲得冷戰(zhàn)勝利奠定了重要的基礎(chǔ)，但真正贏得人心的是美國經(jīng)濟(jì)和文化的魅力?！薄久馈考s瑟夫·奈《軟實(shí)力》資料2：一位挪威人認(rèn)為，美國文化正成為每個(gè)人的第二文化。它并不一定排斥當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)，但它確實(shí)激活了某種文化雙語現(xiàn)象?！久馈考s瑟夫·奈《美國霸權(quán)的困惑》資料3：美國大戰(zhàn)文化的全球影響主要通過潛移默化的市場(chǎng)主導(dǎo)而非通過政府操控來進(jìn)行的。有數(shù)字表明，美國目前已經(jīng)控制了世界75%的電視節(jié)目和60%以上的廣播節(jié)目的生產(chǎn)和制作，“美國文化工業(yè)的產(chǎn)值占GDP的近1/5，其音像制品出口超過航空航天業(yè)，是全美第一大出口貿(mào)易產(chǎn)品，占據(jù)40%以上的國際音像市場(chǎng)份額”，以至于人們?cè)絹碓綋?dān)心美國人通過市場(chǎng)搞文化侵略，包括歐洲發(fā)達(dá)國家在內(nèi)?！÷敗妒匾谷伺c夜鶯——國際關(guān)系領(lǐng)域的文化思考》
○ 資料1表明了什么樣一種觀點(diǎn)？○ 資料2和資料3又說明了怎樣一種現(xiàn)象？○ 通過上述資料，你如何認(rèn)識(shí)美國的文化軟實(shí)力？○ 結(jié)合本單元各國現(xiàn)代化歷程，舉例說明文化軟實(shí)力如何提升綜合國力。