1.1《我們的豆苗》教學(xué)設(shè)計(jì)課題我們的豆苗單元第一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)教學(xué)分析本課通過(guò)對(duì)兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和提出問(wèn)題的興趣，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)期觀察和記錄以認(rèn)識(shí)事物的科學(xué)精神，對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析比較，得出科學(xué)的結(jié)論，并在匯報(bào)交流的過(guò)程中培養(yǎng)他們熱愛(ài)表達(dá)、善于傾聽(tīng)別人意見(jiàn)的科學(xué)品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠描述植物維持生命除了需要水、陽(yáng)光之外，還需要空氣和適宜的溫度。2、在教師引導(dǎo)下，能正確講述自己的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)論，并能傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。3、能堅(jiān)持進(jìn)行長(zhǎng)期的觀察記錄，培養(yǎng)持之以恒的科學(xué)精神。重點(diǎn)知道植物生長(zhǎng)所需要的條件。難點(diǎn)能夠根據(jù)設(shè)計(jì)的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。教

1.2《奇妙的植物》教學(xué)設(shè)計(jì)課題奇妙的植物單元第一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)教學(xué)分析四年級(jí)的學(xué)生在日常生活中見(jiàn)過(guò)或者種植過(guò)一些植物，對(duì)植物的認(rèn)識(shí)有一定的基礎(chǔ)，但他們不一定切開(kāi)植物的莖進(jìn)行觀察過(guò)，更容易對(duì)本課產(chǎn)生興趣。課堂上教師先指導(dǎo)學(xué)生觀察仙人掌，說(shuō)出仙人掌的特點(diǎn)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如使用小刀的注意事項(xiàng)、防止仙人掌的刺刺傷皮膚等。在探究仙人掌的秘密后，教師利用圖片指導(dǎo)學(xué)生觀察一些常見(jiàn)或不常見(jiàn)植物的外部形態(tài)，不局限于植物的葉、根，還可以是植物的花、果實(shí)等，只要能在觀察后得出不同環(huán)境中的植物其外部形態(tài)特征是適應(yīng)不同環(huán)境的結(jié)果即可。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、舉例說(shuō)出生活在不同環(huán)境中的植物其外部形態(tài)具有不同的特點(diǎn)

1、動(dòng)物維持生命需要（ ）、（ ）、（ ）和適宜的（ ）等條件。2、倉(cāng)鼠屬于（ ）動(dòng)物。（繁殖方式）3、小倉(cāng)鼠的窩（ ）經(jīng)常通風(fēng)。4、做實(shí)驗(yàn)時(shí)一般要操作（ ）次，避免實(shí)驗(yàn)的偶然性。5、喂完倉(cāng)鼠、與倉(cāng)鼠接觸后，要認(rèn)真（ ）喲! 6、小倉(cāng)鼠喜歡（ ）的地方。1、冬天，如果發(fā)現(xiàn)小倉(cāng)鼠冷的發(fā)抖，我們需要把倉(cāng)鼠放到（ ） A、溫度稍高的地方 B、空氣充足的地方 C、有食物的地方2、小倉(cāng)鼠每天需要足夠的食物，下列食物不適合喂養(yǎng)小倉(cāng)鼠的是（ ） A、新鮮的水果 B、發(fā)霉的饅頭 C、新

小魚(yú)和螞蟻是怎么感知天要下雨的？在螞蟻的周圍用樟腦丸畫(huà)一個(gè)圈，看螞蟻會(huì)逃出這個(gè)圈嗎？螞蟻碰到圈后就馬上掉頭了，再次碰到圈后再改變方向，連續(xù)試了好多次，最后實(shí)在沒(méi)辦法了，奮力沖了出去。增加螞蟻周圍的樟腦丸圈數(shù)，螞蟻會(huì)怎樣？螞蟻逃出第一層包圍圈廢了不少功夫，逃出第二層、第三層、第四層就比較輕松。螞蟻具有感知環(huán)境的能力，同時(shí)又有適應(yīng)環(huán)境的能力。合成樟腦丸具有刺激性氣味，常被用來(lái)防蟲(chóng)，同時(shí)對(duì)人體也是有害的。使用樟腦丸時(shí)要戴上手套，使用完要洗手。不要把樟腦丸和食物放在一起。動(dòng)物的感知能力和適應(yīng)能力變色蜥蜴的皮膚可在不同環(huán)境中變色，從而達(dá)到完美的偽裝效果。大象跺腳能使地面產(chǎn)生震動(dòng),從而向其他同伴發(fā)出警告,

