第二單元我的朋友第一課時知識與技能目標：1、有感情的歌唱《好朋友》。2、能為歌曲即興創(chuàng)編歌詞并表演。3、能夠隨歌曲做簡單的表演動作。過程與方法目標：1、通過對歌曲《好朋友》的學(xué)習(xí)，體驗和培養(yǎng)同學(xué)之間和睦相處、團結(jié)友愛的情感。2、通過背唱歌曲《好朋友》，并能為歌曲創(chuàng)編歌詞。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)同學(xué)之間和睦相處、團結(jié)友愛的情感。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《你的名字叫什么》并進行歌表演教學(xué)難點：編創(chuàng)教學(xué)準備：多媒體課件，電腦音響設(shè)備教學(xué)過程一、導(dǎo)入以課本插圖導(dǎo)入，設(shè)問兩個小朋友在干什么，創(chuàng)設(shè)同學(xué)互相幫助的友愛情境，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、聆聽歌曲《好朋友》1、初聽歌曲，要求學(xué)生回答歌曲中都唱到了什么，

第三單元 國旗國歌 第一課時知識與技能目標：1、知道國旗、國歌是祖國的象征，能夠國歌》。2、能用親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》。能在歌唱中表達對祖國的熱愛之情。3、能按圖編創(chuàng)節(jié)奏。過程與方法目標：1、聆聽《中華人民共和國國歌》2、唱歌曲《國旗國旗真美麗》3、編創(chuàng)與活動[來源:Z。xx。k.Com]情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)孩子們愛國主義情感。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》教學(xué)難點：編創(chuàng)節(jié)奏教學(xué)準備：多媒體課件，錄音機教學(xué)過程：一、 聽音樂進教室1、師生問好！2、生聽音樂做律動。二、聆聽《中華人民共和國國歌》１、小朋友在每天早上升國旗的時候都會聽到的歌曲你們知道叫什么嗎？叫《國歌》。那位

第四單元文明之家第一課時   《咱們從小講禮貌》知識與技能目標：能夠有感情得跟著琴歌唱《咱們從小講禮貌》。過程與方法目標：指導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的情緒和富有彈性的聲音演唱《咱們從小講禮貌》。情感態(tài)度與價值觀目標：教育學(xué)生從小講禮貌、懂禮貌。教學(xué)重難點：表演性得演唱歌曲。教學(xué)準備：電子琴、多媒體教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、師生問好2、做個簡單的手指游戲  出示課件，聽兒歌《好娃娃》師：想一想這首歌告訴我們從小要做個怎么的孩子？生：（略）師小結(jié)：當我們開學(xué)第一天背上書包，高高興興地來到學(xué)校的時候，就成為一名小學(xué)生了，就應(yīng)該遵守《小學(xué)生守則》做個愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀律的好孩子，

第五單元安全島第一課時 紅綠燈知識與技能目標：1、能夠有感情得歌唱《紅綠燈》，念小歌謠。2、參與活動《顏色汽車》。[來源:Z|xx|k.Com][來源:Z,xx,k.Com]3、認識并掌握打擊樂器木魚的演奏方法過程與能力目標：1、能夠用輕松自然、富有彈性的聲音演唱《紅綠燈》，感知四分休止符的作用。2、在教師指導(dǎo)下用雙響筒、木魚、碰鈴等打擊樂器為歌曲《紅綠燈》伴奏。3、能夠積極參與活動《顏色汽車》，感知音樂和藝術(shù)表現(xiàn)。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力和綜合性藝術(shù)表現(xiàn)能力。[來源:ZXXK]教學(xué)重難點：1、感知四分休止符的作用。[來源:ZXXK]2、用雙響筒、木魚、碰鈴等打擊樂器為歌曲《

第六單元動物音樂會 第一課時知識與技能目標：聽賞管弦樂曲《獅王》和《小象》，能夠感受音樂所刻畫的動物形象過程與方法目標：1、培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的良好習(xí)慣，并能夠感受音樂所刻畫的動物形象。2、聆聽音樂時，能夠隨音樂做出相應(yīng)的情態(tài)或體態(tài)反應(yīng)，能夠用動作模仿動物，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生聆聽音樂的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)重難點：聆聽音樂時，能夠隨音樂做出相應(yīng)的情態(tài)或體態(tài)反應(yīng)，能夠用動作模仿動物，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學(xué)準備：雙多媒體課件，音響設(shè)備教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入二、聆聽《大白象》1、初聽樂曲《獅王》。

