人教部編版六年級(jí)上冊(cè)快樂讀書吧：笑與淚，經(jīng)歷與成長(zhǎng)學(xué)案設(shè)計(jì)

這是一份人教部編版六年級(jí)上冊(cè)快樂讀書吧：笑與淚，經(jīng)歷與成長(zhǎng)學(xué)案設(shè)計(jì)，共3頁。學(xué)案主要包含了課外閱讀等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一填空題。
1.《童年》的作者是 ，他是 (國(guó)家)偉大的無產(chǎn)階級(jí)作家。
2.高爾基的自傳體三部曲是 、 、 。
3.《童年》用第 人稱的口吻，敘述了主人公在父泉去世后寄住在家中的生活歷程。
4.《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的 . ，慈祥善良的 ，粗野、自私的 ，貪婪惡毒的 ，以及 的“小茨岡”和 的“好事兒”。
5. 管樺的作品《小英雄雨來)中的主人公是 ，他為了掩護(hù)交通員被鬼子抓住后機(jī)智逃脫了，在這本書中，還寫到了他 、 、 等故事。
6.意大利作家業(yè)米契斯的作品《 》,是一本 體小說，原名 。小說的人物主
要是學(xué)生、老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。小說寫出了他們對(duì) .
. 。
二選擇題。
1.《童年》中兩個(gè)舅易互相斗爭(zhēng)的主要原因是 ( )
A.都想得到父親的財(cái)產(chǎn)。 B.為了照顧阿廖沙。C.格里高利的挑峻, D.為了阿廖沙的舅媽。
2.《童年中的房客們,阿廖沙最喜歡的一個(gè)人是( )
A.彼得伯伯。 B.“好事兒”。 C.軍人。 D.啞巴。
3.《童年》中尼古拉是阿廖沙的 A.小弟弟。 B.表哥， C.表弟， D.姐姐。
4.《童年》中外祖父第一次打阿廖沙是因?yàn)椋? ）
A.關(guān)于頂針的事情。 B.沒有理由。 C.不學(xué)習(xí)。 D.關(guān)于布料的事。
三、課外閱讀。
童年(節(jié)選)
這一天，她正跪在那里虔誠(chéng)地祈禱，外祖父闖了進(jìn)來，吼道:“老婆子，著火了!”“什么?啊!”外祖母“騰”地一下從地板 上跳了起來，飛奔而去。
“葉芙格妮婭,把圣像拿 下來!”“娜塔莉婭，快給孩子們穿衣服!”外祖母大聲地指揮著。外祖父則只是在那里哀號(hào)。我跑進(jìn)廚房。向著院子的廚房被照得金光閃閃,地板上飄動(dòng)著閃閃爍爍的紅光。雅科夫舅舅一邊穿靴子，一邊亂跳，好像地上的黃光燙了他的腳似的。他大喊:“是來希加放的火!他跑啦!”
“混蛋，你放屁!"外祖母大聲訓(xùn)斥著他，出手一推,他幾乎摔倒了。
染坊的頂子上，火舌舒卷著，你著門和窗。寂靜的黑夜中，無煙的火勢(shì)。如紅色的花朵,跳躍著盛開了!黑云在高處升騰，卻擋不住天上銀白的天河。白雪成了紅雪，墻壁好像在科動(dòng)，紅光流瀉，金色的帶子纏繞著染房，突突、嘎巴、沙沙,嘩啦，各種各樣奇異的聲音一齊奏響，大火把染房裝飾成教堂的圣壁,吸引著你不由自主地想走過去，與它親近。
我抓了一件笨重的短皮大衣，把腳伸進(jìn)了不知道是誰的靴子里，吐嚕吐嚕地走上臺(tái)階，門外的景象實(shí)在太讓人震驚了:火舌亂躥，啪啪的爆裂聲和外祖父，舅舅、格里高利的叫喊聲響成了一片，
外祖母頭頂一條空口袋，身披馬被，飛也似的沖進(jìn)了火海，,她大叫著:“混蛋們，硫酸鹽，要爆炸了!”
