青島版 (六三制2017)二年級(jí)上冊(cè)第二單元 太陽和月亮7 春夏秋冬教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份青島版 (六三制2017)二年級(jí)上冊(cè)第二單元 太陽和月亮7 春夏秋冬教學(xué)設(shè)計(jì)，共2頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，課標(biāo)分析，學(xué)情分析，教學(xué)過程，板書設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．會(huì)描述季節(jié)變化的現(xiàn)象，能舉例說出季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。
2．在比較四季現(xiàn)象的過程中，提出感興趣的問題。
3．能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)四季變化表現(xiàn)出探究興趣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生體會(huì)四季的不同。
教學(xué)難點(diǎn)：四季對(duì)動(dòng)植物的影響。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
PPT和視頻
【課標(biāo)分析】
1．知道與四季相關(guān)的一些自然現(xiàn)象；在教師指導(dǎo)下，能依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問題作出簡(jiǎn)單猜想。
2．在教師指導(dǎo)下，有運(yùn)用觀察與描述、比較與分類等方法得出結(jié)論的意識(shí)。
3．在教師指導(dǎo)下，能利用多種感官，觀察不同對(duì)象的外部形態(tài)特征及現(xiàn)象。
【學(xué)情分析】
已知：學(xué)生知道一年中有四季。
未知：四季中有哪一些變化。
障礙：四季對(duì)動(dòng)植物有怎樣的影響？
【教學(xué)過程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
初步感受四季——播放視頻或者照片導(dǎo)入新課。
師：同學(xué)們，大家都來分別說說春天、夏天、秋天、冬天你都有哪些感受呢？
生1：春天我看到了許多花都盛開。
生2：夏天我覺得很熱，讓我很想去游泳。
生3：秋天我覺得很舒服，不熱也不冷。
生4：冬天讓我感覺到寒冷，我要穿棉襖。
二、探究活動(dòng)。
從不同的方面，學(xué)生感受四季變化。
（1）一年中大自然有哪些變化？
學(xué)生辨認(rèn)四季的圖片來回答一年四季大自然的變化。
（能夠比較不同季節(jié)動(dòng)植物和人類的生活。）
（2）季節(jié)影響人類的活動(dòng)。
學(xué)生回答“一年四季人們的不同活動(dòng)都有哪些？”
（知道人類受大自然的影響。）
（3）動(dòng)植物隨季節(jié)的變化而發(fā)生變化。
通過圖片展示，學(xué)生來歸納總結(jié)四季中動(dòng)植物的變化。
（能表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并愿意傾聽他人的信息。）
（4）同學(xué)們討論一下，季節(jié)變化對(duì)于人們的活動(dòng)都有哪些影響？
例如：①冬天到了，人們穿上了厚衣服。
②春天來了，我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
③秋天到了，我們?nèi)フ印?br>④冬天到了，我們?nèi)ザ蜒┤恕?br>三、拓展活動(dòng)。
同桌二人一人選擇畫《春天》一人畫《秋天》，并比較不同之處。
巡視學(xué)生畫春天和秋天，引導(dǎo)學(xué)生比較不同。
師：同學(xué)們，有誰可以來說說這兩個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)呢？
生1：春天鮮花盛開，可美了。秋天落葉飄落，也很美。
生2：春天的時(shí)候我能感受到萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，秋天我能感受到農(nóng)民伯伯豐收的喜悅。
師：同學(xué)們說得都很好，每個(gè)人對(duì)春天和秋天都會(huì)有不同的感受！
四、總結(jié)。
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)四季的不同之處，學(xué)生們分組總結(jié)。
（學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)表達(dá)。）
【板書設(shè)計(jì)】
春夏秋冬
四季的不同特點(diǎn)。
畫出一個(gè)季節(jié)的景物。