高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 第一學(xué)期必修二 第一單元 第二課時(shí) 學(xué)案（教師版）  課題：Reading and interaction II: Blame your brain (deep reading)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         能用語(yǔ)篇中的關(guān)鍵詞匯復(fù)述課文；?         能理解語(yǔ)篇中的交際策略；?     &#x

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 第一學(xué)期必修二 第一單元 第三課時(shí) 學(xué)案（教師版）  課題：Reading and interaction III: Blame your brain (focus on language)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         辨析代詞在文中的指代；?         分辨以 -ed 或 -ing 結(jié)尾的形容詞的不同含義；?      &#xa

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 第一學(xué)期必修二 第一單元 第四課時(shí) 學(xué)案（學(xué)生版）  課題：Grammar activity: Ellipsis課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         增強(qiáng)對(duì)省略結(jié)構(gòu)的語(yǔ)法意識(shí); ?         區(qū)分范文中的兩種省略結(jié)構(gòu)；?         在不同的情境中恰當(dāng)運(yùn)用省略結(jié)構(gòu)。 I. Getting startedI

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 第一學(xué)期 必修二 第一單元 第五課時(shí) 學(xué)案（教師版）  課題：Listening：The fear factorSpeaking:  Talking about common and uncommon fears 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         分辨不同類型的恐懼,了解其表現(xiàn)及成因;?         討論常見和不常見的恐懼，探索克服恐懼可能的方法。 I. Getti

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 第一學(xué)期必修二 第一單元 第六課時(shí) 學(xué)案（教師版）  課題：Writing：An article to describe a person you admire課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         分析范文的內(nèi)容、語(yǔ)言和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法；?         寫一篇自己最敬仰的人的征文，注意細(xì)節(jié)描寫和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 I. Pre-writingInteractive Task 1:  R

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 第一學(xué)期必修二 第一單元第七課時(shí) 學(xué)案（教師版）  課題: Cultural focus I: Eyewitness account: Scott’s Hut課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         了解斯考特小木屋的來(lái)歷和背后的故事；?         掌握語(yǔ)篇中的關(guān)鍵詞匯；?         表達(dá)對(duì)于保護(hù)歷史建筑物的觀點(diǎn)。&

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 第一學(xué)期必修二 第一單元 第八課時(shí) 學(xué)案（學(xué)生版）課題：Cultural focus II: Extreme sports in Queenstown課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         掌握與極限運(yùn)動(dòng)有關(guān)的詞匯；?         了解皇后鎮(zhèn)的主要極限運(yùn)動(dòng)；?         設(shè)計(jì)一份宣傳極限運(yùn)動(dòng)勝地的廣告。 I. Pre

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第二單元 Roads to education 第一課時(shí)（教師版）課題：Reading and interaction: An experiment in education (I)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         了解本文中教育實(shí)驗(yàn)的事實(shí)信息；?         選擇實(shí)驗(yàn)中的內(nèi)容作為預(yù)告片素材，并陳述預(yù)告片的場(chǎng)景。 I. Pre-reading1.1 Answer the question

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第二單元 Roads to education 第二課時(shí)（學(xué)生版）課題：Reading and interaction: An experiment in education (II): Deep reading課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         分析教師的教學(xué)策略；?         深入理解文本中教和學(xué)的關(guān)系；?       &#x

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第二單元 Roads to education 第三課時(shí)（教師版）課題：Reading and interaction: An experiment in education (III): Focus on language課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         學(xué)習(xí)并掌握人物事件描寫類動(dòng)詞詞組和形容詞；?         運(yùn)用主題詞匯，口頭描述自己最喜歡的一堂課。 Text revision an

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第二單元 Roads to education 第四課時(shí)（學(xué)生版）課題：Grammar activity: the verb-ing and the verb-ed forms as the attributive課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         識(shí)別動(dòng)詞-ing/-ed作為定語(yǔ)的形式；?         理解動(dòng)詞-ing/-ed作為定語(yǔ)的意義和功能，并能掌握動(dòng)詞-ing/-ed形式作句子中定語(yǔ)的用法；

