Unit 1 Lesson 2 I Have Music Class on Friday 教學(xué)內(nèi)容：1、詞匯要點： 復(fù)習(xí)本課學(xué)科類單詞:  ME, PE, art, music, maths, computer, science, social studies。2、交際要點：能讀懂本課短文，并能用所學(xué)語言知識向別人詢問最喜歡的事物，掌握相應(yīng)的表達(dá)。3、文化要點：通過Let’s talk的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)鞏固本課表示學(xué)科的單詞，要求能準(zhǔn)確發(fā)音，并能理解詞義、正確運用句型。2、能正確辨認(rèn)句子，流利地朗讀課文。3、能掌握詢問最喜

川教版小學(xué)英語五年級 上冊Lesson 3 What subject do you like best? 教學(xué)設(shè)計 一、教材分析1.本單元是川教版（三年級起點）五年級上次的第一單元。單元題目是Favourite Subjects.從單元題目我們可以得知，本單元的話題是談?wù)搶W(xué)科的看法以及喜好。因此需要學(xué)生能熟練掌握學(xué)科類的名詞以及相關(guān)描述性形容詞。2. 在本單元的第一、二課當(dāng)中，學(xué)生們已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了表示學(xué)科的單詞，而在本課中則需要學(xué)生能熟練加以運用，并能結(jié)合相關(guān)詞匯和句型詢問和表達(dá)自己對各個學(xué)科的看法和喜好。二、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握本單元一、二課教學(xué)內(nèi)容和第三課單詞的基礎(chǔ)上

Ⅰ. Teaching Aims and Demands1. Key vcabulary:swimming singing listening t music sleeping watching TV reading eating wrking New sentences what are yu ding？ I’m…… what is he ding？ He is …… what is she ding？She is…… Ⅱ. Teaching Key Pints 1. Key vcabulary 2. Target languageⅢ. Teaching Di

Lesson3   What’s an Insect ? 教案  教材分析：本教材以聽、說為主，逐步到讀、寫。主要目標(biāo)是培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)英語的興趣，著重訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)能力和初步的讀、寫能力。語言功能主要圍繞討論昆蟲而展開。通過教學(xué)，有利于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的昆蟲，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察和熱愛大自然的良好品質(zhì)。本課時所涉及的核心句型是Is it a/an…? 及其答語，has及其否定形式 doesn’t, have的用法。詞匯積累主要有insect，body，a pair of wings，soft，hard等學(xué)情分析： 本課教學(xué)的對象是五年級的孩子

Lesson 3 Where is the Eiffel Tower？課型：新授課（第一課時） 教材分析：本課時使用的教材是四川教育出版社《新路徑英語5》（三年級起點）Lesson 3Where is the Eiffel Tower?第一課時教學(xué)材料。本冊教材以聽、說為主，增加了簡單的閱讀訓(xùn)練，要求學(xué)生按字母、字母組合的發(fā)音規(guī)律拼讀單詞，提高拼讀能力。并且要求學(xué)生進(jìn)入初步讀、寫。本教材還特別強調(diào)學(xué)生通過完成具體的活動學(xué)習(xí)語言，通過完成特定的有實際目的的任務(wù)來鞏固和掌握所學(xué)語言。本課為Lesson5的第一課時，圍繞談?wù)揳鐵塔及它所在的國家展開對話。通過談?wù)摲▏闹麡?biāo)志性建筑，幫助學(xué)

Unit2 Lesson 3 Where Is the Eiffel Tower?（第二課時）教學(xué)內(nèi)容:Let’s learn.教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo)：  會認(rèn)讀國家和景點的單詞，能區(qū)別哪個景點屬于那個國家。  會用句型Is it ...?和Where is ...?提問并能正確回答。能力目標(biāo)：能用本課的句型應(yīng)用于生活中，詢問某個地方屬于哪個國家。情感態(tài)度：提倡文明旅行，做一名有素質(zhì)的好公民。教學(xué)重難點:會認(rèn)讀國家和景點的單詞，能區(qū)別哪個景點屬于那個國家。2. 會用句型Is it ...?和Where is ...?提問并能正確回答。教具:單詞卡片；音頻，視頻，PPT等。教學(xué)過

Lesson 1  Welcome to My Home! 教學(xué)目標(biāo)：1．熟練掌握本課詞匯 bed   bedroom  chair  desk  lamp，要求做到發(fā)音準(zhǔn)確語調(diào)自然。2．熟練掌握句子“Is there a …？”及其答語 Yes，there is.和No，there isn’t.3 .能夠在情景中進(jìn)行對話練習(xí)。 教學(xué)重點：1，掌握單詞，能熟練運用單詞，并能準(zhǔn)確發(fā)音。2，能熟練使用Is there…？的句型及其肯定回答和否定回答。 教學(xué)難點：1，能把不同方位介詞在句子中正確的使用。2，能在

川教版小學(xué)英語第 五 冊教學(xué)設(shè)計Unit 3 Happy FamilyLesson 2 My Family Tree            第 三 單元    第  2 課時課    題 Lesson 2 My Family Tree 設(shè)計者 審核人 課    型新授年  級五執(zhí)  教 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)家庭成員稱呼類單

UNIT 3 Lesson3   What’s your father’s job? 教學(xué)設(shè)計 一、教材分析：　　   本課時的教學(xué)內(nèi)容是川教版教材小學(xué)英語五年級上冊第3單元(Happy family)的第3課，主要涉及的語言特點是有關(guān)職的名稱以及詢問和敘述某人的職業(yè)等。Lesson 3是本單元的最后一課。二、學(xué)情分析：   課前對學(xué)生做了簡單的調(diào)查，五年級學(xué)生有一點兒語音和詞匯基礎(chǔ)，接觸了一些簡單的詞匯和句型，知道怎樣上英語課，能夠在教師指導(dǎo)下順利學(xué)習(xí)，能夠在教師指令下參加一些活動，對直觀生動的東西充滿興趣。所以本節(jié)課利用