初中生物魯科版 (五四制)八年級下冊第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計及反思

這是一份初中生物魯科版 (五四制)八年級下冊第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育教學(xué)設(shè)計及反思，共3頁。
知識目標：
1）舉例說出昆蟲的生殖和發(fā)育過程及特點；
2）描述表態(tài)發(fā)育過程，說明變態(tài)發(fā)育的概念；
3）培養(yǎng)學(xué)生觀察思考的能力、知識歸納和概括的能力。
情感目標：
使學(xué)生認識到昆蟲與人類的生活息息相關(guān)，關(guān)注生物科學(xué)技術(shù)在社會發(fā)展中的作用，從而樹立愛護動物、保護動物，好好學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的意識。
教學(xué)重點、難點：
重點：理解昆蟲生殖發(fā)育的過程和特點；
難點：理解完全變態(tài)和不完全變態(tài)發(fā)育的異同；
教學(xué)過程：
（一）情景導(dǎo)入：白板展示圖片，介紹我國家蠶史及絲綢之路，但我們對家蠶的生殖和發(fā)育知之甚少，是否所有昆蟲生殖和發(fā)育都一樣呢？引入新課“昆蟲的生殖和發(fā)育”。
（二）巧樹靶子：展示這節(jié)課要掌握的三個要點，目標問題化，直觀明了，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更有目的性。
（三）學(xué)習(xí)任務(wù)一：明確了學(xué)習(xí)方法，先獨學(xué)再群學(xué)討論完成展示的3個問題。（學(xué)生的先自學(xué)，再討論總結(jié)家蠶的生殖方式：有性生殖；發(fā)育方式：卵—幼蟲—蛹—成蟲即變態(tài)發(fā)育）。
（四）精點精講1：詳細講解家蠶發(fā)育的各個時期。播放視頻家蠶的一生讓學(xué)生對家蠶的生殖和發(fā)育進一步加深。視頻播放時截取家蠶一生的四個時期，讓學(xué)生思考要想提高蠶絲質(zhì)量得延長哪個時期？）
（五）合作探究：學(xué)生群學(xué)討論是否所有的昆蟲都像家蠶一樣的生殖發(fā)育方式呢？如果不是，那還能找到哪些發(fā)育方式呢？
（學(xué)生以小組為單位思考、回答、相互補充完善。精講蝗蟲發(fā)育：卵—若蟲—成蟲，讓學(xué)生思考：最佳滅蝗蟲的時期？學(xué)生思考分析，讓學(xué)生意識到蝗蟲的危害。）
（六）小結(jié)：完成表格家蠶與蝗蟲的異同點：
（學(xué)生歸納總結(jié)，班級交流展示。）
（七）適時檢測：練習(xí)完全變態(tài)發(fā)育四個過程的習(xí)題。
（八）多元鏈接：如何將“春蠶到死絲方盡”修改的即不失藝術(shù)性又符合科學(xué)性？（讓各個小組寫在提前發(fā)的紙條上，視頻展臺向全班展示。）
板書設(shè)計： 第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育
家蠶的生殖和發(fā)育：
生殖：有性生殖
發(fā)育過程：卵、幼蟲、蛹、成蟲（完全變態(tài)發(fā)育）
其他昆蟲的生殖和發(fā)育：
蝗蟲 1）生殖：有性；
2）發(fā)育過程：卵、若蟲、成蟲（不完全變態(tài)發(fā)育）