北師大版6.4 統(tǒng)計圖的選擇說課ppt課件

這是一份北師大版6.4 統(tǒng)計圖的選擇說課ppt課件，共31頁。PPT課件主要包含了新課引入，新課講解，隨堂即練，課堂小結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.了解不同統(tǒng)計圖的特點，能根據(jù)實際問題選擇合 適的統(tǒng)計圖.（重點）2.能從統(tǒng)計圖中獲取有效信息，正確決策.（難點）
如圖所示是某年某家報紙公布的反應(yīng)人口情況的據(jù)．看一看這份報紙給我們提供了哪些信息？
2050世界人口分布預測圖
根據(jù)上圖，回答下列問題： （1）三幅統(tǒng)計圖分別表示了什么內(nèi)容？ （2）從哪幅統(tǒng)計圖中你能看出世界人口的變化情況？ （3）2050年非洲人口大約將達到多少億？你是從哪幅圖中得到這個數(shù)據(jù)的？ （4）2050年亞洲人口比其他各洲的人口總和還要多，你從哪幅圖中可以明顯地得到這個結(jié)論？ （5）比較三種統(tǒng)計圖的特點，并與同伴進行交流.
條形統(tǒng)計圖能清晰地表示出每個項目的具體數(shù)目及它們之間的大小關(guān)系.
折線統(tǒng)計圖能夠清晰地反映同一事物在不同時期的變化情況.
扇形統(tǒng)計圖能清晰地表示各部分在總體中所占的百分比及之間的大小關(guān)系.
活動1：選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示下列數(shù)據(jù),說出你選擇的理由，從圖中能獲得那些信息?
答：數(shù)據(jù)表示的是各種方法能處理的垃圾量占垃圾總量的百分比，所以，選擇扇形統(tǒng)計圖（如下圖）.
信息：能夠回收利用的垃圾很少，因此，注意盡量少制造一些垃圾.……
活動2：制作適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示下列數(shù)據(jù)：
答：數(shù)據(jù)是具體的數(shù)量，并且各部分是相互獨立的，所以用條形統(tǒng)計圖（如下圖）.
活動3：為了提高長跑成績，老師堅持鍛煉并于每周日記錄下1500米的成績，如果要清楚地看出老師成績的變化情況，你選擇哪種統(tǒng)計圖？
老師1500米成績變化統(tǒng)計圖
老師1500米成績變化統(tǒng)計表
比較：統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的特點.
活動4：青島早報為了解讀者對報紙的四個版面的喜歡情況，對讀者做了一次問卷調(diào)查，要求讀者選出自己最喜歡的一個版面，為確切知道喜歡每個版面的人數(shù)，應(yīng)繪制＿＿＿統(tǒng)計圖，若要知道喜歡每個版面的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分比，應(yīng)繪制＿＿＿統(tǒng)計圖.
活動5：某氣象小組的同學們記錄了他們開學后每個月的降水量，得到的數(shù)據(jù)如下表所示：
請你選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖表示這些數(shù)據(jù).
統(tǒng)計圖的繪制可以不唯一，這個問題，折線統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖都可以，我們應(yīng)該學會從多個角度來分析數(shù)據(jù).
你能談?wù)剳?yīng)該怎樣合理選擇這三種統(tǒng)計圖嗎？
例1 某家電賣場對其銷售的空調(diào)情況進行了調(diào)查，得到了下面的信息：
請你制作適當?shù)慕y(tǒng)計圖，反映下列信息：
解：(1)如圖所示.
2012－2014年，C品牌空調(diào)的銷售量
(1)2012－2014年，C品牌空調(diào)在該賣場銷售量的 變化情況；
解：(2)如圖所示.
(2)2014年，A，B，C及其他品牌的空調(diào)在該賣場的市場 占有率情況.