“啊,格里高利,快拉住她,快!"
“哎，這下她算完啦...”外祖父狂叫著。
外祖母又鉆了出來，躬身快步,兩手瑞著一大確硫酸鹽,渾身上下都在冒煙?！袄项^子,快把馬牽走!”
外租母啞著嗓子叫喊:“還不快給我脫下來，瞎啦,我都快著火了!”
格里高利用鐵鍬伊起大塊大塊的雪往染坊里扔著。舅舅們拿著斧頭在他身邊亂蹦亂跳。外祖父在忙著往外祖母身上排雪。
外租母把那個(gè)桶塞到雪堆里之后,打開了大門,向跑進(jìn)來的人們鞠著躬:“各街坊鄰居,快教救這大火吧!”
“馬上就要燒到倉(cāng)庫了,我們家就要被燒光了，你們也會(huì)遭殃的!來吧，把倉(cāng)庫的頂子扒掉,把千草都扔出去!格里高利,快!雅科夫，別瞎跑,把斧頭拿來,鐵鍬也拿來!各位各位，行行好吧!”
外祖母的表現(xiàn)就像這場(chǎng)大火本身一樣特別好玩。
大火好像抓住了她這個(gè)一身黑衣服的人，走到哪兒都把她照得通亮。地東奔西跑,指揮著所有的人。
沙拉普跑到了院子里來,唰地一下直立了起來，把外祖父掀了個(gè)大跟頭。這大馬的兩只大眼睛被火光映得十分明亮，它嘶鳴不已，不安地躁動(dòng)著。
“老婆子，牽住它!”外祖父奔過去，張開兩臂。大馬長(zhǎng)嘶一聲，終于順從地讓她靠了過去，“別怕，別怕!不會(huì)讓你受到傷害的，親愛的，小老鼠...她拍著它的脖子,念叨著。這個(gè)比她大3倍的“小老鼠”乖乖地跟著她向大門口走去，一邊走一邊打著響鼻。
1.第2自然段中“跳”“飛奔"兩個(gè)詞語是對(duì)外相母的 描寫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了外祖母 。
2.短文中畫橫線的句子運(yùn)用了 和 的修辭手法,這樣寫的好處是.. 。
3.下列人物在火場(chǎng)都有不同的表現(xiàn)，你從中體會(huì)到他們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)?
外祖父: 外祖母: 雅科夫舅舅 .
4.“外祖母的表現(xiàn)就像這場(chǎng)大火本身一樣特別好玩。”結(jié)合短文內(nèi)容說一說，外祖母
有著怎樣的
第一:. 。
第二 :.
5.在《童年》這部小說中,外祖母給阿廖沙的人生帶來了怎樣的影響?
. . 。
答案：
1.高爾基 蘇聯(lián) 2.《童年》《我的大學(xué)》《在人間》
3.一 外祖父4. 阿廖沙 外祖母 外祖父 舅舅們 善良、樂觀、富于同情心 獻(xiàn)身科學(xué)
5.雨來 和小伙伴們制造假地雷迷惑敵人 給八路軍送雞毛信 為八路軍站崗放哨
6. 愛的教育 日記體 《心》 祖國(guó)和人民、父母和兄弟、老師和同學(xué)深厚而真摯的愛
二、1.A 2.B 3.A 4.D
三1.動(dòng)作 在聽到“著火了”后動(dòng)作的敏捷 2.比喻 擬人生動(dòng)形象地寫出了當(dāng)時(shí)染坊火勢(shì)之大,情況危急 3.示例:悲觀 沉著冷靜 生性多疑4.外祖母頭頂空口袋,身披馬被,沖進(jìn)了火海。外祖母向跑進(jìn)來的人們鞠著躬。5. 示例:外祖母慈祥善良，熱愛生活,經(jīng)常給阿廖沙講憐憫窮人和歌頌正義的故事,給他很大的觸動(dòng)，照亮了他敏感而孤獨(dú)的心。
作者：甄珠