獨體字的結(jié)構(gòu)  一.1.教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)筆畫多和筆畫少的獨體字的書寫規(guī)則，練習(xí)書寫?yīng)汅w字，將字寫端正,繼續(xù)加強學(xué)生的雙姿訓(xùn)練。2.教學(xué)重點：獨體字結(jié)構(gòu)規(guī)律的掌握及有關(guān)漢字的書寫，獨體字中筆畫的變化及在田字格中的位置。3.教學(xué)難點：將筆畫多的獨體字寫緊湊，筆畫要勻稱以及有關(guān)規(guī)律在漢字中的運用。二.教學(xué)過程：1、組織教學(xué):   穩(wěn)定情緒，檢查用具。2、復(fù)習(xí)舊知:   基本筆畫的寫法。3、講授新課:    中國的漢字是方塊字，從結(jié)構(gòu)上說可分為獨體字和合體字兩類，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)獨體字的寫法。4、問題導(dǎo)入，引發(fā)興趣。&#xa

《突出主筆》課堂教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容：西泠版書法教材四年級上冊第四課  突出主筆二、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、通過本課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解主筆與重心的關(guān)系，并在書寫中學(xué)會運用使字突出主筆的方法。2、逐步學(xué)會書寫“中、下、手、寸”四個字。書寫時注意突出主筆。過程與方法：使用教育信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖解、觀看教師范寫，嘗試練習(xí)等方法，理解主筆與重心的關(guān)系，學(xué)會運用突出主筆的方法。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，力求把字寫得規(guī)范端正，整潔。三、教學(xué)重點難點：重點：使學(xué)生理解主筆與重心的關(guān)系，書寫時注意突出主筆。難點：學(xué)會運用在書寫時突出主筆的方法。四、學(xué)生情況分析：學(xué)

四年級上冊 第六課 左右對稱教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能夠分辨出左右對稱的字，掌握左右對稱字的書寫特點。2、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖解，觀看書寫視頻和教師范寫，嘗試練習(xí)逐步學(xué)會書寫“東、未、來、水”四個字。3、學(xué)會運用左右對稱字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，力求把字寫得規(guī)范、端正、整潔。教學(xué)重點：使學(xué)生能夠分辨出左右對稱的字，掌握左右對稱字的書寫特點。教學(xué)難點：學(xué)會運用左右對稱字的結(jié)構(gòu)規(guī)律。教具準(zhǔn)備：筆、墨、紙、硯、墊氈、課件等。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。1、教師出示幾幅對稱剪紙圖案，請學(xué)生說一說：這些剪紙圖案有什么共同特點？2、學(xué)生回答，教師小結(jié)：除了左右對稱的剪紙圖案，咱們的漢字中也有不少左右對稱的字

《書法練習(xí)指導(dǎo)》四年級上冊第七課《單人旁和雙人旁》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標(biāo)]    1、掌握單人旁與雙人旁的書寫方法。2、掌握帶有單人旁與雙人旁的字的書寫規(guī)律。3、進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的正確坐姿和握筆姿勢。4、激發(fā)學(xué)生熱愛書法，提高寫字興趣。 [教學(xué)重難點] 掌握帶有單人旁與雙人旁字的書寫規(guī)律，并寫好例字。 [教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入     同學(xué)們，中國書法歷史悠久，博大精深。書法是漢字最美的“舞  蹈”，它的筆畫姿態(tài)萬千，有時它好像是一位昂然挺立的戰(zhàn)士，平  穩(wěn)端正。（出示圖片）有時又像是一位揮

第8課  示字旁與禾木旁教學(xué)目標(biāo)：以顏體《多寶塔碑》為藍(lán)本，學(xué)習(xí)示字旁與禾木旁的字的寫法。掌握這類字的結(jié)構(gòu)特點，了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，把字寫得正確、端正、美觀。培養(yǎng)學(xué)生提筆練字的良好書寫習(xí)慣。提升學(xué)生對書法的審美能力，在習(xí)字中感受漢字結(jié)構(gòu)的和諧之美，激發(fā)習(xí)字興趣，培養(yǎng)對書法的喜愛之情。教學(xué)重點：讓學(xué)生在觀察、比較、實踐中掌握示字旁與禾木旁這類字的字形特點和書寫規(guī)律，寫好“福”和“稱”字。教學(xué)難點：利用“禪”和“程”字所學(xué)到的方法寫好示字旁與禾木旁的字。課前活動：1.“我寫你猜”： 書空猜筆畫“撇、點、豎”和簡單的字“ 禾、示”2. “說文解字”：《說文》“天垂象，見吉