甲、乙兩種酒近幾年的銷售量和價格如下：
甲品牌酒的產(chǎn)量和價格
乙品牌酒的產(chǎn)量和價格
(1)你認為哪一種酒的價格增長較快？為什么？這與上面畫出的折線統(tǒng)計圖給你的感覺一致嗎？為什么圖象會給人這樣的感覺？
有人根據(jù)上面的統(tǒng)計表，制作出甲、乙兩種酒的價格變化的折線統(tǒng)計圖：
(2)甲種酒的銷售人員將甲種酒的銷售信息制作成了如下的條形統(tǒng)計圖.請你也在右面的圖中作出乙種酒的年度銷售量的條形統(tǒng)計圖：
(3)兩幅條形統(tǒng)計圖給你的感覺一樣嗎？ 在甲種酒銷售人員畫的條形統(tǒng)計圖中，2010年甲種酒的年度銷售量看上去是2002年的多少倍？實際上呢？
（1）為了較直觀地比較某兩個統(tǒng)計量的變化速度，繪制折線統(tǒng)計圖應(yīng)注意什么？（2）為了較直觀地反映幾個統(tǒng)計量之間的比例關(guān)系繪制條形統(tǒng)計圖時，應(yīng)注意什么？
在繪制條形統(tǒng)計圖時，縱坐標上的起始值應(yīng)從“0”開始，從而避免造成“誤導”、引起“錯覺”.
繪制兩幅折線統(tǒng)計圖，在比較兩個統(tǒng)計量的變化趨勢時，應(yīng)注意橫（縱）坐標的一致性．
例2 小明將他的8次數(shù)學測驗成績按順序繪成了如圖所示的兩幅統(tǒng)計圖． (1)圖①和圖②給人造成的感覺各是什么？ (2)若小明想向他的父母說明他數(shù)學成績的提高情況，他將向父母展示哪一個統(tǒng)計圖？為什么？
解：(1)圖①給人的感覺是小明的進步較大，而圖②給人的感覺比較平穩(wěn)，說明小明的進步不是很大.
(2)若小明想向他的父母說明他的數(shù)學成績的提高情況，他將向父母展示圖①，因為圖①反映小明數(shù)學成績的提高比較明顯．
兩個統(tǒng)計圖中的數(shù)學成績是一樣的！
小明繪制了我國2014年和2015年大、中、小學學生人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖，如圖(1)(2)．根據(jù)這個圖你能斷定我國2015年的大學生人數(shù)比2014年多嗎？
解：由于不知道這兩年的總?cè)藬?shù)，故不能斷定．
[解析] 扇形統(tǒng)計圖只能顯示各部分在總體中所占的百分比，不同圖中的相同對象無法直接比較大?。?br/>1．七年級七個班開展“學雷鋒做好人好事”活動，為了清楚表明三月份各班做好人好事的件數(shù)是多少，最好選用(　　) A．折線統(tǒng)計圖 B．條形統(tǒng)計圖 C．扇形統(tǒng)計圖 D．都不對
2．某地要反映出2009－2014年降水量的變化情況，應(yīng)繪制(　　)A．條形統(tǒng)計圖 B．折線統(tǒng)計圖C．扇形統(tǒng)計圖 D．以上都對
3．如圖所示是2010年－2014年期間甲、乙兩個公司產(chǎn)品銷售情況統(tǒng)計圖．由統(tǒng)計圖可知，銷量增速較快的公司是(　　)
A．甲公司 B．乙公司C．一樣快 D．無法確定
4.某中學七年級(1)班共有學生40人，該班開設(shè)了排球、籃球和足球三項體育興趣課，要求每個學生必須參加，且只能參加其中一項球類運動，圖①是該班學生報名后，小明同學經(jīng)統(tǒng)計而繪制成的條形統(tǒng)計圖的一部分． (1)請你幫小明同學把條形統(tǒng)計圖補充完整； (2)請你根據(jù)條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，改用扇形統(tǒng)計圖表示出來(如圖②)；
解：(1)參加排球興趣課的有：40－20－12＝8(人)，如圖所示.
(2)從條形統(tǒng)計圖可知，參加足球興趣課的有20人，占總?cè)藬?shù)的百分比為20÷40×100%＝50%，所在扇形圓心角的度數(shù)為360°×50%＝180°；參加排球興趣課的有8人，占總?cè)藬?shù)的百分比為8÷40×100%＝20%，所在扇形圓心角的度數(shù)為360°×20%＝72°；參加籃球興趣課的有12人，占總?cè)藬?shù)的百分比為12÷40×100%＝30%，所在扇形圓心角的度數(shù)為360°×30%＝108°，扇形統(tǒng)計圖如圖②.
統(tǒng)計圖的選擇