課題快樂(lè)繪圖—繪圖工具的使用單元第二課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)使用“線條”工具使用多種工具繪制規(guī)則圖形用“箭頭”工具繪制不規(guī)則圖形組合對(duì)象掌握實(shí)際操作重點(diǎn)使用“線條”工具使用多種工具繪制規(guī)則圖形用“箭頭”工具繪制不規(guī)則圖形組合對(duì)象難點(diǎn)掌握實(shí)際操作教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課動(dòng)畫(huà)制作離不開(kāi)畫(huà)圖，利用Flash工具箱中的工具，我們可以進(jìn)行圖像的繪制、涂色、選擇和修改，這些工具是我們動(dòng)畫(huà)畫(huà)圖的好幫手。讓我們動(dòng)起手來(lái)，繪畫(huà)漂亮的圖畫(huà)吧！知識(shí)導(dǎo)入： 使用“線條”工具 使用多種工具繪制規(guī)則圖形3. 用“箭頭”工具繪制不規(guī)則圖形4. 組合對(duì)象認(rèn)真聽(tīng)講，回想課前內(nèi)容、交流分享自己

 課題紅綠燈前—制作逐幀動(dòng)畫(huà)單元第三課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 設(shè)置逐幀動(dòng)畫(huà) 制作并測(cè)試逐幀動(dòng)畫(huà) 幀的相關(guān)操作 掌握并運(yùn)用逐幀動(dòng)畫(huà)制作其他動(dòng)畫(huà)重點(diǎn) 設(shè)置逐幀動(dòng)畫(huà) 制作并測(cè)試逐幀動(dòng)畫(huà) 幀的相關(guān)操作難點(diǎn) 掌握并運(yùn)用逐幀動(dòng)畫(huà)制作其他動(dòng)畫(huà)[來(lái)源:Zxxk.Com] 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜一猜一個(gè)大哥三只眼，每天路口來(lái)值班。人們看著它眼色，要是亂闖出危險(xiǎn)。答案：紅綠燈明明：玲玲，過(guò)馬路時(shí)看紅綠燈非常重要。我想創(chuàng)作一個(gè)動(dòng)畫(huà)，向大家宣傳交通安全知識(shí)。玲玲：那讓我們用Flash軟件創(chuàng)作一個(gè)紅綠燈逐幀動(dòng)畫(huà)吧！用Flash 制作逐幀動(dòng)畫(huà)的原理很簡(jiǎn)單，每一幀放一

粵教版信息技術(shù)《裝扮我們的校園》教案  課題裝扮我們的校園單元第四課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 新建元件 使用元件 轉(zhuǎn)換元件 編輯元件 操作小技巧重點(diǎn) 新建元件 使用元件 操作小技巧難點(diǎn)[來(lái)源:Zxxk.Com] 轉(zhuǎn)換元件 編輯元件 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課讓我們先回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容吧！逐幀動(dòng)畫(huà)：在時(shí)間軸上逐幀繪制內(nèi)容，一個(gè)畫(huà)面就是一幀，播放時(shí)影片按順序顯示每一幀的內(nèi)容現(xiàn)在是不是覺(jué)得動(dòng)態(tài)圖片很簡(jiǎn)單呢？思考：用一次畫(huà)一次太麻煩了？一個(gè)素材怎么才能很方便的一直使用呢？明明：我繪制了花、草、樹(shù)等圖畫(huà)，準(zhǔn)備添加到《美麗的校園》這個(gè)作品中。怎樣

