教學目標：1.學生能夠意識到家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，并學會以積極的態(tài) 度、有效的方法，主動溝通并化解。2.在分享與家人之間的小矛盾、小沖突的過程中，體會家人對你濃濃的愛。教學重難點：教學重點：學會以積極的態(tài)度、有效的方法，主動溝通并化解矛盾。教學難點：面對家庭沖突和矛盾時如何理解家人?教學準備：PPT 教學課時：2課時.第二課時 一、激趣引入。1.一個小學生的煩惱自述我已經(jīng)五年級了，可爸爸媽媽還是把我當作小孩子，什么都不讓我作主。好不容易到了周末，我說看會兒電視，可他們倆偏偏說看電視耽誤學習，就是不讓看。報興趣班時，我喜歡舞蹈和書法，可他們卻說舞蹈和書法對學習沒有幫助，所以他們非

教學目標：1. 獨立完成學習生活中力所能及的事情，提升自立自強的意識。 2.知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧家庭氛圍 的方式。 3. 在活動中體驗承擔家庭責任的意義，學習關心和幫助家人的方法。 教學重難點：教學重點：知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。教學難點：學習關心和幫助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責 任感。教學準備：PPT ；教學課時：2課時.第一課時一、情境引入。1.情境：早上7：00了，小明還不起床上學。媽媽在床前叫了很多遍，他終于起床了。當他起床后才發(fā)現(xiàn)，自己的書包還沒整理，媽媽的飯也還沒做好，這可把他急壞了。只見他邊收拾書包邊說：

教學目標：1.在活動中體驗承擔家庭責任的意義，學習關心和幫助家人的方法。 2. 感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責任感。教學重難點：教學重點：知道每位家庭成員應當承擔的責任，了解營造和諧家庭氛圍的方式。教學難點：學習關心和幫助家人的方法。感受家庭的美好和幸福，樹立家庭責 任感。教學準備：PPT ；教學課時：2課時.第二課時一、情境激趣引入1.情境：小明的外公年紀大了，摔了一跤住進了醫(yī)院，父親工作繁忙之余還要去照顧年邁的老人，母親要照顧年幼的妹妹，還要照顧家庭日常。這時候小明應該做些什么呢？2.幫小明出主意，讓小明與家人協(xié)商調解，共渡難關。3.師：生活中，家庭可能會發(fā)生許多意外變化，需要全家人齊心

教學目標 1. 了解我國不同歷史時期的家風，知道優(yōu)秀家風蘊含著中華傳統(tǒng)美德，是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的基礎。 2. 懂得優(yōu)秀家風對個人成長和社會良好風氣形成的作用。 教學重難點 教學重點: 幫助學生體會優(yōu)秀家風蘊含著中華傳統(tǒng)美德，理解優(yōu)秀家風是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的基礎，從思想上樹立起學習和傳承家風的自覺意識。教學難點:實踐中引導學生真正做到學習并踐行家風。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前采訪家里的長輩，了解家里的家風。 教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第一課時一、激趣引入1.講岳飛《精忠報國》的故事引入。岳飛從小家境貧寒，

教學目標 1. 懂得優(yōu)秀家風對個人成長和社會良好風氣形成的作用。 2. 知道從自身做起，從小事做起，傳承和弘揚優(yōu)秀家風。教學重難點 教學重點: 幫助學生體會優(yōu)秀家風蘊含著中華傳統(tǒng)美德，理解優(yōu)秀家風是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的基礎，從思想上樹立起學習和傳承家風的自覺意識。教學難點:從小事做起，傳承和弘揚優(yōu)秀家風。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集自己家的家風故事。 教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第二課時一、激起引入。1.故事：用行動詮釋最美家風從事出租車行業(yè)18年的倪冬梅，熱心公益，樂于幫助別人。她連續(xù)多年和車隊隊員參加“愛心送考”

教學目標 1.了解身邊的公共生活，知道我們離不開公共生活。2.能夠在公共生活中注意自己的言行舉止，做到遵守社會公德。教學重難點 教學重點: 幫助學生認識公共生活，幫助學生樹立公共生活共建共享的思想，增強學生的公共意識，做講文明有教養(yǎng)的人。教學難點:能夠在公共生活中注意自己的言行舉止，做到遵守社會公德。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第一課時一、情境引入 1.出示情境：《小明的一天》小明的一天今天是星期天，小明一大早就起床了。吃過早飯后，小明便和媽媽一起去醫(yī)院看生病住院的奶奶，然后又到菜市場地買菜，緊接著就回家了。吃過