1、人類在謀求自身（ ）和（ ）的同時(shí)，不能破壞動(dòng)植物的（ ），人與動(dòng)植物要和諧相處。2、人類的（ ）、（ ）等活動(dòng)對(duì)動(dòng)植物的生存造成了很大影響。3、2017年建成通車的（ ）（北京—烏魯木齊）高速公路是目前世界上穿越沙漠最長(zhǎng)的公路。4、人類具有無(wú)窮的（ ）和偉大的（ ），在生產(chǎn)、建筑等方面的活動(dòng)范圍越來(lái)越廣1、下列事例體現(xiàn)了人與動(dòng)植物和諧相處的是( )。A.修建動(dòng)物通道B.亂砍濫伐C.過(guò)度開(kāi)荒2、下列人類活動(dòng)中,會(huì)威脅動(dòng)物生存的是( )。 A.城市擴(kuò)張 B.植樹(shù)造林 C.建立自然保護(hù)區(qū)3、下列人類活

為什么人們說(shuō)地球是個(gè)藍(lán)色星球？這些大片的藍(lán)色代表海洋。世界上第一個(gè)進(jìn)入宇宙空間的人——蘇聯(lián)航天員加加林。為什么從太空俯瞰時(shí)，地球是一個(gè)藍(lán)色的大星球呢？因?yàn)檎麄€(gè)地球陸地面積約占29%，海洋面積約占71%。所以，我們常常說(shuō)地球三分陸地、七分海洋。把數(shù)據(jù)資料整理成圖表。給地圖上表示陸地之外的白色區(qū)域涂上藍(lán)色。地球上的陸地面積大還是海洋面積大？海洋面積比陸地面積大。也可以用比例圖表示結(jié)論。

陸地上也有水，有少部分是像海水一樣含鹽量較多的咸水，更多的是含鹽量小于0.5克/升的淡水資源。自古以來(lái)，陸地上的淡水資源對(duì)人類的生產(chǎn)和生活具有重要意義，四大文明古國(guó)都誕生在沿河地帶。黃河流域誕生了中華文明，恒河流域和印度河流域誕生了古印度文明，尼羅河流域誕生了古埃及文明，兩河流域誕生了古巴比倫文明。陸地上沿著狹長(zhǎng)凹地流動(dòng)的水流稱為河流，有時(shí)也叫“江”。冰川是陸地表面主要的水體類型之一，面積最大，主要分布在兩極和高山地區(qū)。有的陸地表面洼地積水較多，形成比較寬廣的水域，稱為湖泊。如青海湖、洞庭湖等。冰川、河流、湖泊都是陸地上的主要水體類型。河流、湖泊與人類的關(guān)系密切。查找更多的水體資源資料，了解不

1、雖然地球上由豐富的（ ），但是能供人們?nèi)粘Ｉ詈蜕a(chǎn)使用的（ ）卻很短缺。2、目前世界上已有（ ）多億人面臨飲用水短缺問(wèn)題，其中亞洲和非洲缺水最為嚴(yán)重。3、人類真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和（ ）的一部分，僅占地球總水量的（ ）。4、地球上水的總量約為（ ）億立方千米，其中約（ ）都是咸水。1、下列屬于淡水的是（ ）。 A、海水 B、水蒸氣 C、咸水湖中的水2、將3.5克食鹽溶解到1000ml水中，可以制成含鹽量接近海水的咸水（ ）。 A、100 B、1000 C、2003