第七單元 睡吧小寶寶 第一課時知識與技能目標：1、聽賞《搖籃曲》[來源:]2、能夠有感情得歌唱《小寶寶，睡著了》過程與方法目標：1、通過聽賞《搖籃曲》，使學(xué)生感受歌曲甜美的意境，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力。[來源:]2、用輕松、柔和、甜美的聲音演唱歌曲《小寶寶，睡著了》。3、進一步體驗3/4拍的節(jié)拍特點。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受能力。教學(xué)重難點：模唱樂譜教學(xué)準備：多媒體課件，錄音機[來源:]教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入[來源:]二、聆聽《搖籃曲》[來源:Zxxk.Com][來源:ZXXK]1、初聽《搖籃曲》，回答歌曲中描寫了哪些小動物，教師把學(xué)生說出的小動物貼在黑板上或用電腦課件放出

第八單元童話小屋第一課時知識與技能目標：有感情得演唱《小青蛙呱呱》。過程與方法目標：能夠用輕快、富有彈性的聲音演唱歌曲，并能用雙響筒、三角鐵、響板、碰鈴為歌曲伴奏。情感態(tài)度與價值觀目標：懂得愛護小青蛙，培養(yǎng)學(xué)生保護動物的意識。教學(xué)重難點: 用雙響筒、三角鐵、響板、碰鈴為歌曲伴奏。教學(xué)準備：圖片、錄像資料，多媒體設(shè)備教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入1、用有關(guān)青蛙的謎語或青蛙的圖片、錄像資料等導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2、說一說小青蛙有什么本領(lǐng)，自然地引入歌詞內(nèi)容。[來源:學(xué)|科|網(wǎng)]二、學(xué)唱歌曲《小青蛙呱呱》1、按照歌曲旋律節(jié)奏朗讀歌詞。為了增強趣味性，可以變換采用一領(lǐng)眾和、男女分組等方式朗讀。[來源:學(xué)§科§

第九單元娃娃樂第一課時知識與技能目標:1、聽賞《我是中國娃娃》。2、能夠用自然的、富有彈性的聲音演唱歌曲《大頭娃娃》。3、學(xué)習(xí)手鈴的演奏方法。過程與方法目標：1、感受歌曲《我是中國娃娃》自豪、明快、熱情的音樂情緒，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。2、通過打擊樂器與同學(xué)合作，為歌曲伴奏。情感態(tài)度與價值觀目標：通過本課學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重難點：1、能夠用自然的、富有彈性的聲音演唱歌曲《大頭娃娃》。2、學(xué)習(xí)手鈴的演奏方法，能夠用自己喜歡的打擊樂器與同學(xué)合作，為歌曲伴奏。教學(xué)準備：手鈴，多媒體課件，錄音機，錄像教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入二、聽賞《我是中國娃娃》1、初聽歌曲，感受音樂的基本情緒。師生討論歌曲

第十單元過大年第一課時 《過新年》知識與技能目標：1、能夠用歡快熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，感受過新年時喜慶熱烈的情景。2、認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法。并能為歌曲伴奏。3、能編創(chuàng)簡單節(jié)奏、送新年賀卡的小游戲。過程與方法目標：1、通過唱《過新年》感受小朋友過新年的情緒。并通過紅綢舞、秧歌舞步的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過年的愉快心情。2、探索鑼、鼓、镲的音響特色，根據(jù)歌曲情緒用鑼、鼓、镲為歌曲伴奏，并進行歌表演。情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作和創(chuàng)造意識。教學(xué)重難點：1、用自然的、富有感情的聲音，準確的演唱歌曲《過新年》[來源:學(xué)?？啤＞W(wǎng)]2、編創(chuàng)簡單節(jié)奏、送新年賀卡的小