教學目標 1.懂得只有共同維護公共利益，才能更好地享受公共生活，增強公共意識。2.能夠在公共生活中注意自己的言行舉止，做到遵守社會公德。教學重難點 教學重點: 增強學生的公共意識，做講文明有教養(yǎng)的人。教學難點:讓學生懂得只有每個人維護公共利益，才能更好地享受公共生活的美好，這不僅反映了一個人的教養(yǎng)程度，也反映了一個社會的文明程度。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前進行身邊的公共設施及使用狀況調查教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第二課時一、激趣引入。1.欣賞《一個井蓋子的自述》我是個“井蓋子”，在這里先問大家好。一般情況下誰也不注意我，只有那

教學目標 1.知道公共生活需要良好秩序來維護，初步形成規(guī)則意識。2.學會從不同角度觀察社會現(xiàn)象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問題。教學重難點 教學重點: 幫助學生認識到公共生活需要良好的秩序來維護，樹立公共生活需要秩序的觀念。教學難點:學會從不同角度觀察社會現(xiàn)象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問題。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集身邊的規(guī)則、秩序教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第一課時一、激趣引入1.腦體操：如果世界上沒有秩序會怎樣？2.師：如果世界上沒有秩序，那就會一片混亂，人們乘車不排隊，過馬路不走斑馬線，汽車不等紅綠燈，你爭我

教學目標 1.明確構建有序和諧的公共生活人人有責，積極參與公共生活。2.學會從不同角度觀察社會現(xiàn)象，嘗試用合法、合理的方式解決生活問題。教學重難點 教學重點: 明確構建有序和諧的公共生活人人有責，積極參與公共生活。教學難點:讓學生從個人、社會、國家的角度綜合思考如何共建有序生活。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第二課時一、情境引入1.情境：研學旅行活動時，5.2班的同學參觀了“仁和春”酒業(yè)的窖池。在參觀窖池的過程中，講解員認真地講解著釀酒、藏酒的過程和方法。小明同學聽得很不認真，一會兒問講解員一些與釀酒無關

教學目標 1.知道公共生活人與人相處需要平等相待，樹立相互尊重、平等相待的觀念。2.明確構建和諧的公共生活，需要做到文明有禮，提升公共意識。教學重難點 教學重點: 平等友善需要相互理解和尊重。教學難點:如何真正讓學生在生活中參與到社會活動中。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第一課時一、激情引入1.播放歌曲《愛的奉獻》2.師：是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。愛心，讓世界變得更美好。2020年，注定是不平凡的一年，今年的春節(jié)也過得與往年不一樣，大家取消了聚會、取消了出游，都呆在家。因為呆在家，

教學目標 1.了解社區(qū)成員的角色責任，樹立服務公共生活的意識。2.明確參與公益活動的意義，積極參與利索能力的社會公益活動。教學重難點 教學重點: 積極參與公益事業(yè)，小善匯聚成大愛。教學難點:如何真正讓學生在生活中參與到社會活動中。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前參與一次社區(qū)志愿服務教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第二課時一、激趣引入1.觀看同學們在社區(qū)服務的照片。2.說說你看到這些照片的感受。3.師：社區(qū)是我們的家，社區(qū)生活需要我們參與，社區(qū)的活動需要我們的奉獻。今天，我們繼續(xù)探究我參與、我奉獻的新知識。4.揭示課題：6.我參與 我奉獻二

教學目標 1.了解列強侵華所犯下的罪惡行徑，知道中國人民面對外來侵略曾經(jīng)進行了不屈不撓的斗爭，從中體會中華民族頑強的抗爭精神。2.了解林則徐等民族英雄反抗外國侵略者的故事，感受先輩們的愛國精神3.了解中國遭受外國列強欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。教學重難點 教學重點: 掌握列強對中國的侵略戰(zhàn)爭及簽訂的不平等條約，理解對中國社會的影響。教學難點:分析不平等條約的簽訂使用。中國如何一步一步的淪為半殖民地半封建社會。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集關于鴉片戰(zhàn)爭的資料教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第一課時一、情境引入1.欣賞情境《

