小學信息技術（粵教版）B版 第三冊上第2課時教學設計 課題 魔術表演單元二學科信息技術年級五學習目標（1）掌握新建舞臺背景的方法。（2）會調(diào)整角色的位置及大小。（3）學會保存文件和退出Scratch軟件。重點會為角色刪除和添加造型難點用外觀模塊的切換造型和等待模塊編寫簡單的程序 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1.神奇魔術表演開課師：同學們平時的學習很緊張，今天我們一起來放松一下，我們一起來觀看一個魔術表演觀看視頻--課程導入1.觀看視頻2.期待創(chuàng)作  通過魔術表演激起學生的興趣，激發(fā)學生創(chuàng)作魔術的欲望。引出本課課題。課程準備 1.分析項

小學信息技術（粵教版）B版 第三冊上第3課時教學設計 課題 演奏音樂單元三學科信息技術年級五學習目標（1）會設定不同的樂器來演奏音樂。（2）會利用“彈秦音符”模塊把樂譜演奏出來。（3）掌握設置鍵盤按鍵發(fā)出指定聲音的方法。重點會設定不同的樂器來演奏音樂    難點利用“彈秦音符”模塊把樂譜演奏出來 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課1、播放加了“小星星”音樂的“魔術表演”上節(jié)課大家制作了“螃蟹大變身”，現(xiàn)在我們來看看這個作品和你們的作品有什么不同？大家想知道音樂是怎么實現(xiàn)的嗎？這節(jié)課我們一起來學習“演奏音樂”吧！2、引出本

小學信息技術（粵教版）B版 第三冊上第4課時教學設計 課題 漂亮的風車單元四學科信息技術年級五學習目標（1）學會從外部文件導入角色（2）掌握畫筆模塊中圖章和清空模塊的使用方法（3）掌握事件模塊類中角色被點擊時響應的方法重點掌握畫筆模塊中圖章和清空模塊的使用方法   難點掌握事件模塊類中角色被點擊時響應的方法 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖導入新課師：今天老師帶來了一個有趣的Scratch作品，我們一起來欣賞。（優(yōu)秀的圖章作品）大家有沒有覺得很奇妙，這些單個的圖形通過不停的復制自己從而得到了一個美麗的圖案。今天我們就會學習在Scratc

第五課 幸運大轉(zhuǎn)盤教學過程教 學環(huán) 節(jié)教 師 活 動學 生 活 動設 計 意 圖創(chuàng)設情景 激趣導入師：有一句話叫做“贈人玫瑰，手有余香”，它的意思是幫助別人的同時，自己也會感到快樂。那我們今天就來做一件有愛心的事情，那做什么好呢？別著急，老師這里有一個好玩的作品，他可以幫我們挑選我們要做什么哦！觀看視頻--5.1課程導入觀看視頻觀察討論 提倡同學們做一個善良懂得感恩的人，鼓勵學生去熱心幫助他人，同時引出本節(jié)課的主題，活躍課堂氣氛。自主探究 解決問題 討論分析：背景庫中有“幸運大轉(zhuǎn)盤”中的轉(zhuǎn)盤嗎？沒有的話我們應該如何自己制作一個轉(zhuǎn)盤出來通過討論得出制作轉(zhuǎn)盤

小學信息技術（粵教版）B版 第三冊上第6課時教學設計 課題 貓抓老鼠單元六學科信息技術年級五學習目標（1）學會移到鼠標指針位置的應用（2）掌握偵測是否碰到物體（3）掌握“重復執(zhí)行直到”物質(zhì)循環(huán)模塊重點掌握偵測是否碰到物體難點掌握“重復執(zhí)行直到”物質(zhì)循環(huán)模塊 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情景 激趣導入  師：同學們，大家都看過《貓和老鼠》嗎，今天我們來放松一下，一起來欣賞一段《貓和老鼠》里面的一段經(jīng)典的視頻大家想一想，我們是不是也可以用Scratch來做一個《貓捉老鼠》呢，現(xiàn)在我們來看一下用Scratch制作的《貓捉老鼠》觀看視頻--6.1

小學信息技術（粵教版）B版 第三冊上第7課時教學設計 課題 小瓢蟲找媽媽單元七學科信息技術年級五學習目標（1）學會分析角色動作，理順腳本設計思路（2）初步掌握多分支和單分支條件判斷結(jié)構(gòu)的使用（3）學會“偵測”模塊中碰到角色、碰到顏色條件的合理使用重點掌握多分支和單分支條件判斷結(jié)構(gòu)的使用難點學會“偵測”模塊中碰到角色、碰到顏色條件的合理使用 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情景 激趣導入  師：大家還記得《小蝌蚪找媽媽》這個故事嗎？今天我們一起來重溫一下吧！小蝌蚪終于找到媽媽了，它們開心極了?？墒巧掷锏男∑跋x不開心了，因為它們也和媽媽走散了，

