《瞬間的精彩》教學設計湘版（2013）美術  九年級上冊一、教學目標：1、通過探究學習，使學生能認識攝影能反映現(xiàn)實生活的功能作用，能分析攝影作品所表現(xiàn)出的思想情感，了解基本的攝影構圖、色彩等知識。懂得攝影作品的社會價值、歷史價值和藝術價值。2、能運用所學知識記錄自己或者周圍人們的生活，并表達自己的情感。3、通過學習，學會關注生活，關愛自然環(huán)境，發(fā)現(xiàn)和感受生活中的真善美，形成良好的價值觀，促進個性全面發(fā)展。二、教學重難點：1、拍攝照片時的技術要求2、在拍攝時善于發(fā)現(xiàn)美、感悟美的能力。三、教學過程：（一）情境導入1、 展示部分學生拍攝的照片，請作者談談自己拍攝時的想法和情感。2、 導語：

《畫“說”空間》教學設計一、教學目標1.理解空間效果產(chǎn)生的原理。2.掌握點和線在表現(xiàn)空間縱深感中起的作用。3.能夠畫出表現(xiàn)空間感的畫，運用空間元素表現(xiàn)不同的視覺效果。二、教學重點掌握點和線在表現(xiàn)空間縱深感中起的作用。三、教學難點能夠畫出表現(xiàn)空間感的畫，運用空間元素表現(xiàn)不同的視覺效果。四、課前準備（一）學生準備1.搜集有關繪畫空間表現(xiàn)的相關知識。2.回顧透視的相關知識和色彩的有關概念。3.準備學習所用的鉛筆、彩筆等工具。（二）教師準備準備多媒體課件以及體現(xiàn)空間感的圖片資料。五、教學方法本課結合學生對已有透視知識的了解，主要采用觀察法、分析法、討論法展開教學。教學中設置了“我觀察、我分析、我收獲、

 課  題第5課《門 》計劃課時1課  型綜合·探索課 時第1課時 內      容      設      計教材分析本課屬于“綜合·探索”學習領域，教材編寫注重學生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調學生創(chuàng)新意識和實踐能力的全面發(fā)展，通過考察實踐感受中國傳統(tǒng)建筑中門的文化底蘊，使學生從地理、歷史、人文、建筑等方面全面深刻的理解門的文化內涵，對今后的傳統(tǒng)建筑方面的學習打下基礎。 教學目標知 識 與能力

        湘美2011課標版 九年級上冊           第6課《魅力永恒的建筑》  教材分析《魅力永恒的建筑》是湘教版九年級上冊的第6課，屬于欣賞·評述學習領域。本節(jié)課的主要教學任務是了解建筑的基本功能，懂得建筑的藝術設計需要并能充分利用自然材料，能夠根據(jù)身邊的自然環(huán)境特點，設計并繪制一幅理想中的建筑設計圖并能制作出來。教學中通過課前指導學生收集材料，課中引導學生欣賞觀察討論交流創(chuàng)意設計，重點培養(yǎng)學生的設