地球上的淡水資源珍貴而短缺。隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)淡水的需求越來(lái)越大，我們要樹(shù)立節(jié)約淡水資源的意識(shí)。為了喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，1993年聯(lián)合國(guó)大會(huì)確定將每年的3月22日定為“世界水日”。每年3月22~28日是“中國(guó)水周”?！肮?jié)水行為知多少”小調(diào)查1.在不影響衛(wèi)生的情況下盡量少更換碗碟,減少洗刷用水。 （ ）2.家里有浴缸，常常泡澡。（ ）3.洗手涂抹洗手液時(shí)，水龍頭可以一直開(kāi)著。（ ）4.夏天天氣炎熱，同學(xué)們課間可以“打水仗”。（ ）請(qǐng)判斷以下情況是否屬于節(jié)水行為，用“√”或“×”表示。5.洗碗時(shí)把水龍頭開(kāi)到最大，一直沖洗。（ ）6.養(yǎng)魚(yú)的水、淘米水可以用來(lái)澆花或沖廁所

1、行進(jìn)中的光被阻擋時(shí)，就形成了阻擋物的（ ）。2、影子形成的條件：一個(gè)是（ ），另一個(gè)是（ ）,還有（ ）。3.大街上的交通標(biāo)示牌、洗手間門(mén)口的標(biāo)示牌等很多地方都用到了（ ）。4.判斷一個(gè)物體是不是光源，首先是要在（ ）的前提下。5.影子的顏色是（ ）的。1、下列關(guān)于影子形成的說(shuō)法中，不正確的是（ ） A.有光的時(shí)候物體才有影子 B.沒(méi)光有阻擋物也能形成影子 C.要有東西擋著光才會(huì)有影子2.在用鉛筆和手電筒探究影子變化的實(shí)驗(yàn)中，抬高手電筒時(shí)，鉛筆的影子會(huì)（ ）。 A.變短 B.變

一天中，太陽(yáng)在空中的位置不斷變化，陽(yáng)光下物體的影子也會(huì)不斷變化。太陽(yáng)是一顆能自己發(fā)光發(fā)熱的星球，太陽(yáng)是一顆恒星，是我們生活中最重要、最常見(jiàn)的光源。陽(yáng)光下物體影子的變化有什么規(guī)律？利用鉛筆、橡皮泥和紙板做一個(gè)影子觀察儀，放在陽(yáng)光下，觀察和記錄影子的變化。讓我們通過(guò)實(shí)際的觀察來(lái)驗(yàn)證我們的想法?！锇炎龊玫娜沼坝^測(cè)儀放在校園里始終能照到陽(yáng)光的地方?！锵瓤纯刺?yáng)在什么方向，量量鉛筆影子的長(zhǎng)度是多少，然后在白紙上用筆描下鉛筆的影子?！镌谡n堂上每隔10分鐘觀察、記錄一次。★課后繼續(xù)觀察，每隔2個(gè)小時(shí)觀察一次，把太陽(yáng)的位置和方向，鉛筆影子的長(zhǎng)度都記錄下來(lái)。一天中影子的變化記錄表東偏南 17.2

人們對(duì)于地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程……古代中國(guó)人認(rèn)為天是圓的，地是方的。古巴比倫人認(rèn)為大地如龜背隆起的空心山，四面環(huán)繞著海水，天空是個(gè)渾圓的巨大天罩。觀察海邊行駛的帆船，能說(shuō)明地球的形狀是什么樣的？返航的船只，總是先看見(jiàn)桅桿，再逐漸看見(jiàn)船身。觀察麥哲倫環(huán)球航線圖，能說(shuō)明地球的形狀是什么樣的嗎？陽(yáng)光下物體影子的變化有什么規(guī)律？我用籃球代表地球，用紅紙板代表帆船。帆船從遠(yuǎn)處駛來(lái)，我們先看到桅桿再看到船身，這說(shuō)明地球表面是彎曲的，不是平坦的。把畫(huà)有麥哲倫環(huán)球航線的地圖折成一個(gè)圓筒，從出發(fā)點(diǎn)一直向前最終又回到了起點(diǎn)，說(shuō)明地球是球體。 1957年蘇聯(lián)發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星，人類第一次在遙遠(yuǎn)

