第二課  我要學(xué)本領(lǐng)【主題說(shuō)明】學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主要任務(wù)，學(xué)習(xí)可以幫助他們掌握本領(lǐng)，不斷成長(zhǎng)。本節(jié)課力圖用學(xué)生日常生活中的一些實(shí)例，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)。【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感知并初步理解學(xué)習(xí)的作用。2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.行為目標(biāo)：讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，喜歡學(xué)習(xí)。難點(diǎn)：理解學(xué)習(xí)的作用?！菊n前準(zhǔn)備】1. 了解學(xué)生的特長(zhǎng)，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具。2. 教室作適當(dāng)變動(dòng)，留出學(xué)生表演的空間。3. 教學(xué)PPT。【教學(xué)設(shè)計(jì)】教 學(xué) 設(shè) 計(jì)環(huán) 節(jié)目 標(biāo)過(guò) 程建 議觀察島（熱身暖心） 引出本課主題

第三課 你我他，像一家【主題說(shuō)明】一年級(jí)的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，許多獨(dú)生子女由于家庭過(guò)多保護(hù)，不會(huì)或者不愿意與人交往。同伴關(guān)系對(duì)兒童的認(rèn)知和情緒等方面的發(fā)展具有舉足輕重的作用。鼓勵(lì)學(xué)生了解自己，了解同學(xué)，和同學(xué)成為朋友，這對(duì)于學(xué)習(xí)和生活而言都是一件有意義的事。本課的主旨在于從認(rèn)知、情感、行為三個(gè)方面，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)互助合作所帶來(lái)的愉快感，使學(xué)生明白友愛(ài)和關(guān)心的重要性，從而讓學(xué)生凝聚成一個(gè)班集體，一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解自己的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是不同的。2.情感目標(biāo)：讓學(xué)生體會(huì)到有朋友真好，朋友讓自己的生活更加豐富多彩。3.行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往，

第四課 可愛(ài)的我【主題說(shuō)明】小學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)比較模糊，對(duì)自己的評(píng)價(jià)比較片面。小學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)決定了對(duì)待自己的態(tài)度，只認(rèn)識(shí)到自己缺點(diǎn)的孩子，對(duì)自己的評(píng)價(jià)往往是消極的，對(duì)自己時(shí)常持有否定的或不滿意的態(tài)度。本課的目的在于，從認(rèn)知、情感和行為三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的認(rèn)識(shí)自己，從而學(xué)會(huì)對(duì)自己進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，這對(duì)小學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展非常重要?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)自己形成一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。2.情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到自己的可愛(ài)之處，為自己的優(yōu)點(diǎn)感到自豪；認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并且對(duì)改正缺點(diǎn)有足夠的信心。3.行為目標(biāo)：大膽的說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，勇敢的承認(rèn)自己的缺點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

第五課 我的校園【主題說(shuō)明】小學(xué)一年級(jí)新生進(jìn)入陌生的環(huán)境，感到很新奇，由于一年級(jí)新生剛剛結(jié)束幼兒園的生活，他們?nèi)匀粚?duì)家長(zhǎng)存有依賴感，對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)和行為規(guī)范比較陌生。熟悉校園環(huán)境，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，是小學(xué)新生適應(yīng)性教育的一部分，其中，了解并遵守學(xué)校的行為規(guī)范是樹(shù)立規(guī)則意識(shí)的一部分。本課從認(rèn)知、情感和行為三個(gè)方面，幫助學(xué)生熟悉校園環(huán)境，了解學(xué)校的行為規(guī)范，盡快適應(yīng)校園生活?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解學(xué)校主要部門(mén)及場(chǎng)地設(shè)施的作用，了解學(xué)校的行為規(guī)范。  2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)校園的熱愛(ài)之情，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。  3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生遵守校園行為規(guī)范。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：學(xué)生

