溶解的快與慢PPT課件免費(fèi)下載

教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)課文《溶解的快與慢》,完整版PPT課件免費(fèi)下載，優(yōu)秀PPT背景圖搭配，精美的免費(fèi)ppt模板。輕松備課，歡迎免費(fèi)下載使用。
一、【課程內(nèi)容】
教學(xué)內(nèi)容: 《溶解的快與慢》是教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第二單元的第五課的內(nèi)容。二、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】教材簡(jiǎn)析：本節(jié)課旨在通過攪拌和水溫等條件改變的前提下，初步感受對(duì)比實(shí)驗(yàn)。 教材包括三個(gè)部分的內(nèi)容： 1、攪拌對(duì)于食鹽溶解快慢的影響。 2、水溫對(duì)于食鹽溶解快慢的影響。 3、研究水果糖溶解的方法。
學(xué)生在生活中經(jīng)常會(huì)接觸到?jīng)_糖水、泡奶粉等溶解現(xiàn)象，已經(jīng)積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。而前幾節(jié)課對(duì)溶解概念的認(rèn)識(shí)為本節(jié)課的實(shí)驗(yàn)探究奠定了基礎(chǔ)。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)能夠進(jìn)行合作與交流，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)興趣容易調(diào)動(dòng)，學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)不成問題。三、【教學(xué)分析】
創(chuàng)設(shè)情境法——引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！钐骄堪l(fā)現(xiàn)法——讓學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)，獲取新知識(shí)。 ☆小組討論法——組內(nèi)合作，相互交流，相互討論。
四、【教學(xué)過程】 活動(dòng)一：攪拌加快食鹽的溶解
（一） 激趣導(dǎo)入



設(shè)置情境---給客人沖糖水喝。讓學(xué)生發(fā)揮想象，采用比賽法：看看哪組同學(xué)的想法可以最先讓客人喝道糖水。
（二）活動(dòng)探究



探究活動(dòng)1：攪拌加快食鹽的溶解
改變的條件：一個(gè)攪拌，一個(gè)不攪拌
不改變的條件:水量、食鹽量、水的冷熱觀察時(shí)間相同、同時(shí)放
探究活動(dòng)2：熱水加快食鹽的溶解
改變的條件：一杯熱水、一杯常溫水
不改變的條件:水量、食鹽量、都（不）攪拌、觀察時(shí)間相同、同時(shí)放
改變的條件：一杯中的碾碎、一杯不碾碎不改變的條件:水量、鹽量、都（不）攪拌、觀察時(shí)間相同、同時(shí)放
探究活動(dòng)3：碾碎食鹽加快溶解（三）應(yīng)用延伸



引導(dǎo)大家，同學(xué)們：今天你們學(xué)會(huì)了加快溶解的方法， 那么你能不能應(yīng)用你所學(xué)的知識(shí)，讓你們桌上的糖塊快速溶解掉呢？學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在比賽中結(jié)束學(xué)習(xí)。
在生活中，人們是怎樣應(yīng)用加快溶解的方法的？五、【教學(xué)反思】 在研究教材過程中，我發(fā)現(xiàn)用食鹽做溶解實(shí)驗(yàn)效果不太明顯，可以換成了紅糖，用紅糖作為溶解實(shí)驗(yàn)的材料便于學(xué)生觀察。另外，水果糖效果不太好，起不了真正去探究學(xué)習(xí)的目的，因此我把水果糖換成了肥皂，體現(xiàn)了有效利用，大膽改造教材的新課標(biāo)理念。