1、月球是圍繞地球運(yùn)動(dòng)的（ ）。2、月球的地形主要有兩種（ ）。3、月球公轉(zhuǎn)與自轉(zhuǎn)的方向是（ ）。 月球圍繞地球（ ）時(shí)針?lè)较蜻\(yùn)行。 4. 月球距離地球（ ）萬(wàn)千米，月球引力是地球的（ ）。5、月球上（ ）空氣，晝夜溫差大。1.首次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球，發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的科學(xué)家是( )。A.哥白尼 B.牛頓 C.伽利略2.月球上的環(huán)境比地球糟糕很多，人要想在月球表面活動(dòng)需要穿上( )。 A.羽絨服 B.宇航服 C.毛衣3.在月球表面，物體會(huì)變得很輕。這是由于( )

1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個(gè)_______、_______的球體，我們看到的月光實(shí)際上是它反射_________。3、我們從地球上觀察的角度不同，那么所看到的月相________、______也就不同。4、月相的變化規(guī)律是，上半月_________，下半月________。1.月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫（ ）。 A、月相 B、月貌 C、月亮2.月相圓缺變化一個(gè)周期的時(shí)間大約是（ ）。 A、一天 B、一個(gè)月 C、一年3.月相最圓的時(shí)間大約是農(nóng)歷的每月（ ）。

1、最小精確值就是工具可以測(cè)量出來(lái)的_______。單位越小，精度______。2、沙漏(沙鐘)的優(yōu)缺點(diǎn)是:__________比較準(zhǔn)確。測(cè)量時(shí)間越長(zhǎng)，越不準(zhǔn)確。3、原子鐘雖然看起來(lái)沒(méi)有鐘的樣子，卻是現(xiàn)在最______的計(jì)時(shí)工具。1.下列不屬于計(jì)時(shí)工具的是( )。 A.擺鐘 B.直尺 C.手表2.下列計(jì)時(shí)工具中，測(cè)量得最精確的是( )。 A.秒表 B.沙漏 C.水鐘3.沙漏的工作特點(diǎn)是（ ） A.流沙計(jì)時(shí) B.光影計(jì)時(shí) C.機(jī)械計(jì)時(shí)4、下列計(jì)時(shí)工具中，出現(xiàn)的時(shí)間最晚的是( )。A.日晷 B.沙漏 C.原

1、“日晷”又稱_________,是古代利用太陽(yáng)的投影方向來(lái)測(cè)量________的一種計(jì)時(shí)儀器，通常由________(表針)和__________(帶刻度的表座)組成。2、赤道式日晷有一根晷針，晷針的______可以指示時(shí)間。3、赤道式日晷的晷針指向_______。夏季太陽(yáng)靠北，要從日晷的( )讀取時(shí)間。 A.上晷面 B.下晷面 C.任何一面2、根據(jù)你的觀察，日晷的晷面是（ ） A.傾斜 B.垂直 C.水平3,下列關(guān)于日晷的說(shuō)法，正確的是（ ） A.夜晚，古代人們也可以利用日晷來(lái)計(jì)時(shí)B.日晷的結(jié)構(gòu)只有赤道式日晷這一種C.日晷被人類沿用了幾千

1.根據(jù)水鐘的工作方式，它可以分為兩種，一種是________，另一種_________。2.在同等條件下，水流具有_______________。水鐘正是利用這一原理來(lái)工作的。3.當(dāng)水壺內(nèi)水位較高時(shí)，水流的比較____,水位較低時(shí)，水流的比較______。1、水鐘又叫（ ）,是中國(guó)古代科學(xué)家發(fā)明的計(jì)時(shí)儀器。 A.漏刻 B.日晷 C.擺鐘2、水鐘是利用了水流的（ ） A.穩(wěn)定性 B.等時(shí)性 C.水流性3、下列有關(guān)泄水型水鐘和受水型水鐘的說(shuō)法，正確的是（ ） A.泄水型水鐘，漏壺中的水位逐漸下降B.受水型水鐘，受水壺中的水位逐漸下降C.泄水型水鐘，