第六課 上課之前【主題說(shuō)明】課前準(zhǔn)備到位是上好一節(jié)課的前提。上課鈴聲響，要將學(xué)生在課間活動(dòng)的注意力迅速轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，對(duì)于一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)有些困難，這就要求學(xué)生能明確課前準(zhǔn)備的要求，做好相關(guān)的訓(xùn)練，讓學(xué)生做到能在鈴聲的提示下做好上課前的準(zhǔn)備工作，更好地投入到課堂的學(xué)習(xí)中去?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)知目標(biāo)：明確課前準(zhǔn)備的要求。2．情感目標(biāo)：感受課前準(zhǔn)備到位對(duì)于上好課的積極作用。3．行為目標(biāo)：學(xué)會(huì)做好課前準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：明確課前準(zhǔn)備的要求。難點(diǎn)：掌握每門(mén)課以及每節(jié)課前如何做好課前準(zhǔn)備?！菊n前準(zhǔn)備】1.教學(xué)PPT。2.老師要根據(jù)學(xué)生的課程安排，提前與相關(guān)學(xué)科老師做好溝通，便于在指導(dǎo)學(xué)生做好每節(jié)

第七課 手牽手，一起走【主題說(shuō)明】當(dāng)今的父母和長(zhǎng)輩，都習(xí)慣溺愛(ài)孩子，導(dǎo)致孩子在家都是“公主”和“王子”，也正是因?yàn)檫@樣，很多兒童從小就沒(méi)有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，習(xí)慣一個(gè)人。但是在當(dāng)今的社會(huì)，合作互助是非常重要的人才條件之一，這種“公主”“王子”的狀態(tài)應(yīng)該被打破。否則會(huì)影響他們以后的學(xué)習(xí)和工作，不善與人溝通和交流、缺乏對(duì)別人的關(guān)心和尊重、缺乏承認(rèn)自己錯(cuò)誤的勇氣等。因此，學(xué)校通過(guò)課堂和課下來(lái)培養(yǎng)兒童的合作精神，鍛煉他們的合作能力，顯得十分必要。本課設(shè)計(jì)理念旨在通過(guò)游戲活動(dòng)、交流的方式，讓學(xué)生體會(huì)到合作的重要性，學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中，喜歡合作，愿意合作，體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)情感并掌握合作的基本技巧?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

第八課 自己的事情自己做【主題說(shuō)明】現(xiàn)在的孩子，獨(dú)生子女居多，6個(gè)大人圍繞一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，使得孩子從小嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，許多事情都依賴大人，到了學(xué)校后，哭鬧、找不到廁所、水杯不會(huì)開(kāi)、作業(yè)不會(huì)寫(xiě)、文具沒(méi)有帶等現(xiàn)象，比比皆是，自理能力越來(lái)越差，導(dǎo)致什么事情都不敢去嘗試，對(duì)自己缺乏認(rèn)識(shí)和自我肯定。本課只在讓學(xué)生從課堂學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)兩方面觀察自己，能夠列舉出自己作為小學(xué)生的基本特征，并在教師的指導(dǎo)下積極地評(píng)價(jià)自我的行為?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：從學(xué)習(xí)、活動(dòng)兩方面觀察自己的變化。2、情感目標(biāo)：能夠列舉出自己的基本特征。3、行為目標(biāo)：在教師的引導(dǎo)下積極地評(píng)價(jià)自己的行為?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：能

一年級(jí)新生入學(xué)后，學(xué)校要對(duì)其進(jìn)行常規(guī)教育，而遵守課堂紀(jì)律和學(xué)校的行為規(guī)范是其中的重點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，一年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)校的生活已經(jīng)比較熟悉，但自控能力仍然較弱，如何讓他們自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，為集體約束自己的行為，成為了一種考驗(yàn)。 本節(jié)課力圖從認(rèn)知、情感、行為三個(gè)方面，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解班級(jí)和學(xué)校的行為規(guī)范，了解作為集體的一分子所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，懂得遵守紀(jì)律的重要意義，鼓勵(lì)學(xué)生克服弱點(diǎn)，為集體約束自己的行為。爭(zhēng)做遵守紀(jì)律的好學(xué)生。【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)知目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解班級(jí)紀(jì)律和學(xué)校行為規(guī)范的基本要求。2．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生愿意遵守班級(jí)紀(jì)律和學(xué)校行為規(guī)范的認(rèn)同感。3．行

