八年級上冊數(shù)學(xué)人教版 共44份

一．說教學(xué)目標確定的過程 【數(shù)學(xué)課程標準分析】 新課程對數(shù)學(xué)教學(xué)要求的一個很突出的特點是遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生動手、自主探索，體驗數(shù)學(xué)研究和發(fā)現(xiàn)的過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生在教學(xué)活動中的主動探索的意識和合作交流的習(xí)慣. 【教材分析】 教材地位和作用： 冪的乘方是《整式乘除與因式分解》這章中繼同底數(shù)冪乘法的又一種冪的運算.從數(shù)的相應(yīng)運算入手，類比過度到“式”的運算，從中探索、歸納“式”的運算性質(zhì).使原有知識得到擴充，自然地引入到整式運算，為整式運算打下基礎(chǔ)和提供依據(jù).這節(jié)課無論從其內(nèi)容還是從所處地位都十分重要的，是后繼學(xué)習(xí)整式乘除與因式分解的橋梁.