1.如果平水壺液在小孔( )且越來(lái)越低，說(shuō)明天壺水流速度( )。2.隨者水位降低，潮壺滴水的速度會(huì)越來(lái)越____。 這是造成小水鐘變慢的主要原因。3.為了保持漏壺的水位穩(wěn)定(水位穩(wěn)定的漏壺又稱為_(kāi)______ )， 使流人受水壺的水流速度不變，古人設(shè)計(jì)了（ ）。1、如果平水壺波面在小孔上方且越來(lái)越高，說(shuō)明天起水流速度（ ） A.過(guò)快 B.平緩 C.過(guò)慢2、要使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確，我們可以控制滴水的( )。A.位置 B.方向 C.速度3、水滴以固定的速度流人圓筒，使得浮舟會(huì)隨水量的增加面逐漸上

③伽利略在家里進(jìn)行了大量擺的實(shí)驗(yàn)研究，最終證明：同一個(gè)擺，在相同時(shí)間里擺動(dòng)的次數(shù)是一樣的。④1656年,荷蘭科學(xué)家惠更斯在伽利略發(fā)現(xiàn)的擺的等時(shí)性基礎(chǔ)上,開(kāi)始了擺鐘的研究和發(fā)明。⑤惠更斯利用擒縱輪，使得擺每擺動(dòng)一個(gè)周期擒縱輪只能轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)齒，齒輪也就相應(yīng)地保持一定轉(zhuǎn)速，從而能夠準(zhǔn)確地計(jì)量時(shí)間。⑥經(jīng)過(guò)一次次的改進(jìn)，惠更斯最終發(fā)明了第一個(gè)機(jī)械擺鐘，并出版了《擺鐘論》一書(shū)。擺在擺動(dòng)時(shí)，擺出去，再回來(lái)，叫擺動(dòng)一次。我發(fā)現(xiàn)：同一個(gè)擺，在相同的時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)相同。每擺動(dòng)一次所需時(shí)間相同。擺的快慢與什么有關(guān)呢？提出自己的假設(shè)并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。1.擺的快慢是否與擺線的長(zhǎng)短有關(guān)系2.擺的快慢是否于擺錘的輕重有關(guān)

小船為什么能浮在水面上？小船浮在水面上，是因?yàn)槭艿搅怂畬?duì)它向上的托力，這種力叫浮力。觀察更多物體在水中的沉浮物體在水中是沉還是浮記錄表 “沉”用符號(hào)“ ”表示，“浮”用符號(hào)“ ”表示。沉入水中的物體受到浮力了嗎？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究一下。浮力既然是一種力，那就需要用專門(mén)的儀器——彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量力的大小。使用測(cè)力計(jì)前先輕輕地反復(fù)拉動(dòng)彈簧，防止卡住。再看看測(cè)力計(jì)的刻度，了解測(cè)量范圍，不能超量程使用。還要檢查指針是否對(duì)齊零刻度線，如果沒(méi)有對(duì)齊則需要進(jìn)行調(diào)節(jié) 。使用時(shí)要讓彈簧方向跟力的方向在一條直線上，讀數(shù)時(shí)視線要與刻度盤(pán)垂直。沉入水中的物體是否受到浮力實(shí)驗(yàn)記錄表沉入水底的物體：重力 浮

在利用彈簧、橡皮筋進(jìn)行拋射實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全，不要將拋射物對(duì)著別人。彈力的大小與什么有關(guān)呢？根據(jù)自己的猜想，從材料超市中選用合適的器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。方法提示：1.把橡皮筋一端固定在木板上，另一端與測(cè)力計(jì)連在一起。2.拉測(cè)力計(jì)并讀數(shù)，同時(shí)用直尺測(cè)量出橡皮筋的伸長(zhǎng)長(zhǎng)度。3.將橡皮筋拉至不同位置，記錄數(shù)據(jù)。物體的形狀變化越大，產(chǎn)生的彈力就越大。0.5 1.2 2.4 3 4 4.9如果我們把彈簧或者橡皮筋無(wú)限拉長(zhǎng)，會(huì)把火箭射出無(wú)限遠(yuǎn)嗎？如果外力過(guò)大，撤去外力后，物體的形狀不能完全恢復(fù)，這種現(xiàn)象為超過(guò)了物體的彈性限度。找一找，生活中還有哪些應(yīng)用彈力的例子。

