冀人版 (2017)四年級上冊19 太陽與影子學案

這是一份冀人版 (2017)四年級上冊19 太陽與影子學案，共3頁。學案主要包含了學習目標，學習重難點，學習過程，學習小結(jié)，精煉反饋等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【學習目標】
1．能描述形成影子的原因和條件。
2．能歸納出一天中陽光下物體影子的變化規(guī)律；能簡單描述用日晷觀測時的方法。
3．能通過實驗發(fā)現(xiàn)影子形成的條件。
【學習重難點】
能利用多種材料、多種思路、多種方法探究陽光下物體影子的變化規(guī)律。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．日晷是古代重要的_______工具。日晷的原理是利用太陽的_______來測定并劃分時刻，通常由_______和帶時間刻度的_______組成，可分為_______日晷和_______日晷等類型。____________是人類在天文計時領域的重大發(fā)明。
2．觀察一天中不同時間的自己的影子，我們發(fā)現(xiàn)自己的影子在不同時間是_______的。
3．隨著_______的變化，物體在陽光下的影子的_______、_______也會慢慢地變化，而這樣的變化是有_______的，_______就是利用這個原理制成的。
4．行進中的光被阻擋時，就形成了阻擋物的_______。
5．太陽是一顆能夠發(fā)光發(fā)熱的_______，在太陽光的照射下，人和物都會產(chǎn)生_______。
6．太陽在天空是_______移動的，陽光下的影子是_______移動的，它們的運動方向是_______的。
（二）問題銀行存折
二、搜集資料與思考探究
（一）搜集資料
請你從問題銀行存折中取出一個你最感興趣的問題，試著自己搜集材料來解決問題。
（二）理解與應用
1．影子是怎樣產(chǎn)生的呢？它又是如何變化的？
2．在教室和操場上，哪里能發(fā)現(xiàn)影子呢？
3．用手電筒照墻壁，可以形成一個亮斑。做個手影游戲，思考影子是怎樣形成的。
4．影子的變化有什么規(guī)律？跟太陽在天空中的位置有什么關系？
5．簡述自制日晷的制作方法。想一想，利用日晷判斷時間的原理是什么？
6．查閱資料，說一說你對無影燈的認識，影子真的消失了嗎？
【學習小結(jié)】
通過學習你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內(nèi)打√，錯的打×）
1．太陽位置的變化影響影子的變化。（ ）
2．同一個物體的影子是不變的。（ ）
3．日晷是利用影子長短的變化來確定時間的。（ ）
4．陽光下，不透明的物體都有影子。（ ）
5．陽光下影子的變化是有規(guī)律的。（ ）
6．無影燈下，影子消失了。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內(nèi)）
1．找影子，在（ ）不可能發(fā)現(xiàn)影子。
A．明亮的教室里
B．操場上
C．漆黑的臥室里
D．臺燈下
2．古人利用太陽和影子的關系發(fā)明了（ ）。
A．地動儀
B．指南針
C．日晷
D．水輪機
3．一天中，影子變化的規(guī)律是（ ）。
A．長→短→長
B．短一短→長
C．短→長→短
D．長→長→短
4．太陽在天空中（ ）運動，陽光下的影子（ ）移動。
A．自西向東
B．自東向西序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
影子是怎樣產(chǎn)生的呢？
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