一、教學目標1.學習并掌握句型：What are yu ging t d? I’m ging t... When’s … ? It’s in/n….[來源:學§科§網(wǎng)Z§X§X§K] D yu like … ? Yes, I d. / N, I dn’t. 2.學習并掌握短語：draw a picture, make a card, write a pem , Children’s Day, Natinal Day, Teacher’s Day等。3.通過復習上節(jié)課知識日期的表達

Unit 3 School sports day教案一、教學目標[來源:Z&xx&k.Com]1.復習功能句be going to , I can , We don’t have 等2.通過故事學習、掌握功能句并根據(jù)需要簡單的對話，進行信息的搜集.。Did Ken win the race? No, he didn’t./ Yes, he did.[來源:ZXXK]3.學習用一般過去時進行轉(zhuǎn)述故事4.通過教學對學生進行運動精神的熏陶，激發(fā)熱愛運動的情感以及關心朋友。二、教學重點[來源:Zxxk.Com]1.通過故事學習、掌握功能句并根據(jù)需要簡單的對話，進行信息的搜集。&#xa0

 Unit 4  A school outing教案一、教學目標1．知識：使學生知道外出郊游需要帶哪些東西，并能用英文說出來。能就是否帶了某件物品進行提問并回答。 [來源:學§科§網(wǎng)]Words: beach, paper, a lunchbox, a camera, a map, a game, sunglasses, money  Sentences: Do you have …?  Yes, I do. / No, I don’t.[來源:學&科&網(wǎng)Z&X&X&K]2．能力:① 通過談論外出郊游需要

Unit 6  At the mall教案一、教學目標1.能夠聽說，讀寫單詞、詞組：mall/ toilets/ a bank/a pet shop/a camera shop/ a toy shop/   /a fast restaurant/ beside/above/below/ between.2.能夠聽說、認讀句子：  What do you want to do?    I want to…. Where’s the ..?     It’s on the …floor.并能夠運用關

Unit 7 Eating out教案一、教學目標1、掌握What’s the matter? You don’t look well. I don’t like  ….等句型。2、掌握句型：Would you like  …? Yes, please./No, thank you.3、能有效地運用本課所學知識來進行談論對食物的喜好，有效地培養(yǎng)同學們談論食物的英語口語能力。4、培養(yǎng)合作精神，學會關愛他人，激發(fā)同學們的創(chuàng)新能力。5、讓同學們了解不同的飲食文化。[來源:]二、教具準備教學單詞卡片、教學圖片、教學PPT課件。三、教學重難點 1、如何有效地掌握課文中的重點句型。[來

Unit 8 Shopping for food教案                                           一、教學目標1.通過本課學習，學生會聽、會說、會讀、

Unit 9 Chinese New Year 教案一、教學目標1. 能掌握中國傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)的一些風俗的表達方法。2. 培養(yǎng)學生的閱讀能力。二、教學重點及難點1. 重點：描述春節(jié)的情景。2. 難點：掌握與春節(jié)有關的詞匯。三、教學準備紅包、花炮、春聯(lián)、福字等實物或單詞卡片、教學掛圖、教學磁帶等。四、教學步驟Step 1 Warming up1. 師生問候。[來源:]2. 自由對話。T: What’s the date today?S: …[來源:Z§xx§k.Com]T: (出示春聯(lián)) What’s this?S: 春聯(lián).T: When do you put this on you