小學科學教科版 (2017)五年級上冊4.機械擺鐘背景圖課件ppt

這是一份小學科學教科版 (2017)五年級上冊4.機械擺鐘背景圖課件ppt，共12頁。
擺鐘是通過怎樣的方式計時的呢？擺鐘為什么比之前的其他計時工具更能精確計時呢？
活動一 觀察鐘擺運動的特點。
1.測量鐘擺1分鐘擺動的次數，并記錄。
2.重復測量鐘擺1分鐘擺動的次數，并記錄。
怎么才算是擺動一次？手表計時是否準確？
3.根據測量結果，思考鐘擺運動的特點。
相同時間擺動次數相同（鐘擺擺動具有等時性）。
別的擺1分鐘擺動的次數是不是也一樣呢?
活動二 自制一個擺，觀察擺運動的特點。
1.拿一根細繩，上端固定，下端掛上一個小重物，做成一個簡單的擺。
2.讓我們的擺自由擺動，幅度不要太大，測量并記錄它1分鐘擺動的次數。
3.重復多次，測量并記錄我們的擺1分鐘擺動的次數。
注意事項小組內分工合作，不得大聲喧嘩。一人報時，一人數擺動次數，還有一人及時記錄。三人要分工明確、密切配合。每次擺動的幅度大小相同。盡力做到擺動開始與計時開始的同步進行。
活動三 統(tǒng)計各組的擺1分鐘擺動的次數。
同一個擺每分鐘擺動次數是相同的，但是不同的擺每分鐘擺動次數不同。
1. 根據統(tǒng)計結果，說說有什么發(fā)現。2. 我們還觀察到擺的運動有什么特點？