小學(xué)信息技術(shù)（粵教版）B版 第三冊上第2課時教學(xué)設(shè)計 課題 魔術(shù)表演單元二學(xué)科信息技術(shù)年級五學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）掌握新建舞臺背景的方法。（2）會調(diào)整角色的位置及大小。（3）學(xué)會保存文件和退出Scratch軟件。重點(diǎn)會為角色刪除和添加造型難點(diǎn)用外觀模塊的切換造型和等待模塊編寫簡單的程序 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.神奇魔術(shù)表演開課師：同學(xué)們平時的學(xué)習(xí)很緊張，今天我們一起來放松一下，我們一起來觀看一個魔術(shù)表演觀看視頻--課程導(dǎo)入1.觀看視頻2.期待創(chuàng)作  通過魔術(shù)表演激起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作魔術(shù)的欲望。引出本課課題。課程準(zhǔn)備 1.分析項

小學(xué)信息技術(shù)（粵教版）B版 第三冊上第3課時教學(xué)設(shè)計 課題 演奏音樂單元三學(xué)科信息技術(shù)年級五學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）會設(shè)定不同的樂器來演奏音樂。（2）會利用“彈秦音符”模塊把樂譜演奏出來。（3）掌握設(shè)置鍵盤按鍵發(fā)出指定聲音的方法。重點(diǎn)會設(shè)定不同的樂器來演奏音樂    難點(diǎn)利用“彈秦音符”模塊把樂譜演奏出來 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1、播放加了“小星星”音樂的“魔術(shù)表演”上節(jié)課大家制作了“螃蟹大變身”，現(xiàn)在我們來看看這個作品和你們的作品有什么不同？大家想知道音樂是怎么實現(xiàn)的嗎？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)“演奏音樂”吧！2、引出本

小學(xué)信息技術(shù)（粵教版）B版 第三冊上第4課時教學(xué)設(shè)計 課題 漂亮的風(fēng)車單元四學(xué)科信息技術(shù)年級五學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）學(xué)會從外部文件導(dǎo)入角色（2）掌握畫筆模塊中圖章和清空模塊的使用方法（3）掌握事件模塊類中角色被點(diǎn)擊時響應(yīng)的方法重點(diǎn)掌握畫筆模塊中圖章和清空模塊的使用方法   難點(diǎn)掌握事件模塊類中角色被點(diǎn)擊時響應(yīng)的方法 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課師：今天老師帶來了一個有趣的Scratch作品，我們一起來欣賞。（優(yōu)秀的圖章作品）大家有沒有覺得很奇妙，這些單個的圖形通過不停的復(fù)制自己從而得到了一個美麗的圖案。今天我們就會學(xué)習(xí)在Scratc

第五課 幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤教學(xué)過程教 學(xué)環(huán) 節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入師：有一句話叫做“贈人玫瑰，手有余香”，它的意思是幫助別人的同時，自己也會感到快樂。那我們今天就來做一件有愛心的事情，那做什么好呢？別著急，老師這里有一個好玩的作品，他可以幫我們挑選我們要做什么哦！觀看視頻--5.1課程導(dǎo)入觀看視頻觀察討論 提倡同學(xué)們做一個善良懂得感恩的人，鼓勵學(xué)生去熱心幫助他人，同時引出本節(jié)課的主題，活躍課堂氣氛。自主探究 解決問題 討論分析：背景庫中有“幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤”中的轉(zhuǎn)盤嗎？沒有的話我們應(yīng)該如何自己制作一個轉(zhuǎn)盤出來通過討論得出制作轉(zhuǎn)盤

小學(xué)信息技術(shù)（粵教版）B版 第三冊上第6課時教學(xué)設(shè)計 課題 貓抓老鼠單元六學(xué)科信息技術(shù)年級五學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）學(xué)會移到鼠標(biāo)指針位置的應(yīng)用（2）掌握偵測是否碰到物體（3）掌握“重復(fù)執(zhí)行直到”物質(zhì)循環(huán)模塊重點(diǎn)掌握偵測是否碰到物體難點(diǎn)掌握“重復(fù)執(zhí)行直到”物質(zhì)循環(huán)模塊 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入  師：同學(xué)們，大家都看過《貓和老鼠》嗎，今天我們來放松一下，一起來欣賞一段《貓和老鼠》里面的一段經(jīng)典的視頻大家想一想，我們是不是也可以用Scratch來做一個《貓捉老鼠》呢，現(xiàn)在我們來看一下用Scratch制作的《貓捉老鼠》觀看視頻--6.1

小學(xué)信息技術(shù)（粵教版）B版 第三冊上第7課時教學(xué)設(shè)計 課題 小瓢蟲找媽媽單元七學(xué)科信息技術(shù)年級五學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）學(xué)會分析角色動作，理順腳本設(shè)計思路（2）初步掌握多分支和單分支條件判斷結(jié)構(gòu)的使用（3）學(xué)會“偵測”模塊中碰到角色、碰到顏色條件的合理使用重點(diǎn)掌握多分支和單分支條件判斷結(jié)構(gòu)的使用難點(diǎn)學(xué)會“偵測”模塊中碰到角色、碰到顏色條件的合理使用 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入  師：大家還記得《小蝌蚪找媽媽》這個故事嗎？今天我們一起來重溫一下吧！小蝌蚪終于找到媽媽了，它們開心極了。可是森林里的小瓢蟲不開心了，因為它們也和媽媽走散了，