粵教版信息技術(shù)《神奇的變化》教案  課題神奇的變化單元第五課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)[來(lái)源:Z+xx+k.Com] 形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) 圖形變形的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) 文字變形的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) 操作小妙招[來(lái)源:]重點(diǎn) 形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) 操作小妙招[來(lái)源:Zxxk.Com]難點(diǎn) 圖形變形的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) 文字變形的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà) 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)[來(lái)源:]學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課明明：玲玲，學(xué)校一年一度的才藝大賽又要開(kāi)始了，這次大賽我想用陶土制作一些青花瓷系列的作品。你能幫我設(shè)計(jì)一個(gè)動(dòng)畫(huà)來(lái)展現(xiàn)這個(gè)創(chuàng)作過(guò)程嗎？玲玲：我想Flash的形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)可以幫助你。導(dǎo)入內(nèi)容：1.形狀補(bǔ)

第6課 去秋游教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 第6課 去秋游單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)第四冊(cè)（上）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)導(dǎo)入外部素材到庫(kù)中并且轉(zhuǎn)換為元件。2、會(huì)創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)。3、了解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)與動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的區(qū)別。4、掌握元件的漸隱效果的設(shè)置。重點(diǎn)了解形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)與動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的區(qū)別。難點(diǎn)掌握元件與創(chuàng)建動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間的方法。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課觀看動(dòng)畫(huà)。 說(shuō)一說(shuō)：  觀看、欣賞、思考  激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步了解動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)過(guò)程。講授新課一、組織素材  ?    &#x

第七課幫垃圾分類(lèi)回箱——制作多圖層動(dòng)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 幫垃圾分類(lèi)回箱——制作多圖層動(dòng)畫(huà)單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解新建圖層的方法技能目標(biāo)：能根據(jù)需要進(jìn)行圖層的重命名、鎖定等操作；會(huì)設(shè)置多個(gè)圖層動(dòng)畫(huà)效果。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)多個(gè)圖層動(dòng)畫(huà)效果，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力重點(diǎn)能根據(jù)需要進(jìn)行圖層的重命名、鎖定等操作；會(huì)設(shè)置多個(gè)圖層動(dòng)畫(huà)效果。難點(diǎn)會(huì)設(shè)置多個(gè)圖層動(dòng)畫(huà)效果 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻：《垃圾分類(lèi)設(shè)想》思考 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)講授新課說(shuō)一說(shuō)（1)在公共場(chǎng)所，垃圾是如何被分類(lèi)收集的?圖中的垃圾分別應(yīng)該被放入哪個(gè)垃圾箱中

第8課制定行駛路線圖——制作引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 制定行駛路線圖——制作引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：掌握創(chuàng)建引導(dǎo)層的方法；掌握引導(dǎo)線的繪制方法。技能目標(biāo)：掌握吸附到引導(dǎo)線起點(diǎn)和終點(diǎn)的方法。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)引導(dǎo)層知識(shí)，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力重點(diǎn)掌握創(chuàng)建引導(dǎo)層的方法；掌握引導(dǎo)線的繪制方法；掌握吸附到引導(dǎo)線起點(diǎn)和終點(diǎn)的方法。難點(diǎn)掌握吸附到引導(dǎo)線起點(diǎn)和終點(diǎn)的方法 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻：《路線圖的動(dòng)畫(huà)》思考 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)講授新課說(shuō)一說(shuō)觀看視頻《制定行駛路線圖的動(dòng)畫(huà)》，說(shuō)一說(shuō)校車(chē)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，能用前面

第9課蝴蝶飛舞--運(yùn)用影片剪輯原件教學(xué)設(shè)計(jì)課題 蝴蝶飛舞--運(yùn)用影片剪輯原件單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：會(huì)創(chuàng)建影片剪輯元件；知道創(chuàng)建多種動(dòng)畫(huà)效果的影片剪輯元件的方法。技能目標(biāo)：掌握影片剪輯元件的使用。情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)影片剪輯元件，提高創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力重點(diǎn)會(huì)創(chuàng)建影片剪輯元件；掌握影片剪輯元件的使用。難點(diǎn)知道創(chuàng)建多種動(dòng)畫(huà)效果的影片剪輯元件的方法。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課視頻：《蝴蝶飛舞》思考 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)講授新課說(shuō)一說(shuō)觀看視頻《蝴蝶飛舞》，說(shuō)說(shuō)蝴蝶飛舞效果與以前學(xué)過(guò)的“動(dòng)畫(huà)補(bǔ)間”動(dòng)畫(huà)的區(qū)別。在示例中包含了幾

