《我最喜歡的課程》【活動目的】⒈了解學(xué)生對各門課程的學(xué)習(xí)興趣狀況，從而發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)成功和失敗的原因。⒉通過討論，了解他們的興趣，增進相互間的了解，以取他人之長，補自己之短。【活動形式】小品表演、討論評議。【重點難點】⒈重點：幫助學(xué)生了解自己對各門課程的喜愛程度及造成喜愛與否的原因。⒉難點：針對學(xué)生對某門學(xué)科的厭惡情緒，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。【活動準備】角色扮演、多媒體課件【活動過程】一、導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天我們上課的題目叫做《我喜歡的課程》，課前我們先來做個熱身活動，游戲叫做“斗?！焙汀袄@口令”。大家比賽看看誰最快算出幾頭“?！?，誰把繞口令說得又快又準。（多媒體呈現(xiàn)撲克牌以及繞口令）2、請同學(xué)們

微笑能夠拉近人與人之間的距離，同時也會帶給他人快樂的心境、和諧人際關(guān)系。本課的設(shè)計宗旨在于引導(dǎo)學(xué)生樂觀地面對生活中的人和事，理解微笑在實際生活中的作用，學(xué)會關(guān)心他人，萌發(fā)愛的情感，讓微笑成為人際間最美麗的語言?！窘虒W(xué)目標】1.認知目標：理解微笑在實際生活中的作用。2.情感目標：體驗微笑帶來愉悅心情。3.行為目標：學(xué)會樂觀面對生活中的人和事?！窘虒W(xué)重點、難點】重點：引導(dǎo)學(xué)生認識到微笑的好處，鼓勵學(xué)生用微笑、語言等不同形式來傳達愉悅的心情。難點：學(xué)會關(guān)心他人，萌發(fā)愛的情感，讓微笑成為人際間最美麗的語言?！菊n前準備】教師準備：教學(xué)PPT；《歌聲與微笑》歌曲視頻，人人帶一面小鏡子。學(xué)生準備：紙、畫筆。

二年級 第四課  任性可不好【主題說明】獨生子女的家庭結(jié)構(gòu)和不良的家庭教育方式，容易導(dǎo)致一些孩子任性，唯我獨尊。任性的人難以與別人合作和友好相處，難以適應(yīng)集體和社會生活，嚴重的將影響其個人健康成長。孩子任性行為的形成， 除了孩子自身的原因外， 多源于教養(yǎng)方式不當和缺乏同伴交往機會。小學(xué)二年級學(xué)生正處于良好習(xí)慣形成的重要時期，如果教師和家長引導(dǎo)得當，可以幫助學(xué)生改掉任性等不良習(xí)慣。本課教學(xué)設(shè)計旨在通過鮮明的事例，引導(dǎo)學(xué)生分清自己能做和不能做的事，初步懂得有些事必須做，有些事不能做，學(xué)會簡單分辨，不固執(zhí)己見。 【教學(xué)目標】1.認知目標：引導(dǎo)學(xué)生認識任性的危害，形成初步的是非觀念

二年級 第五課 輕松課間【主題說明】二年級的學(xué)生雖然已經(jīng)有過一年的小學(xué)生活，對小學(xué)生活已逐漸適應(yīng)，但是還不能自主安排自己的生活，需要教師的適當引導(dǎo)。課間十分鐘對于學(xué)生來說十分重要，是學(xué)生學(xué)校生活重要的一部分，起著承上啟下的作用，既可回味鞏固前一節(jié)課的內(nèi)容，又可適當休息，為下節(jié)課打下良好基礎(chǔ)，合理安排課間十分鐘能夠逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成合理安排時間的習(xí)慣。 【教學(xué)目標】1.認知目標：引導(dǎo)學(xué)生認識到合理安排課間十分鐘是學(xué)校生活重要的一部分。  2.情感目標：幫助學(xué)生樹立時間觀念。  3.行為目標：引導(dǎo)學(xué)生合理安排自己的課間十分鐘。 【教學(xué)重點、難點】重點：引導(dǎo)學(xué)生

專心就能找到                       【主題說明】：注意是指人的心理活動對外界一定事物的指向和集中。注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力。俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出：“注意”是我們心靈的惟一門戶，意識中的一切，必然都要經(jīng)過它才能進來。具有注意的能力稱為注意力。本課的教學(xué)設(shè)計旨在讓學(xué)生認識到集中注意力的重要性，初步掌握一些集中注意力的小方法，

