【教學目標】能說出背景和角色的不同能運用“下一個背景”“將造型切換為”和“說……秒”三個“積木”編寫簡單程序通過設計賀卡程序，熟悉程序編寫方法，能通過編程解決生活實際問題。【教學重點】運用“下一個背景”“將造型切換為”和“說……秒”三個“積木”編寫簡單程序【教學難點】設計賀卡程序，熟悉程序編寫方法，能通過編程解決生活實際問題。【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合【教學過程】 一、導入新課賀卡是人們進行情感交流的一種方式，雖然文字不多，但一聲問候句祝福往往寄托著對親朋好友的情感和思念。用電子賀卡互致間候，不僅發(fā)送方便、經(jīng)濟環(huán)保，而且內(nèi)容也更加豐富多彩，如果再配上動聽的音樂和精美的動畫的話

了解擴展模塊“pen”中各積木的作用能使用嵌套“重復……次”的積木繪制有規(guī)律的圖形通過用程序繪制圖形，感受生活中的幾何之美，增加對生活的熱愛【教學重點】使用嵌套“重復……次”的積木繪制有規(guī)律的圖形【教學難點】使用嵌套“重復……次”的積木繪制有規(guī)律的圖形【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合【教學過程】 一、導入新課生活中，我們可以看到很多規(guī)則的圖案，如餅干上的花紋、蜂巢上密密麻麻的六角形、透過萬花簡看到的一朵朵美麗的“花朵”…這些絢麗的圖案都是由簡單的幾何圖形組合而成的。（一）快速繪制正方形正方形是生活中常見的一種圖形，繪制也比較簡單，只要保持四條邊相等、四個角都是直角就可以了。在 Sc

了解變量的作用，能運用變量解決實際問題掌握邏輯判斷積木中條件的設置方法和技巧通過設計、測試運算力程序，掌握智能系統(tǒng)的實現(xiàn)方法，能夠解決生活中的簡單問題【教學重點】了解變量的作用，能運用變量解決實際問題【教學難點】掌握邏輯判斷積木中條件的設置方法和技巧【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合【教學過程】 一、導入新課要實現(xiàn)電腦自動出題，需要解決兩方面的問題：一是每次需要出現(xiàn)不同的算式，而且出現(xiàn)的數(shù)據(jù)是隨機的，讓人無法猜測：二是能夠?qū)ψ鲱}者的答案進行判斷，給出正確與否的提示。用“變”存儲數(shù)據(jù)為了讓算式中的兩個加數(shù)隨機出現(xiàn)，可以用隨機數(shù)“積木”實現(xiàn)，因為這兩個加數(shù)在后面的程序中還要用到，就需要將

掌握克隆“積木”和隨機數(shù)“積木”復制角色的方法掌握重復執(zhí)行及條件判期積木，如果…那么…否則的使用方法通過設計機器人掃樹葉的程序，了解智能機器人的工作原理，能以此解決生活中的實際問題?！窘虒W重點】【教學難點】【教具準備】 計算機。 【教學方法】【教學過程】 一、導入新課秋天來了，環(huán)衛(wèi)工人總是要不停地清掃落葉，很辛苦。如果有一款能清掃樹葉的機器人就好了。現(xiàn)在有很多幫助人們工作的機器人，如掃地機器人、擦窗機器人、保健機器人一起設計一個程序，讓機器人來清掃樹葉吧。二、授課要讓機器人自動模擬清掃樹葉的過程，需要據(jù)前理計思路：樹葉的位置不是固定的，要隨機出現(xiàn)；機器人不是沿著固定的路線行走，要在屏幕內(nèi)隨機出

掌握用擴展模塊 Music中的“積木”編寫歌曲的方法；能用擴展模塊Muic中的“積木”演奏不同風格的歌曲；體會用軟件控制電腦演奏樂曲的原理。【教學重點】用擴展模塊 Music中的“積木”編寫歌曲的方法【教學難點】能用擴展模塊Muic中的“積木”演奏不同風格的歌曲；【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合【教學過程】 一、導入新課Music模塊包含的主要是演奏樂曲的相關“積木”。通過這些“積木”可以讓電腦模擬多種樂器，發(fā)出各個音符的聲音，進而演奏出動聽的樂曲。下面是 Scrin中數(shù)字與音符的對應關系。讓電腦演奏歌曲用“積木”將樂器設為鋼琴，選擇樂器，用“積木＂演奏音符60*0.25設定音符與

了解“偵測”模塊中“碰到……”各“積木”的作用能運用“碰到角色”和“碰到顏色”兩個“積木”編寫簡單程片通過編寫倒車程序，體驗人工智能技術的實現(xiàn)方法?！窘虒W重點】能運用“碰到角色”和“碰到顏色”兩個“積木”編寫簡單程片【教學難點】通過編寫倒車程序，體驗人工智能技術的實現(xiàn)方法。【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合【教學過程】 一、導入新課“偵測”模塊中包含了許多具有感知能力的“積木”，能感知顏色、按鍵、位置等信息。有了這些“積木”，就可以讓角色通過對周圍環(huán)境的探測，及時對動作作出調(diào)整，這也是人工智能技術的體現(xiàn)。汽車倒入停車位“積木＂碰到顏色 可以偵測到舞臺上或者其他角色的顏色。利用這個功能