小學信息技術（粵教版）B版 第三冊上第8課時教學設計 課題 看誰算得快單元八學科信息技術年級五學習目標（1）初步掌握新增“變量”的方法（2）學會設定“變量”的值（3）學會使用偵測中的“詢問”與“回答”，并進行判斷重點設定“變量”的值難點使用偵測中的“詢問”與“回答”，并進行判 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情景 激趣導入  由Minecraft小故事引入口算比賽，引入本節(jié)課主題，演示程序觀看視頻--8.1課程導入觀看動畫觀察討論 由Minecraft動畫激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，引出本節(jié)課的設計主題自主探究 解決問題&#xa0

小學信息技術（粵教版）B版 第三冊上第8課時教學設計 課題 吹泡泡單元九學科信息技術年級五學習目標（1）學會通過改變坐標值移動角色（2）掌握響度模塊的使用方法（3）掌握克隆功能的使用方法（4）了解如何采集外界光線信息重點掌握響度模塊的使用方法難點掌握克隆功能的使用方法 教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情景 激趣導入 回顧前面所學內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題，scratch還可以調(diào)用電腦上的硬件設備，和外界環(huán)境信息進行交互。演示《吹泡泡》 觀看視頻 思考討論 讓學生知道Scratch可以與外界互動，可以接受外界的視頻、聲

第十課 打磚塊教學過程教 學環(huán) 節(jié)教 師 活 動學 生 活 動設 計 意 圖創(chuàng)設情景 激趣導入同學們都玩過打磚塊游戲吧，通過演示一遍打磚塊游戲，引入這節(jié)課的主題。觀看視頻--10.1課程導入欣賞案例 觀看視頻 觀察討論 通過欣賞案例，激發(fā)學生創(chuàng)作欲望。同時讓學生自主分析“打磚塊”這個游戲的設計方法。 任務驅(qū)動 習得新知  （一）挑戰(zhàn)任務一設計舞臺和角色。設計擋板的功能，讓擋板能夠跟隨鼠標移動。觀看視頻10.2設計舞臺學生思考觀看視頻設計制作 通過分析，讓學生自己動手實現(xiàn)擋板的功能。培養(yǎng)學生自主探究的能力。學會如何獲取鼠標坐標

第11課 聽話的機器人教學過程教 學環(huán) 節(jié)教 師 活 動學 生 活 動設 計 意 圖創(chuàng)設情景 激趣導入  大家還記得我們之前做過的《小瓢蟲找媽媽》嗎，其實我們還可以用實物進行模擬，用Arduino機器人扮演小瓢蟲，在地上貼一根黑線來模擬媽媽留下的痕跡，下面給大家演示一下效果吧！觀看視頻--11.1課程導入觀看機器人模擬小瓢蟲找媽媽的視頻觀察討論 回憶之前學習的內(nèi)容，引出機器人走軌跡這個概念，激發(fā)學生的好奇心和學習興趣。 任務驅(qū)動 習得新知  （一）挑戰(zhàn)任務一搭建Arduino小車，安裝循跡傳感器注意：拼車時會有一些接線，注意提醒學生按

第12課 飛機大戰(zhàn)教學過程教 學環(huán) 節(jié)教 師 活 動學 生 活 動設 計 意 圖創(chuàng)設情景 激趣導入  大家都玩過飛機大戰(zhàn)嗎？今天我們一起來制作一個飛機大戰(zhàn)游戲  演示《飛機大戰(zhàn)》，讓學生歸納總結(jié)游戲規(guī)則和要點。觀看視頻--12.1課程導入觀看演示程序觀察討論 由經(jīng)典的飛機大戰(zhàn)游戲激發(fā)學生創(chuàng)作欲望。讓學生加強掌握歸納總結(jié)的能力。 任務驅(qū)動 習得新知  （一）挑戰(zhàn)任務一搭建舞臺，設計飛機的運動腳本，讓飛機跟隨鼠標上下移動,并且按下鼠標時能夠發(fā)射導彈觀看視頻12.2設計飛機和導彈的腳本學生思考觀看視頻設計制作 讓學生自己