第9課 提土旁與石字旁 教材分析：提土旁與石字旁字形、筆畫都比較簡單，字形很接近，都是窄長短小形，土石又屬于地殼構(gòu)成一類，因此放在一起學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀察、對比、看老師范寫，掌握提土旁與石字旁的書寫要領(lǐng)。2.通過觀察、練寫、對比、校正，用毛筆寫好帶有提土旁與石字旁的漢字“塔、碑、地、砌”。3.通過雙鉤填墨、臨寫、評比體會提土旁、石字旁書寫的結(jié)構(gòu)及在合體字中的位置，。4.養(yǎng)成良好的用毛筆書寫的習(xí)慣和收拾工具的習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握提土旁、石字旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點：寫好帶有提土旁和石字旁的字“塔、碑、地、砌”，寫好字中的提土旁和石字旁。教學(xué)時間：40分鐘教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆書寫工具、板書米字格、

西泠印社版四年級上冊書法教案第十一課 集字臨摹練習(xí) 課題 ：集字臨摹練習(xí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：書法藝術(shù)課時：1課時教材分析：本課選自西泠印社版的四年級上冊第十一課，本課授課內(nèi)容是對前幾課臨帖效果的一個檢測，也給學(xué)生普及書法常識，同時可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)目標(biāo) ：1、了解書法創(chuàng)作常用的創(chuàng)作形式。2、以“書為心畫”為內(nèi)容創(chuàng)作一幅作品。教學(xué)重點與難點 ：1、重點：了解條幅和團扇的創(chuàng)作形式。2、難點：熟知書為心畫四字的書寫特征。學(xué)情分析：     本課所面對的是剛升到四年級的學(xué)生，他們通過三年級的學(xué)習(xí)，對多寶塔碑已經(jīng)有了初步的了解，他們的接受能力比較強，教師通過示范和

14課女字旁與弓字旁 教學(xué)目標(biāo)    1．掌握女字旁和弓字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。    2．了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律。  3．寫好“始、彌、媚、強”，寫得正確、端正、結(jié)構(gòu)搭配合理。教學(xué)重點正確掌握女字旁和弓字旁的書寫要領(lǐng)。教學(xué)難點女的撇點的長短和彎度以及弓的最后一筆的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)的幻燈片。教學(xué)過程一、引導(dǎo)學(xué)生書寫上一課練寫過的一些漢字。二、故事引入 師簡要講解《木蘭從軍》的故事，隨之出示女和弓。三、啟發(fā)學(xué)生說說以上兩個偏旁的特點，如：‘女’筆畫較少，曲筆也少。‘弓’曲筆多，上密下疏，且較難寫。師隨之范寫撇點和豎折折

日字旁和目字旁 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握“時、曠、睛、盯”等字的寫法，從而能正確書寫帶日字旁和目字旁的字。 2、認(rèn)識目標(biāo)：通過觀察分析日字旁和目字旁的形態(tài)變化，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力和模仿能力，掌握它們的書寫要領(lǐng)：字形瘦長，末橫化提，間距均等。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)日字旁和目字旁的寫法，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對結(jié)構(gòu)之美的審美能力；通過欣賞楷書四大家的碑帖，讓學(xué)生進(jìn)一步感受書法藝術(shù)的博大精深。 二、教學(xué)重難點： 教學(xué)重點：日字旁和目字旁的寫法。 教學(xué)難點：“旺、明、眼、瞧”的寫法，初步掌握左右結(jié)構(gòu)兩部分怎樣書寫才能體現(xiàn)漢字的和諧美。  三、教學(xué)準(zhǔn)備：筆、紙、書法家