教學目標 1.了解列強侵華所犯下的罪惡行徑，知道中國人民面對外來侵略曾經(jīng)進行了不屈不撓的斗爭，從中體會中華民族頑強的抗爭精神。2.了解鄧世昌等民族英雄反抗外國侵略者的故事，感受先輩們的愛國精神3.了解中國遭受外國列強欺凌的原因，懂得落后就要挨打的基本道理。教學重難點 教學重點: 掌握列強對中國的侵略戰(zhàn)爭及簽訂的不平等條約，理解對中國社會的影響。教學難點:分析不平等條約的簽訂使用。中國如何一步一步的淪為半殖民地半封建社會。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集鴉片戰(zhàn)爭中與侵略者抗爭的歷史故事和英雄人物的事。教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第發(fā)

教學目標 1.知道孫中山為推進民主革命作出的貢獻，簡單了解他的革命思想。2.初步了解辛亥革命的過程及意義，認識到革命黨人為了救國救民浴血.奮戰(zhàn)的英雄氣概。3.學習和繼承以孫中山為代表的先輩們的革命精神，樹立為振興中華努力奮斗的意識。教學重難點 教學重點: 在活動中能自主探究人們對孫中山的紀念，在小組合作學習中了解孫中山的革命之路，感悟革命精神。教學難點:在活動中能自主探究人們對孫中山的紀念，在小組合作學習中了解孫中山的革命之路，感悟革命精神。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集關于孫中山的資料教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第一課時一、激

教學目標 1.知道辛亥革命后革命黨人為了民主共和理念的實現(xiàn)做出的努力。2.學習和繼承以孫中山為代表的先輩們的革命精神，樹立為振興中華努力奮斗的意識。教學重難點 教學重點: 在活動中能自主探究人們對孫中山的紀念，在小組合作學習中了解孫中山的革命之路，感悟革命精神。教學難點:在活動中能自主探究人們對孫中山的紀念，在小組合作學習中了解孫中山的革命之路，感悟革命精神。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集關于孫中山的資料教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第二課時一、故事引入1.在上節(jié)課結束后，孩子們都去收集了黃崗七十二烈士的英雄事跡，這節(jié)課我們先來講

教學目標 1. 通過近一百年來中國探索救國之路失敗的原因進行分析，理解中國共產(chǎn) 黨產(chǎn)生的歷史必然性。通過了解中國共產(chǎn)黨成立后對中國革命產(chǎn)生的影響，堅定沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國的信念。通過新舊社會中國人民生活的變化，及建國后中國取得的各方面的成就，體會只有社會主義才能救中國的真理。 2. 主動維護國家榮譽，理解中國共產(chǎn)黨的對中國發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)愛黨愛祖國的民族自豪感。 3. 通過思考、討論中國共產(chǎn)黨對中國革命產(chǎn)生的影響，知道共產(chǎn)黨對中國 革命的領導地位，明白共產(chǎn)黨對中國解放的重要作用。通過新中國取得的各項 成就，理解只有社會主義才的中國的必然出路。 4. 通過查閱李大釗不懼死亡的原因、五四運動

教學目標 1. 初步了解紅軍經(jīng)受的重重困難及付出的巨大犧牲。學習他們從小立志、嚴于律己、不怕困難、不斷追求等優(yōu)良品質。2. 知道一些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚革命傳統(tǒng)、 努力學習報效祖國的好習慣。3. 初步了解紅軍經(jīng)受的重重困難及付岀的巨大犧牲，知道一 些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化。4. 在情景體驗、調查研究、討論交流的過程中，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚革命傳統(tǒng)、努力學習報效祖國的好習慣。教學重難點 教學重點: 知道一些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚革命傳統(tǒng)、努力學習報效祖國的好習慣。教學難點:知道一些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚革命傳統(tǒng)、努力學習報效祖國的好習慣。教學準備: 教師課前

教學目標 1. 初步了解紅軍經(jīng)受的重重困難及付出的巨大犧牲。學習他們從小立志、嚴于律己、不怕困難、不斷追求等優(yōu)良品質。2. 知道一些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚革命傳統(tǒng)、 努力學習報效祖國的好習慣。3. 初步了解紅軍經(jīng)受的重重困難及付岀的巨大犧牲，知道一 些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化。4. 在情景體驗、調查研究、討論交流的過程中，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚革命傳統(tǒng)、努力學習報效祖國的好習慣。教學重難點 教學重點: 知道一些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚革命傳統(tǒng)、努力學習報效祖國的好習慣。教學難點:知道一些革命遺跡，養(yǎng)成尊重歷史文化、發(fā)揚革命傳統(tǒng)、努力學習報效祖國的好習慣。教學準備: 教師課前