第七課 學(xué)會說“不” 教學(xué)目標： 1、認識到學(xué)會說“不”的重要性。 2、敢于拒絕他人，提高學(xué)生人際交往能力和社會適應(yīng)能力。 3、判斷什么時候說“不” ，學(xué)會說“不”的技巧。 重點：說“不”的必要性。 難點：判斷什么時候說“不” 、怎樣說“不”。 關(guān)鍵點：敢于說“不” 課時：1課時 課型：新授課 課前準備：收集案例、學(xué)生的角色扮演、PPT課件 教法：角色扮演法、案例分析法 學(xué)法：體驗學(xué)習(xí)法、小組討論法 教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入長頸鹿和上帝的故事：長頸鹿自出娘胎便是個啞巴

二年級 第八課  遇到困難要求助【主題說明】現(xiàn)在的獨生子在家向來是養(yǎng)尊處優(yōu)，什么都不用自己操心，所有的事情全由家長一手包辦，包括遇到了困難，也只需要在那里等著，反正父母都會幫自己解決，根本用不著自己想辦法、自己擔(dān)心導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子在離開父母后遇事什么都不會去做，只會哭，心理十分脆弱，經(jīng)不起一點打擊，這樣對孩子的成長是十分不利的。本課是專門針對這一點，讓孩子知道如果自己遇到的困難是沒關(guān)系的，只需要學(xué)會主動向身邊的人求助就可以解決困難，培養(yǎng)孩子獨立處事的能力，并獲得自信心。 【教學(xué)目標】1.認知目標:認識到遇到困難并不可怕，每個人都會遇到各種困難，這是很正常的事情。2.情感目標：

二年級 第九課  趕走壞習(xí)慣  【教學(xué)目標】 1．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辨別好習(xí)慣和壞習(xí)慣，認識到壞習(xí)慣對個人成長的干擾。  2．建立學(xué)生趕走壞習(xí)慣的決心和信心。  3．引導(dǎo)學(xué)生思考如何拿出實際行動來趕走壞習(xí)慣，學(xué)會趕走壞習(xí)慣的方法和技巧?！窘虒W(xué)重點】 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會辨別好習(xí)慣和壞習(xí)慣，認識到壞習(xí)慣對個人成長的干擾。建立學(xué)生趕走壞習(xí)慣的決心和信心。 【教學(xué)難點】   引導(dǎo)學(xué)生思考如何拿出實際行動來趕走壞習(xí)慣，學(xué)會趕走壞習(xí)慣的方法和技巧?！窘虒W(xué)設(shè)計】一、導(dǎo)入1．師：同學(xué)們，今天我們要改改上課前的規(guī)矩， 今日上課只問好，不用起立。上課——2．隨機采訪

小學(xué)二年級心理健康活動課第十課   發(fā)現(xiàn)差異【主題說明】學(xué)會觀察是提高學(xué)生學(xué)習(xí)專注度的方法之一，通過多種方法帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)事物間的差異，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注、去思考、去探究，從而為自主學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)目標】1．認知目標：通過觀察與對比、多角度思維，學(xué)會發(fā)現(xiàn)事物間的差異。2．情感目標：通過觀察、體驗發(fā)現(xiàn)差異，從而激發(fā)學(xué)生探究的欲望。3．行為目標：掌握觀察的方法，學(xué)會運用各種方式去探究事物間的規(guī)律。【教學(xué)重點、難點】    重點：讓學(xué)生樂于觀察，掌握觀察的方法。難點：學(xué)會觀察，主動探究事物間有趣的知識?！菊n前準備】1.多媒體課件。2.圣女果和千禧果；空

                             第十一課面對陌生人【主題說明】小學(xué)生是社會中嬌嫩的花朵。由于小學(xué)生涉世不深，天真無邪，在生活交往中往往缺乏自我保護的意識，被陌生人所左右，甚至受到傷害。通過本次教學(xué)，聯(lián)系生活實際，特別是通過游戲的方式，讓每一個學(xué)生在認知中領(lǐng)會、體驗、質(zhì)疑，教育學(xué)生怎樣分辨好人和壞人，看清善惡，并初

