Unit 2 Looking for a hospital  (Review)一、教材分析本課時選自粵人2011課標版三年級起點六年級上冊第二單元，本節(jié)課為復(fù)習(xí)課。主要內(nèi)容是用英語問路、指路，在實際生活中會經(jīng)常用到，學(xué)生非常感興趣。其中Where引導(dǎo)的特殊疑問句學(xué)生之前學(xué)過，進一步鞏固即可。但指路句型相對比較復(fù)雜，對學(xué)生來說有些難度。所以教師在設(shè)計教學(xué)活動中要充分考慮到學(xué)生已有的知識水平，并逐步拓展，層層深入，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，幫助學(xué)生克服困難，并給學(xué)生提供大量的運用語言的機會和平臺。二、學(xué)情分析六年級的學(xué)生已有一定的英語基礎(chǔ)知識的積累，可以用英語進行日常交流，能聽懂一些

Unit 3 Staying Healthy 【教學(xué)目標】1．確保學(xué)生認識和理解一些基本單詞的意義和簡單口頭運用。2．需要掌握的詞組：plenty of, too much, not enough.3．學(xué)習(xí)使用本課重點句型：（1）What are you eating?（2）What's wrong with you?4．鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言及表達。5．培養(yǎng)學(xué)生對英文學(xué)科的興趣。6．增強學(xué)生聽說讀寫譯的能力。 【教學(xué)重點】在學(xué)習(xí)了單詞的基礎(chǔ)上，以單詞為載體，進行主要句型的學(xué)習(xí)，并了解其中的語法現(xiàn)象，根據(jù)具體情境，學(xué)會交流對話，側(cè)重句型語法學(xué)習(xí)，交際意向和課外拓展為重點。&#xa

Unit 4 Keeping Clean 【教學(xué)目標】1．確保學(xué)生認識和理解一些基本單詞的意義和簡單口頭運用。2．需要掌握的詞匯：warm, wet, clean, tidy, dirty, dry, messy.3．學(xué)習(xí)使用本課重點句型：（1）This is…（2）It was…4．鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言及表達。5．培養(yǎng)學(xué)生對英文學(xué)科的興趣。6．增強學(xué)生聽說讀寫譯的能力。 【教學(xué)重點】在學(xué)習(xí)了單詞的基礎(chǔ)上，以單詞為載體，進行主要句型的學(xué)習(xí)，并了解其中的語法現(xiàn)象，根據(jù)具體情境，學(xué)會交流對話，側(cè)重句型語法學(xué)習(xí)，交際意向和課外拓展為重點。 【教學(xué)難點】學(xué)生處于小學(xué)階段，對英

Unit 5 A Circus in the Park Teaching aimsKnowledgeMaster the pronunciation and meanings of the words: Thailand, Canada, spicy, tasty, yucky, snowy, good, bad.Learn the sentence patterns: Where were you yesterday? What was the food like?Use the sentences to make conversations.Teaching methodsLea

Unit 6 Planting Trees 【教學(xué)目標】1．確保學(xué)生認識和理解一些基本單詞的意義和簡單口頭運用。2．需要掌握的詞匯：plant, help, paint, call, cook, listen, wash.3．學(xué)習(xí)使用本課重點句型：（1）What did you do…?（2）Did you…?4．鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言及表達。5．培養(yǎng)學(xué)生對英文學(xué)科的興趣。6．增強學(xué)生聽說讀寫譯的能力。 【教學(xué)重點】在學(xué)習(xí)了單詞的基礎(chǔ)上，以單詞為載體，進行主要句型的學(xué)習(xí)，并了解其中的語法現(xiàn)象，根據(jù)具體情境，學(xué)會交流對話，側(cè)重句型語法學(xué)習(xí)，交際意向和課外拓展為重點。 【教