玩滑梯時(shí)，衣服與滑梯表面發(fā)生了摩擦，產(chǎn)生了一種阻礙滑動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。為什么有的人滑的快？ 有的人滑的慢？摩擦力大小的不同摩擦力小，滑的快摩擦力大，滑的慢摩擦力的大小跟什么有關(guān)呢？摩擦力與接觸面粗糙、光滑的關(guān)系？摩擦力與物體之間壓力大小的關(guān)系？水平方向拉動(dòng)物體使物體勻速運(yùn)動(dòng)在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙， 產(chǎn)生的摩擦力越______。在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，產(chǎn)生的摩擦力越______。1、物體間接觸面越光滑，摩擦力越?。晃矬w間接觸面越粗糙，摩擦力越大。2、物體越重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力越大；物體越輕，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力越小。1.手握筷子時(shí)的摩擦；2.爬樹(shù)時(shí),人與

我們生活在力的世界中。小到劃船、射箭，大到潛艇入海、高鐵飛馳、飛船上天，都離不開(kāi)力的作用。說(shuō)一說(shuō)力的作用都有哪些？玩沙包游戲，觀察力使沙包發(fā)生了哪些變化？力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以使物體開(kāi)始運(yùn)動(dòng)或者停止運(yùn)動(dòng)，也可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢。力能不能讓物體的形狀和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)同時(shí)發(fā)生改變？有的力需要兩個(gè)物體直接接觸才能產(chǎn)生，這種力叫接觸力。有的力兩個(gè)物體不直接接觸也能產(chǎn)生，這種力叫非接觸力。想一想，我們學(xué)過(guò)的哪些力是接觸力？哪些力是非接觸力？接觸力：摩擦力、浮力、彈力……

游樂(lè)場(chǎng)里的器材真是太好玩了，它們的設(shè)計(jì)真是巧妙。其實(shí)只要我們善于觀察、勤于思考、勇于創(chuàng)新，我們也能當(dāng)小小發(fā)明家。根據(jù)我們所學(xué)的力的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)游樂(lè)器材，可以是一個(gè)實(shí)際的游樂(lè)器材，也可以是一個(gè)游樂(lè)器材的模型，還可以是一個(gè)游樂(lè)器材的設(shè)計(jì)方案。①使用工具時(shí)要注意安全。②試射時(shí)，要在空曠的地方進(jìn)行，如學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。③各小組均在場(chǎng)地的同一側(cè)，向另一側(cè)射出球。不要向人群方向發(fā)射?？烧{(diào)節(jié)滑梯設(shè)計(jì)說(shuō)明我的滑梯應(yīng)用了摩擦力的知識(shí)。特點(diǎn)是可以改變滑動(dòng)的快慢?；莅宓膬擅婀饣潭炔煌崔D(zhuǎn)過(guò)來(lái)就改變了滑梯的光滑程度。上端搭在不同高度的木棍上，下端放在不同的擋板處，就可以改變滑梯的傾斜角度。我們班設(shè)計(jì)和制作的器材可

亞里士多德（公元前384—公元前322），古希臘偉大的哲學(xué)家、科學(xué)家和教育家。被后人譽(yù)為“百科全書(shū)式的科學(xué)家”，他幾乎對(duì)當(dāng)時(shí)的每個(gè)學(xué)科都做出了貢獻(xiàn)。亞里士多德認(rèn)為，物體下落的快慢與它們的重量成正比。也就是說(shuō)，越重的物體下落得越快。伽利略（1564—1642），意大利物理學(xué)家和天文學(xué)家，被稱為“近代科學(xué)之父”。據(jù)說(shuō)在1589年的一天，伽利略同他的對(duì)手一起來(lái)到比薩斜塔，還引來(lái)了許多圍觀的民眾。伽利略登上塔頂，將一個(gè)大鐵球和一個(gè)小鐵球從同一高度同時(shí)丟下。眾目睽睽之下，兩個(gè)鐵球出人意料地同時(shí)落到地面。在伽利略“比薩斜塔實(shí)驗(yàn)”的鐵證面前，人們只好承認(rèn)亞里士多德的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。伽利略的實(shí)驗(yàn)充分說(shuō)明了“事實(shí)