小學(xué)信息技術(shù)（粵教版）B版 第三冊上第8課時教學(xué)設(shè)計 課題 看誰算得快單元八學(xué)科信息技術(shù)年級五學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）初步掌握新增“變量”的方法（2）學(xué)會設(shè)定“變量”的值（3）學(xué)會使用偵測中的“詢問”與“回答”，并進(jìn)行判斷重點(diǎn)設(shè)定“變量”的值難點(diǎn)使用偵測中的“詢問”與“回答”，并進(jìn)行判 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入  由Minecraft小故事引入口算比賽，引入本節(jié)課主題，演示程序觀看視頻--8.1課程導(dǎo)入觀看動畫觀察討論 由Minecraft動畫激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，引出本節(jié)課的設(shè)計主題自主探究 解決問題&#xa0

小學(xué)信息技術(shù)（粵教版）B版 第三冊上第8課時教學(xué)設(shè)計 課題 吹泡泡單元九學(xué)科信息技術(shù)年級五學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）學(xué)會通過改變坐標(biāo)值移動角色（2）掌握響度模塊的使用方法（3）掌握克隆功能的使用方法（4）了解如何采集外界光線信息重點(diǎn)掌握響度模塊的使用方法難點(diǎn)掌握克隆功能的使用方法 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入 回顧前面所學(xué)內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題，scratch還可以調(diào)用電腦上的硬件設(shè)備，和外界環(huán)境信息進(jìn)行交互。演示《吹泡泡》 觀看視頻 思考討論 讓學(xué)生知道Scratch可以與外界互動，可以接受外界的視頻、聲

第十課 打磚塊教學(xué)過程教 學(xué)環(huán) 節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入同學(xué)們都玩過打磚塊游戲吧，通過演示一遍打磚塊游戲，引入這節(jié)課的主題。觀看視頻--10.1課程導(dǎo)入欣賞案例 觀看視頻 觀察討論 通過欣賞案例，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。同時讓學(xué)生自主分析“打磚塊”這個游戲的設(shè)計方法。 任務(wù)驅(qū)動 習(xí)得新知  （一）挑戰(zhàn)任務(wù)一設(shè)計舞臺和角色。設(shè)計擋板的功能，讓擋板能夠跟隨鼠標(biāo)移動。觀看視頻10.2設(shè)計舞臺學(xué)生思考觀看視頻設(shè)計制作 通過分析，讓學(xué)生自己動手實現(xiàn)擋板的功能。培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。學(xué)會如何獲取鼠標(biāo)坐標(biāo)

第11課 聽話的機(jī)器人教學(xué)過程教 學(xué)環(huán) 節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入  大家還記得我們之前做過的《小瓢蟲找媽媽》嗎，其實我們還可以用實物進(jìn)行模擬，用Arduino機(jī)器人扮演小瓢蟲，在地上貼一根黑線來模擬媽媽留下的痕跡，下面給大家演示一下效果吧！觀看視頻--11.1課程導(dǎo)入觀看機(jī)器人模擬小瓢蟲找媽媽的視頻觀察討論 回憶之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引出機(jī)器人走軌跡這個概念，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。 任務(wù)驅(qū)動 習(xí)得新知  （一）挑戰(zhàn)任務(wù)一搭建Arduino小車，安裝循跡傳感器注意：拼車時會有一些接線，注意提醒學(xué)生按

第12課 飛機(jī)大戰(zhàn)教學(xué)過程教 學(xué)環(huán) 節(jié)教 師 活 動學(xué) 生 活 動設(shè) 計 意 圖創(chuàng)設(shè)情景 激趣導(dǎo)入  大家都玩過飛機(jī)大戰(zhàn)嗎？今天我們一起來制作一個飛機(jī)大戰(zhàn)游戲  演示《飛機(jī)大戰(zhàn)》，讓學(xué)生歸納總結(jié)游戲規(guī)則和要點(diǎn)。觀看視頻--12.1課程導(dǎo)入觀看演示程序觀察討論 由經(jīng)典的飛機(jī)大戰(zhàn)游戲激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。讓學(xué)生加強(qiáng)掌握歸納總結(jié)的能力。 任務(wù)驅(qū)動 習(xí)得新知  （一）挑戰(zhàn)任務(wù)一搭建舞臺，設(shè)計飛機(jī)的運(yùn)動腳本，讓飛機(jī)跟隨鼠標(biāo)上下移動,并且按下鼠標(biāo)時能夠發(fā)射導(dǎo)彈觀看視頻12.2設(shè)計飛機(jī)和導(dǎo)彈的腳本學(xué)生思考觀看視頻設(shè)計制作 讓學(xué)生自己