第十二課  說到做到 【主題說明】二年級的學(xué)生對于撒謊還沒有明確的辨別能力，有時并不認為自己的行為是欺騙，是不對的，許多家長也會以孩子還小不懂事為由，幫助掩蓋，并沒有加以糾正，逐漸便形成了習(xí)慣性撒謊的不良行為。     本節(jié)課力圖從認知、情感、行為三個方面，讓學(xué)生體驗被騙的感受，懂得誠實的可貴，幫助學(xué)生認識生活與學(xué)習(xí)中要誠實守信，不欺騙、不說謊。 【教學(xué)目標】1．認知目標：教育學(xué)生認識到，生活與學(xué)習(xí)中要誠實守信，不欺騙、不說謊。2．情感目標：讓學(xué)生體驗被騙的感受，懂得誠實的可貴。3．行為目標：體驗說到做到的感受，懂得諾言的價

《分享帶來快樂》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標      知識與技能體會與他人分享時的快樂和自我滿足感，愿意與他人分享。   過程與方法實際參與合作，學(xué)會與他人交流、感受分享的快樂，體驗來自合作和分享的成就感。  情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)與人分享快樂的情感，明白分享也是獻出關(guān)愛，相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧。教學(xué)重點：學(xué)會與他人交流、感受分享的快樂，體驗來自合作和分享的成就感。 教學(xué)難點：理解分享是種快樂。教學(xué)準備： 1.教師準備：糖果、雨傘、玩偶、課件。 2.學(xué)生準備：一兩件自己最喜愛的物品或者自己畫的畫。

二年級心理健康教育活動課《學(xué)習(xí)需要好習(xí)慣》一、案例背景1.教材介紹教材為湖北科學(xué)技術(shù)出版社出版的湖北省義務(wù)教育實驗教科書《心理健康教育》，二年級第四單元，第二冊第十四課《學(xué)習(xí)需要好習(xí)慣》2．教學(xué)背景：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人成長的重要條件。然而，很多學(xué)生有不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果不克服，會導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績下降，因此要加強學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的輔導(dǎo)與培養(yǎng)，讓良好學(xué)習(xí)習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長。為此，我設(shè)計了《學(xué)校需要好習(xí)慣》的心理健康教育活動課。在學(xué)習(xí)中我們讓學(xué)生認識到學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成專心聽講、認真記筆記、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等等一些好習(xí)慣，這樣才能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得快樂，學(xué)而有所獲。因此，本課將會告訴學(xué)生一些學(xué)習(xí)的

二年級 第十五課  讓我來幫你【主題說明】二年級的學(xué)生對小學(xué)生活已逐漸適應(yīng)，同學(xué)相互熟識，交往增多。同學(xué)之間相互幫助，有助于創(chuàng)造良好的班級氛圍，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)中的小困難。因此老師有必要引導(dǎo)學(xué)生樹立相互幫助的意識，體會幫助別人給自己帶來的快樂。本節(jié)課力圖從認知、情感、行為三個方面，幫助學(xué)生懂得受到別人幫助是幸福的，而幫助別人會給自己帶來快樂。激發(fā)學(xué)生主動幫助他人的意識。 【教學(xué)目標】1．認知目標：讓學(xué)生懂得受到別人幫助是幸福的，而幫助別人會給自己帶來快樂。2．情感目標：使學(xué)生體會到內(nèi)心的愉悅是幫助別人的最好回報。3．行為目標：使學(xué)生學(xué)會在學(xué)習(xí)和生活與同學(xué)互幫互助，共同

二年級 第十六課  當我生氣時【主題說明】小學(xué)兒童處在身體和心理發(fā)育的重要時期，心智發(fā)育尚不成熟，自控能力差，不懂得用正確的方式宣泄自己的情緒。在學(xué)習(xí)生活、同伴交往和親子交往等過程中，當遇到挫折和煩惱時，容易生氣發(fā)脾氣，影響問題的解決。     本節(jié)課力圖從認知、情感、行為三個方面，幫助學(xué)生認識生氣可能導(dǎo)致的不良后果，學(xué)會自我調(diào)整，合理宣泄情緒，不用別人的錯誤懲罰自己，在學(xué)習(xí)和生活中保持良好的情緒狀態(tài)。 【教學(xué)目標】1．認知目標：引導(dǎo)學(xué)生分析自己生氣的原因以及可能導(dǎo)致的后果。2．情感目標：能自我調(diào)整，不要用別人的錯誤懲罰自己。3．行為