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第二單元 Roads to education 第五課時(shí)（學(xué)生版）課題：Listening: Playing gamesSpeaking: Conducting a survey about play課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         捕捉聽力中關(guān)于戶外活動(dòng)的對(duì)象及具體好處；?         采訪并總結(jié)報(bào)道同伴的戶外活動(dòng)內(nèi)容及收獲。  Warming up?  &

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第二單元 Roads to education 第六課時(shí)（教師版）課題：Writing: A for and against essay on how long an English class should be課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         了解并掌握議論文的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及語(yǔ)言特征；?         根據(jù)范文，仿寫一篇結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容恰當(dāng)?shù)奈恼隆?#xa0;Get prepared What is

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第二單元 Roads to education 第七課時(shí)（教師版）課題：Cultural focus I: The Geography Lesson課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         能夠理解詩(shī)歌主要內(nèi)容；?         能夠欣賞詩(shī)歌藝術(shù)手法；?         能夠聯(lián)系生活感悟人生。  Pre-rea

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第二單元 Roads to education 第八課時(shí)（教師版）課題：Cultural focus II: An American high school課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         了解美國(guó)高中學(xué)生的生活和課程；?         對(duì)比中美兩國(guó)高中學(xué)校生活的異同；?         得體恰當(dāng)?shù)亟榻B自己的高中學(xué)習(xí)生活。

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第三單元 Progress? 第一課時(shí)（教師版） 課題：Reading and interaction: Going global (I)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         通過(guò)閱讀理解全球化給世界帶來(lái)的變化和對(duì)人類社會(huì)的影響；?         針對(duì)作者對(duì)全球化引發(fā)的問題所表達(dá)的觀點(diǎn)提出自己的見解。 I. Pre-readingBefore you read, choose a fo

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第三單元 Progress? 第二課時(shí)（學(xué)生版） 課題：Reading and interaction: Going global (II): Deep reading課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         通過(guò)閱讀分析作者寫作策略理解其寫作意圖；?         結(jié)合自身探討全球化對(duì)于生活及社會(huì)的影響。 I. RevisionThe topic of this unit is “Pro

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第三單元 Progress？第三課時(shí)（教師版） 課題：Reading and interaction: Going global (III): Vocabulary課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         識(shí)別并學(xué)習(xí)文本中數(shù)量變化描述類詞匯；?         掌握文本中重點(diǎn)詞匯和詞塊的用法并在語(yǔ)境中恰當(dāng)運(yùn)用。 I. Language studyHow does the writer des

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修第二冊(cè) 第三單元 Progress? 第四課時(shí)（學(xué)生版）課題：Grammar activity: The verb-ing form as the adverbial課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         在語(yǔ)境中理解verb-ing作狀語(yǔ)的形式和意義；?         正確運(yùn)用verb-ing作狀語(yǔ)描述創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。 Notes      &

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修第二冊(cè) 第三單元 Progress? 第五課時(shí)（學(xué)生版）課題： Listening：Selling dreamcatchers    Speaking：Discussing a business idea課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         聽懂“捕夢(mèng)網(wǎng)”的功能及制作銷售過(guò)程；?         就一件中國(guó)特色的文創(chuàng)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)發(fā)表看法。 Pre-listeni

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修第二冊(cè) 第三單元 Progress? 第六課時(shí)（教師版）課題：A formal email to make enquiries about an English course in the UK課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         識(shí)別與掌握詢問類郵件的格式要求、內(nèi)容組織和語(yǔ)言特點(diǎn)；?         用正確的格式和恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言撰寫一封正式郵件詢問英語(yǔ)暑假課程的相關(guān)事宜。   &#