學會循環(huán)和判斷嵌套“積木”的綜合使用能運用Pem模塊和腳本“積木”制作一個轉(zhuǎn)動的鐘表了解用程序精準繪制圖形的方法及用系統(tǒng)時間控制指針轉(zhuǎn)動的技巧?！窘虒W重點】學會循環(huán)和判斷嵌套“積木”的綜合使用【教學難點】能運用Pem模塊和腳本“積木”制作一個轉(zhuǎn)動的鐘表【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合【教學過程】 一、導入新課鐘表是人們掌握時間的工具，生活中隨處可見各種各樣的時鐘。我更喜歡機械表，著看秒針在表上轉(zhuǎn)動、聽著機芯“滴答滴答”運轉(zhuǎn)的聲音，好像在時刻提醒我要珍惜時間?？梢杂贸绦蚰M機械表，控制時針、分針和秒針的轉(zhuǎn)動二、授課要制作一個指針隨時間轉(zhuǎn)動的鐘表，需要解次兩個關鍵問題：一是繪制個有時間

初步認識開源硬件設備，認識控制器與傳感器；掌握使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法；了解軟件與硬件互連互通、相互影響的過程?！窘虒W重點】使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法【教學難點】使用擴展模塊編寫控制外部傳感器程序的方法【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合【教學過程】 一、導入新課Scrain不僅能編寫有趣的程序，還能通過程序?qū)崿F(xiàn)對硬件的控制。在擴展模塊里集成了 Arduin、Nan。、 Nrma、Un－TY－1等各類開發(fā)板的控制指令，一旦將搭建好的程序輸人到開發(fā)板中，就能“喚醒”與它相連的相應部件，讓它們做出各種各樣的“動作”。連接光敏傳器擴展庫（ Extensin Li

掌握設置LED燈開關的操作方法；了解Nan擴展模塊中設置RGB顏色等“積木”的功能；通過活動了解閃爍燈光在生活中的作用和表達的意義?！窘虒W重點】設置LED燈開關的操作方法【教學難點】了解Nan擴展模塊中設置RGB顏色等“積木”的功能；【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合【教學過程】 一、導入新課生活中經(jīng)常見到閃爍的燈光，如汽車轉(zhuǎn)向燈、警燈、信號燈等。燈的閃爍可以向人們傳達不同內(nèi)容的信息。我們可以通過程序，實現(xiàn)燈光有規(guī)律地閃爍。連接LED燈LED燈是一種常見的發(fā)光元件，在日常生活中被人們廣泛使用。LED燈可以通過PHB20教據(jù)線與控制器的PHB2．0接口相連，實現(xiàn)控制器對它的控制。將程序

學會科學、合理地組裝風扇能通過設置電機轉(zhuǎn)速調(diào)整風扇的速度；理解電機的作用，通過對電機的控制了解智能風扇的沒計思路。【教學重點】能通過設置電機轉(zhuǎn)速調(diào)整風扇的速度；【教學難點】能通過設置電機轉(zhuǎn)速調(diào)整風扇的速度；【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合【教學過程】 一、導入新課生活中常見的風扇主要由底座、扇葉和電機組成，通過操作底座上的按鈕可以啟動電機并調(diào)節(jié)電機速度，帶動扇頁以不同的速度轉(zhuǎn)動，從而達到以不同的風量送風的目的。下面要組裝的風扇與上述風扇類似，只是把按鈕操作變成了程序控制而已。巧手組裝小風扇要組裝一臺風扇，除了必備的底座、扇頁和電機外，還需要部分線材和一個控制器。底座是為了保持風扇的

能用所需材料組裝小車模型；能通過程序?qū)崿F(xiàn)小車的自動避障功能了解超聲波傳感器的作用及小車避障的原理，感受人工智能技術的作用?！窘虒W重點】用所需材料組裝小車模型【教學難點】通過程序?qū)崿F(xiàn)小車的自動避障功能【教具準備】 計算機。 【教學方法】講練結合【教學過程】 一、導入新課人們在駕駛汽車時，首先靠眼睛識別前方的障礙物，然后將信息傳遞給大腦，從而作出躲避或停車的判斷。有了傳感器技術和電腦控制處理系統(tǒng)后，這一切都可以通過程序進行控制，并對道路狀況作出識別和判斷，實現(xiàn)汽車的自動駕駛。組裝底應避障車一輛能實現(xiàn)自動避障的小車，除了必需的控制器、馬達、車輪、固定件之外，最重要的就是超聲波傳感器了。超聲波傳感器利