






專題06 《實(shí)數(shù)》期末復(fù)習(xí)2020-2021學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)(人教版)(解析版+原卷版)
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實(shí)數(shù)【考點(diǎn)鏈接】 考點(diǎn)一、平方根例1、(2020·湖北荊門市·中考真題)的平方是( )A. B. C. D.2【答案】D【分析】先計(jì)算,然后再計(jì)算平方.【詳解】∵∴故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查了絕對(duì)值和平方的計(jì)算,按照順序進(jìn)行計(jì)算即可. 考點(diǎn)二、立方根例2、(2020·江蘇常州市·中考真題)8的立方根是( )A.2 B.±2 C.±2 D.2【答案】D【詳解】解:根據(jù)立方根的定義,由23=8,可得8的立方根是2故選:D.【點(diǎn)睛】本題考查立方根. 考點(diǎn)三、實(shí)數(shù)例3、(2020·遼寧大連市·中考真題)計(jì)算.【答案】2【分析】先根據(jù)平方差公式、立方根、算術(shù)平方根進(jìn)行化簡(jiǎn),再計(jì)算即可.【詳解】原式=2-1-2+3=2.【點(diǎn)睛】本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算.解題的關(guān)鍵是熟練掌握平方差公式、立方根、算術(shù)平方根等考點(diǎn)的運(yùn)算. 【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 1.下列四個(gè)實(shí)數(shù)中,最小的數(shù)是( )A.-3 B.-2 C.0 D.2.下列實(shí)數(shù)中,為有理數(shù)的是( )A. B. C.1 D.3.若與互為相反數(shù),則的值為( )A.3 B.6 C.9 D.14.估計(jì)的值在( )A.4和5之間 B.5和6之間 C.6和7之間 D.7和8之間5.已知表示取三個(gè)數(shù)中最小的那個(gè)數(shù),例如:當(dāng),,當(dāng)時(shí),則x的值( )A. B. C. D.6.下列說(shuō)法正確的是( )A.1的平方根是1 B.負(fù)數(shù)沒(méi)有立方根C.的算術(shù)平方根是2 D.的平方根是7.如圖,數(shù)軸上的A,B,C,D四個(gè)點(diǎn)中,表示的點(diǎn)是( )A.點(diǎn)A B.點(diǎn)B C.點(diǎn)C D.點(diǎn)D8.實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)位置如圖所示. 若實(shí)數(shù)滿足,則的值可以是( )A. B. C. D.9.有一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器,原理如下:當(dāng)輸入的x為64時(shí),輸出的y是( )A.2 B.2 C. D.±10.如圖所示長(zhǎng)方形中,,長(zhǎng)方形內(nèi)放置兩個(gè)邊長(zhǎng)都為的正方形與正方形,若兩個(gè)正方形重疊部分面積為,長(zhǎng)方形未被兩個(gè)正方形蓋住部分面積之和為(陰影部分的面積之和),已知:,則a的值為( )A. B. C.3.5 D.4 二、填空題11.在﹣1、0、、這四個(gè)數(shù)中,無(wú)理數(shù)是___.12.81的平方根是_____.13.計(jì)算:__________.14.若,則______.15.的算術(shù)平方根是__________.16.請(qǐng)寫一個(gè)大于且小于的有理數(shù)____________.17.公元3世紀(jì),我國(guó)古代數(shù)學(xué)家劉徽就能利用近似公式得到無(wú)理數(shù)的近似值,其中取正整數(shù),且取盡可能大的正整數(shù),例如可將化為,再由近似公式得到,若利用此公式計(jì)算的近似值時(shí),則_____________.18.將按下列方式排列,若規(guī)定表示第排從左向右第個(gè)數(shù),則(20,9)表示的數(shù)的相反數(shù)是___三、解答題19.把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合里.(每?jī)蓚€(gè)1之間依次多一個(gè)0)(1)整數(shù)集合:{ …}(2)正數(shù)集合:{ …}(3)無(wú)理數(shù)集合:{ …}(4)實(shí)數(shù)集合:{ …} 20.已知ɑ、b互為相反數(shù),c、d互為倒數(shù),求cd+的值. 21.(1)計(jì)算:(2)解方程: 22.已知一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)不同的平方根是和的立方根為(1)求的值(2)求的平方根 23.在數(shù)軸上近似地表示出及它們的相反數(shù),并比較所有數(shù)的大小,按從大到小的順序用“>”連接起來(lái). 24.回答下列問(wèn)題:(1)若一個(gè)數(shù)的平方根是和,求m的值,并求出該數(shù);(2)已知的一個(gè)平方根是的立方根是3,求的平方根. 25.定義;任意兩個(gè)數(shù)a、b,按規(guī)則擴(kuò)充得到一個(gè)新數(shù)c,稱所得的新數(shù)c為“如意數(shù)”.(1)若,直接寫出a、b的“如意數(shù)”_______;(2)若,求a、b的“如意數(shù)”c,并比較b與c的大小;(3)已知,且a、b的“如意數(shù)”,則_______(用含x的式子表示). 26.閱讀理解:若一個(gè)三位數(shù)(,且a,b,c均為整數(shù)),,則稱這個(gè)三位數(shù)m為“牛數(shù)”.比如:341,,則341為“牛數(shù)”.將三位數(shù)m的個(gè)位與百位交換位置得到新的三位數(shù)記為,并記,.(1)判斷453是否為“牛數(shù)”,并說(shuō)明理由;(2)已知m為“牛數(shù)”,當(dāng)能被12整除時(shí),求的最大值.
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初中數(shù)學(xué)第五章 相交線與平行線5.3 平行線的性質(zhì)5.3.1 平行線的性質(zhì)精品一課一練
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