第10課 熱鬧生物園—插入聲音按鈕與發(fā)布影片 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 熱鬧生物園—插入聲音按鈕與發(fā)布影片單元第10課學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)第四冊(cè)上學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)創(chuàng)建聲音按鈕元件。2、會(huì)將聲音導(dǎo)入到庫(kù)。3、掌握在按鈕元件中插入聲音的方法。4、掌握影片發(fā)布的方法。重點(diǎn)理解按鈕元件的創(chuàng)建方法。難點(diǎn)掌握按鈕元件插入聲音的方法。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課觀看動(dòng)畫(huà)。聲音的配置有多種方法，利用按鈕元件來(lái)控制聲音是其中一種方法。說(shuō)一說(shuō)：觀看熱鬧的生物園.swf”文件：運(yùn)用按鈕元件，讓熱鬧的生物園動(dòng)畫(huà)真正熱鬧起來(lái)吧！  觀看、欣賞、思考  激

課題 第11課 學(xué)校開(kāi)放日單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)第四冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)初步了解動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、制作的基本過(guò)程。能對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品進(jìn)行分析。了解動(dòng)畫(huà)作品的版權(quán)要求。重點(diǎn)了解動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、制作的基本過(guò)程。難點(diǎn)對(duì)動(dòng)畫(huà)作品進(jìn)行分析。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課觀看動(dòng)畫(huà)。觀看、欣賞、思考 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步了解動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)過(guò)程。講授新課再認(rèn)識(shí)動(dòng)畫(huà) 動(dòng)畫(huà)是通過(guò)畫(huà)面的運(yùn)動(dòng)變化來(lái)實(shí)現(xiàn)，畫(huà)面運(yùn)動(dòng)變化的形式多種多樣。說(shuō)一說(shuō) 打開(kāi)教學(xué)配套資源“第十一課\學(xué)校開(kāi)放日.swf”文件，反復(fù)觀看下列問(wèn)題。（1）《學(xué)校開(kāi)放日》這一動(dòng)畫(huà)表達(dá)了什么？（2）動(dòng)畫(huà)里哪些畫(huà)面給你留下深刻的印象？這些畫(huà)面里有什么景物？畫(huà)面是怎

課題 第12課 我行我秀單元第一單元學(xué)科信息技術(shù)年級(jí)第四冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)知道動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程和方法。能小組合作創(chuàng)作有特色的動(dòng)畫(huà)邀請(qǐng)卡。會(huì)發(fā)布GIF動(dòng)態(tài)圖像。會(huì)評(píng)述自己和他人的作品。重點(diǎn)知道動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的過(guò)程與方法。難點(diǎn)創(chuàng)作特色的動(dòng)畫(huà)邀請(qǐng)卡。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課觀看動(dòng)畫(huà)：靜態(tài)邀請(qǐng)卡動(dòng)態(tài)邀請(qǐng)卡思考：我想為學(xué)校開(kāi)放日設(shè)計(jì)一張有動(dòng)畫(huà)效果的邀請(qǐng)卡，要怎么做呢？說(shuō)一說(shuō)：1、小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)這個(gè)邀請(qǐng)卡由什么元素組成？2、運(yùn)動(dòng)的方式是什么？3、邀請(qǐng)卡使用了哪些動(dòng)畫(huà)制作方法？觀看、欣賞、思考 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步了解邀請(qǐng)卡的制作。講授新課邀請(qǐng)卡構(gòu)思仿照例子，動(dòng)手制作一個(gè)自己的動(dòng)畫(huà)邀請(qǐng)卡，畫(huà)出草圖