小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制)四年級(jí)上冊(cè)第五單元 熱的傳播20 它們會(huì)生熱嗎教課內(nèi)容ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)青島版 (六三制)四年級(jí)上冊(cè)第五單元 熱的傳播20 它們會(huì)生熱嗎教課內(nèi)容ppt課件，共12頁(yè)。PPT課件主要包含了它們會(huì)生熱嗎，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意些什么，實(shí)驗(yàn)記錄表，塑料杯，玻璃杯，金屬杯，拓展延伸，暖氣片，汽車(chē)水箱散熱器，電子元件散熱片等內(nèi)容，歡迎下載使用。
蓋被、穿棉衣為什么暖和
各種材料的保溫性能一樣嗎
天冷了，我們蓋上棉被、穿上棉衣就會(huì)感覺(jué)暖和，這是為什么呢？
你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究嗎？
實(shí)驗(yàn)提示：記錄下溫度計(jì)的初始度數(shù)，再用棉花或毛皮包住溫度計(jì)的液泡，用皮筋包好，觀察溫度變化。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：溫度計(jì)的讀數(shù)沒(méi)有變化。 棉衣內(nèi)有很多不流動(dòng)的空氣，空氣是熱的不良導(dǎo)體，因此外界的冷空氣靠近不了身體，身體里的熱量也散發(fā)不到外面，因此棉衣可以保溫。
材料不同，它們的保溫性能一樣嗎？
實(shí)驗(yàn)提示：在杯子里中加入同樣多、同樣溫度的熱水，一段時(shí)間后分別測(cè)量四杯水的溫度。
塑料、紙、玻璃、金屬四種物質(zhì)，傳熱性能最好的是金屬，最差的是紙，所以紙杯的保溫性能最好。
生活中還需要散熱，觀察人們是怎樣做的。