北師大版四年級上冊6 角的度量（二）教學(xué)設(shè)計

這是一份北師大版四年級上冊6 角的度量（二）教學(xué)設(shè)計，共4頁。教案主要包含了情境引入，激發(fā)興趣，合作交流，探索新知，初步嘗試，建立信心，鞏固練習(xí)，當(dāng)堂檢測，課堂小結(jié)，暢談收獲等內(nèi)容，歡迎下載使用。
北師大版數(shù)學(xué)四年級上冊第三單元《衛(wèi)星運行時間》教學(xué)設(shè)計  教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合現(xiàn)實問題，經(jīng)歷三位數(shù)乘兩位數(shù)計算方法的探索過程，體會算法多樣化，理解豎式計算的道理，能用豎式正確的進(jìn)行計算。                     2、在解決問題過程中，能選擇合理的方法進(jìn)行估算。 3、在與人交流算法過程中，學(xué)會表達(dá)自己的想法，逐步養(yǎng)成善于傾聽、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。 教學(xué)重點：  探索并掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法并能正確計算。  教學(xué)難點：  理解豎式計算的道理，并能正確計算。教具準(zhǔn)備：  課件 教學(xué)過程：一、情境引入，激發(fā)興趣1、播放視頻，錄像配音：1970年4月24日，我國第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志著我國在宇航技術(shù)的研究方面取得歷史性的重大突破。衛(wèi)星繞地球一圈大約花114分鐘。）2、提問：怎樣列式，師板書：114×21 師：這是幾位數(shù)的乘法？（三位數(shù)乘兩位數(shù)）下面我們就通過解決這個問題來探索三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法。二、合作交流，探索新知1、結(jié)合情境進(jìn)行估算。師：請你先來估一估，繞地球21圈大約需要多長時間？（設(shè)計意圖：學(xué)生有估算的基礎(chǔ)，掌握一些估算的策略，這節(jié)課的估算重點是估計三位數(shù)乘兩位數(shù)積的范圍。所以，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生思考，掌握估計范圍的方法，養(yǎng)成習(xí)慣。）2、具體計算，探索計算方法。 （1）獨立計算。  師：114×21的結(jié)果究竟是多少呢？請先想一想怎么算，然后把你的計算過程寫在本子上，開始吧。  學(xué)生在準(zhǔn)備好的本子上獨立計算，書寫計算過程。教師巡視，了解學(xué)生情況，指導(dǎo)幫助個別學(xué)生。 師：已經(jīng)完成的，可以再想想其他的計算方法，也試著寫下來吧。（2）交流算法。 師：我發(fā)現(xiàn)，咱班有的同學(xué)的方法很好?，F(xiàn)在請四人小組看一看、說一說，看不懂的可以輕聲地交流一下，你一定會有所收獲的！（3）全班交流算法。師：請一位同學(xué)先來介紹，我們一起來看看他的方法和你的有什么不同，思考一下他的方法好在哪兒？引導(dǎo)學(xué)生介紹算法，組織學(xué)生傾聽，互評。（4）師小結(jié)（設(shè)計意圖：在交流算法時，就讓學(xué)生討論這幾種方法的聯(lián)系了。在所有算法交流結(jié)束后，進(jìn)行不同算法的比較，進(jìn)一步理解算理。）三、初步嘗試，建立信心1、試著做135×742、合作交流，總結(jié)乘法豎式計算要注意什么？四、鞏固練習(xí)，當(dāng)堂檢測    五、課堂小結(jié)，暢談收獲這節(jié)課，我們學(xué)到了什么？  板書設(shè)計：衛(wèi)星運行時間 114×21=2394（分）估一估                 算一算                  答：繞地球21圈需要2394分鐘。                            四、說板書設(shè)計      小結(jié)