教學目標 1.能夠從紀念館、紀念碑、抗戰(zhàn)歌曲、紀念日中發(fā)現(xiàn)歷史信息，追溯歷史，感悟抗日戰(zhàn)爭時期國家悲痛的記憶、中華民族奮勇抗爭的記憶。2.感悟抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭中體現(xiàn)的革命精神，認識抗戰(zhàn)精神是取得抗戰(zhàn)勝利，走向民族復興的前進動力。教學重難點 教學重點: 1、通過閱讀了解日軍屠虐骨肉同胞的歷史事實，激發(fā)學生強烈的愛國主義思想，發(fā)出“為中華之崛起而努力讀書”的心聲。教學難點：2、培養(yǎng)學生獲取信息、自主探究、合作學習等方面的能力。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集關于南京大屠殺的資料、收集抗日英雄的故事。教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第

教學目標 1.能夠從紀念館、紀念碑、抗戰(zhàn)歌曲、紀念日中發(fā)現(xiàn)歷史信息，追溯歷史，感悟抗日戰(zhàn)爭時期國家悲痛的記憶、中華民族奮勇抗爭的記憶。2.知道中國共產(chǎn)黨是抗日戰(zhàn)爭中的中流砥柱，真切感悟“只有共產(chǎn)黨才能救中國”的歷史證明。3.能用恰當?shù)男问骄拺延⒘?，樹立發(fā)奮讀書建設國家的志向。教學重難點 教學重點: 1、通過閱讀了解日軍屠虐骨肉同胞的歷史事實，激發(fā)學生強烈的愛國主義思想，發(fā)出“為中華之崛起而努力讀書”的心聲。教學難點：2、培養(yǎng)學生獲取信息、自主探究、合作學習等方面的能力。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集我國抗日戰(zhàn)爭勝利的資料。教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排

教學目標 1. 初步感受新中國成立的偉大歷史意義，激發(fā)學生對新中國成立的自豪感。 2. 通過收集、處理信息等方法，提高獲取信息、綜合分析問題的能力。 3. 了解開國大典、人民代表會議等概況，了解新中國成立的歷史意義。教學重難點 教學重點: 初步感受新中國成立的偉大歷史意義，激發(fā)學生對新中國成立的自豪感。教學難點：了解開國大典、人民代表會議等概況，了解新中國成立的歷史意義。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集新中國成立的相關資料。教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第一課時一、社頻播放導入，揭示課題。 1.播放開國典禮的視頻片段。2.師：從這個

教學目標 1.知曉新中國成立后各行各業(yè)所取得的巨大成就。2.閱讀關于激動人心的瞬間，感受中國人自力更生的精神。3.搜集整理關于為新中國做出杰出貢獻的科學家，體會精神學以致用。4.了解模范人物的故事，增強個人為人民服務的意識。教學重難點 教學重點: 知曉新中國成立后各行各業(yè)所取得的巨大成就。教學難點：搜集整理關于為新中國做出杰出貢獻的科學家，體會精神學以致用。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集新中國成立后取得的成就的相關資料。教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法 課時安排:2 課時 教學過程 第二課時一、視頻播放導入，揭示課題。 1.播放中國第一顆原子彈爆炸成功的視頻片段。

教學目標 1.認識自己的新生活，感受到我們祖國的日益富強，激發(fā)學生的愛國熱情。2.了解今昔生活的差異，知道今天的幸福生活來之不易；能用自己的語言說出改革開放以來發(fā)生的巨大變化。3.通過調查，訪問等方式獲取資料，并對所取得資料進行分析。4.感受改革創(chuàng)新帶來的變化，樹立創(chuàng)新意識和觀念。教學重難點 教學重點: 體會我國改革開放以來取得的成就和社會生活各方面發(fā)生的變化，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心。教學難點：學會收集、整理信息，能夠運用一些信息做簡單的分析。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前收集新中國成立后取得的成就的相關資料、通過實地考察、訪談等方式，對祖輩、父輩以及自己三代人的衣食住

教學目標 1.認識自己的新生活，感受到我們祖國的日益富強，激發(fā)學生的愛國熱情。2.了解今昔生活的差異，知道今天的幸福生活來之不易;能用自己的語言說出精神文明的重要性。3.學生課前合作準備資料，課上對所取得資料進行分析。4.通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性，初步樹立社會主義核心價值觀。教學重難點 教學重點: 體會我國改革開放以來取得的成就和社會生活各方面發(fā)生的變化，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心。教學難點：學會收集、整理信息，能夠運用一些信息做簡單的分析。教學準備: 教師課前制作課件、搜集資料，學生課前找找身邊的文明人和文明事。教學方法:啟發(fā)式、自主學習法、討論交