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第三單元 Progress? 第七課時(shí)（教師版）課題：Cultural focus I: All you need to know about English 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         通過(guò)閱讀選擇副標(biāo)題，理解文章主旨大意；?         了解并簡(jiǎn)述英語(yǔ)語(yǔ)言的發(fā)展歷史；?         表述英語(yǔ)語(yǔ)言全球化所帶來(lái)

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第三單元 Progress? 第八課時(shí)（教師版）課題：Cultural focus II: World English課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         了解英語(yǔ)在南非和威爾士的使用情況及其原因；?         對(duì)普通話和方言的使用表述觀點(diǎn)和理由。 Focus on the main idea of the video.Watch the video and answer the quest

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 必修二第四單元 Achievement 第一課時(shí)（教師版）課題：Reading and interaction: An excerpt from The Old Man and the Sea   課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)： ?         通過(guò)閱讀介紹和小說(shuō)節(jié)選，了解故事的梗概；?         通過(guò)分析細(xì)節(jié)，還原故事場(chǎng)景；?    &#xa0

英語(yǔ)學(xué)科 上教版 高一年級(jí) 必修二第四單元Achievements 第二課時(shí)  學(xué)案 (教師版)課題：An excerpt from The Old Man and the Sea (Deep reading) 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?    理通過(guò)填充概要信息，鞏固理解課文文本的內(nèi)容；?    通過(guò)分析文中語(yǔ)句，賞析文字背后的深刻內(nèi)涵。Language PointsLikely【以likely為關(guān)鍵詞翻譯，用兩種不同的句式：be likely to do...;It is likely that...】?  &

英語(yǔ)學(xué)科 上教版 高一年級(jí) 必修二 第四單元 Achievements 第三課時(shí)  學(xué)案 (教師版)課題：Reading and interaction: An Excerpt from The Old Man and the Sea (Focus on language)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?    描述生活中遇到的挑戰(zhàn)和解決辦法；?    通過(guò)“詞根”和“一詞多性”擴(kuò)大詞匯量I. Mini-project?         Have a class

英語(yǔ)學(xué)科 上教版 高一年級(jí) 必修二 第四單元Achievements 第四課時(shí)  學(xué)案 (教師版)課題：Grammar activity: The to-infinitive as the adverbial課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?    識(shí)別和掌握to-infinitive 作狀語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及傳遞的語(yǔ)言信息；?    能夠在交際語(yǔ)境中適切地運(yùn)用 to-infinitive。  Identifying ?         Read

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 第二學(xué)期 必修二 第四單元 第五課時(shí) 學(xué)案（教師版）課題：Listening: The greatest achievements in human history   Speaking: The achievements of successful people  課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         理解電臺(tái)節(jié)目中所討論的人類四大成就；?         描述不同領(lǐng)域中成功人士的

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 第二學(xué)期 必修二 第四單元 第六課時(shí) 學(xué)案（教師版）課題：Writing: An opinion essay on PE classes    課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         通過(guò)分析范文的內(nèi)容、語(yǔ)言和格式，了解如何有效闡述自己的觀點(diǎn)；?         用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形式在校報(bào)上寫一篇文章，就“是否應(yīng)每天多上一節(jié)體育課”的話題闡述自己的觀點(diǎn)。 I. Warming upHave

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 第二學(xué)期 必修二 第四單元 第七課時(shí) 學(xué)案（教師版） 課題：Cultural focus I: A false start    課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         復(fù)述課文中至少兩位主人公的成功故事；?         解釋獲取成功的因素；?         分享生活中的成功故事。 I. W

高中英語(yǔ) 上教版 高一年級(jí) 第二學(xué)期 必修二 第四單元 第八課時(shí) 學(xué)案（教師版）課題：Cultural focus II: Top spin    課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：?         了解三位青少年追逐夢(mèng)想的故事；?         以訪談的形式分享成功的經(jīng)歷。 I. Warming up1.Think of experience of playing table tennis. 2.Answer