上課聽(tīng)講是學(xué)生學(xué)習(xí)的一種主要方式，課堂上能否傾聽(tīng)老師講課、同學(xué)們的發(fā)言是確保學(xué)生學(xué)習(xí)收效好壞的關(guān)鍵。本課旨在通過(guò)對(duì)學(xué)生上課聽(tīng)講狀態(tài)的觀察，引導(dǎo)學(xué)生了解聽(tīng)講的要領(lǐng)，并通過(guò)游戲檢驗(yàn)學(xué)生聽(tīng)講的專注度，讓學(xué)生感受到專心聽(tīng)與不專心聽(tīng)的差異，從而提高自己專心傾聽(tīng)的能力?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解傾聽(tīng)的要領(lǐng)。2．情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)專心傾聽(tīng)他人的講話，知道這既是對(duì)他人的尊重，也是自己學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。3．行為目標(biāo)：能專心傾聽(tīng)他人的講話，并加深記憶，從而提高學(xué)習(xí)能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：掌握傾聽(tīng)的要領(lǐng)，學(xué)會(huì)專心傾聽(tīng)。難點(diǎn)：將傾聽(tīng)的事情，記憶后進(jìn)行講解。【課前準(zhǔn)備】游戲《傳遞悄悄話》中的悄悄話，開(kāi)始第一次游戲

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家馬可連柯說(shuō)過(guò)：“如果在兒童期，不能合理地教育兒童，使他們養(yǎng)成良好的意識(shí)和行為習(xí)慣，那就給以后的教育帶來(lái)幾十倍的困難?！币虼耍處煴仨氃谶@種不良意識(shí)成為習(xí)慣之前，引導(dǎo)學(xué)生糾正已有的偏差，明白做錯(cuò)事要勇于認(rèn)錯(cuò)的道理，這樣才能使事情得以緩和，甚至得到解決。要學(xué)會(huì)用“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙眮?lái)承認(rèn)錯(cuò)誤?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：知道在不小心做錯(cuò)事時(shí)，要做到把事情說(shuō)清楚，并真心認(rèn)錯(cuò)，請(qǐng)求對(duì)方的原諒。2.情感目標(biāo)：知道要勇于認(rèn)錯(cuò)，知錯(cuò)能改。學(xué)會(huì)寬容，能禮貌地接受別人的道歉。3.行為目標(biāo)：道歉時(shí)，能做到語(yǔ)言禮貌，態(tài)度誠(chéng)懇?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道在不小心做錯(cuò)事時(shí)，要做到把事情說(shuō)清楚，并真心認(rèn)錯(cuò)

小學(xué)生最愛(ài)聽(tīng)到的就是有人表?yè)P(yáng)自己，比如“你真能干”“你真聰明”，等等。每當(dāng)聽(tīng)到這些話時(shí)，他們都非常開(kāi)心。可有許多學(xué)生很明顯地把這種積極表?yè)P(yáng)演變成了驕傲和沾沾自喜的資本，導(dǎo)致在與同學(xué)的交往中目中無(wú)人、自滿自負(fù)。本節(jié)課力圖從認(rèn)知、情感、行為三個(gè)方面，讓學(xué)生既體會(huì)到被表?yè)P(yáng)的喜悅，又明白這種喜悅不能變成驕傲，同時(shí)更要繼續(xù)努力，做得更好?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的行為會(huì)得到家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的認(rèn)可，從而獲得表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。2．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生虛心的品質(zhì)，得到表?yè)P(yáng)后不驕傲的情感，讓其明白驕傲?xí)谷寺浜蟆?．行為目標(biāo)：從身邊做起，只有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到

家庭教育是人類的一種實(shí)踐教育，是在家庭互動(dòng)過(guò)程中父母帶子女的成長(zhǎng)發(fā)展所產(chǎn)生的教育影響。但隨著現(xiàn)代社會(huì)家庭結(jié)構(gòu)的發(fā)展和就業(yè)壓力的增大，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育存在一種補(bǔ)償心理，導(dǎo)致孩子容易變得自我為中心，自私任性，只知索取，不知回報(bào)，生活自理能力較差。 本節(jié)課力圖從認(rèn)知、情感、行為三個(gè)方面，幫助學(xué)生了解父母的辛苦，知道自己是家庭一員，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)基本的生活技能，自己的事情自己做，并主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)，做他們的小幫手。【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)知目標(biāo)：了解父母等家庭成員的辛苦，了解自己力所能及的生活技能。2．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生家庭成員的家庭責(zé)任感和熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)。3．行為目標(biāo)：學(xué)生能夠主動(dòng)承擔(dān)家

在集體授課中，發(fā)言是學(xué)生交流的主要方式，也是學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方式之一。一年級(jí)學(xué)生很樂(lè)于表現(xiàn)自我，因此也很喜歡發(fā)言。但他們的發(fā)言往往很隨意，往往是只關(guān)注自己的發(fā)言，沒(méi)有認(rèn)真思考其他同學(xué)的發(fā)言。沒(méi)有形成一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。一味的自我表現(xiàn)也會(huì)造成許多內(nèi)容的重復(fù)，這樣既降低了學(xué)習(xí)效率，又不能考慮到其他的同學(xué)的觀點(diǎn)。因此，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確的、有效的發(fā)言很有必要。【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到發(fā)言在課堂學(xué)習(xí)中的重要性，掌握發(fā)言的方法與技巧。2、情感目標(biāo)：通過(guò)發(fā)言加強(qiáng)與同學(xué)的交流，形成思想上的碰撞，感受到團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。3、行為目標(biāo)：在課堂上恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用發(fā)言的方法與技巧，達(dá)到高效的學(xué)習(xí)。【教學(xué)

根據(jù)一年級(jí)的學(xué)生的年齡特點(diǎn)、行為能力，引導(dǎo)學(xué)生去調(diào)查、感受、體驗(yàn)真實(shí)的生活，。讓他們深刻地體會(huì)到：怎樣做一個(gè)有禮貌的小客人。他們是學(xué)習(xí)的主人，教師引導(dǎo)學(xué)生從生活出發(fā)，在生活中學(xué)習(xí)，將教學(xué)融合在學(xué)生的生活中，讓學(xué)生在喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)中形成正確的態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：知道做客的基本禮節(jié)。 2.情感目標(biāo)：從內(nèi)心尊重主人，愿意做有禮貌的小客人。3.行為目標(biāo)：懂得做客有禮貌是尊重主人的表現(xiàn)，能密切主客關(guān)系，增進(jìn)友誼。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：知道做客的基本禮節(jié)。難點(diǎn)：懂得做客有禮貌是尊重主人的表現(xiàn)，能密切主客關(guān)系，增進(jìn)友誼。【課前準(zhǔn)備】1、課件。2、準(zhǔn)備一些紙片，每張上寫(xiě)著

孩子們從小就受到了家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)照顧，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)之事，缺少了對(duì)這份關(guān)愛(ài)的肯定和體會(huì)，同時(shí)也不太能體會(huì)到學(xué)校同伴對(duì)自己的幫助照顧，往往比較自私、任性、不顧及他人的感受。 本節(jié)課力圖從認(rèn)知、情感、行為三個(gè)方面，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己受到了家人對(duì)自己的疼愛(ài)呵護(hù)、老師同學(xué)對(duì)自己的關(guān)心照顧，感受到班級(jí)是個(gè)溫馨的大家庭，和同伴能相互幫助，相親相愛(ài)。【教學(xué)目標(biāo)】1．認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生知道到不僅父母會(huì)疼愛(ài)呵護(hù)自己，而且老師和同學(xué)也會(huì)關(guān)心幫助自己。2．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生感受到班級(jí)是個(gè)溫暖的集體。3．行為目標(biāo)：能夠與小伙伴和睦相處，互相關(guān)心，相親相愛(ài)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：讓學(xué)生知道到不僅父母會(huì)疼愛(ài)呵護(hù)