1.通過(guò)觀看和交流學(xué)生吃零食的視頻，初步了解零食的相關(guān)知識(shí)和吃零食的危害，從而產(chǎn)生對(duì)零食的研究興趣。2.明確研究?jī)?nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，明白小組合作與分工的目的和意義。集體交流時(shí)，學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽并及時(shí)提出有效的建議，提高效率?；顒?dòng)重難點(diǎn)：初步了解零食，培養(yǎng)提出問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力和對(duì)零食這個(gè)主題的研究興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拍攝一段學(xué)生吃零食的視頻?；顒?dòng)過(guò)程：確定活動(dòng)主題同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些是什么嗎？出示各種零食圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上的零食名稱。你能將這些零食分類嗎？你喜歡吃零食嗎？為什么？導(dǎo)入：你還知道哪些零食？你了解零食與健康的關(guān)系嗎？小零食也有大學(xué)問(wèn)！讓我們走進(jìn)零食，開展一次以“小零

通過(guò)觀察生活中新能源的運(yùn)用情況，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并能選擇確定研究的主題，小組合作開展研究。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱、調(diào)查、實(shí)地考察等活動(dòng)，了解新能源的種類、特點(diǎn)，開發(fā)利用新能源的方式以及新能源對(duì)我們生活的影響。較熟練地通過(guò)多種途徑收集資料，在老師的指導(dǎo)下掌握整理資料的一些技巧，小組合作完成自理整理任務(wù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：1.收集有關(guān)新能源的信息資料，深入了解新能源的相關(guān)知識(shí)。2.確定考察的新能源基地并相關(guān)人員聯(lián)系溝通。聯(lián)系新能源專家，并做好訪談前的準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)準(zhǔn)備學(xué)生活動(dòng)的各項(xiàng)表冊(cè)，比如：活動(dòng)方案、活動(dòng)計(jì)劃表、問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)匯總表、活動(dòng)評(píng)價(jià)表等。活動(dòng)中使用的相關(guān)ppt課件。學(xué)生準(zhǔn)備：成立研究小組，選出

環(huán)境危機(jī)知多少關(guān)于“廣告”問(wèn)題的研究影響家鄉(xiāng)空氣質(zhì)量的原因探秘市民遵守交通規(guī)則的自覺(jué)程度調(diào)查馬路上的規(guī)則學(xué)生午餐情況調(diào)查學(xué)生課外書閱讀情況調(diào)查小學(xué)生上網(wǎng)吧情況調(diào)查小區(qū)公共設(shè)施配置合理性調(diào)查應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害方法探究青少年近視原因追蹤小區(qū)居民養(yǎng)寵物的利與弊食品添加劑危害知多少生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象知多少私家車增多的利與弊我們吃的放心嗎居民對(duì)物價(jià)上漲現(xiàn)象的看法小學(xué)生參加課外興趣班情況調(diào)查市民對(duì)公交交通服務(wù)滿意調(diào)查甜品對(duì)現(xiàn)代人健康影響知多少市場(chǎng)上出售的轉(zhuǎn)基因食品知多少小學(xué)生心目中的偶像調(diào)查小學(xué)生零花錢使用情況調(diào)查低碳生活小竅門探究社區(qū)常見治安問(wèn)題調(diào)查居民（村民）對(duì)小區(qū)（鄉(xiāng)村）建設(shè)的滿意度調(diào)查小學(xué)生對(duì)食品中的三無(wú)

社區(qū)是社會(huì)有機(jī)體最基本的內(nèi)容，是宏觀社會(huì)的縮影。美好的社區(qū)環(huán)境關(guān)系著千家萬(wàn)戶，因此美化社區(qū)環(huán)境就要從我們做起，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。留守兒童和盲人是值得關(guān)注的社會(huì)群體，引導(dǎo)學(xué)生思考如何給這兩類群體的人創(chuàng)造幸福的生活，從而養(yǎng)成熱愛(ài)生活、主動(dòng)參與生活的積極態(tài)度，懂得關(guān)愛(ài)他人，并懂得珍惜自己今天的幸福生活?；顒?dòng)主題一：美化社區(qū)我參與活動(dòng)目標(biāo)：在制定方案的過(guò)程中，培養(yǎng)做事要有計(jì)劃的意識(shí)。掌握活動(dòng)策劃方案要素，方案要詳實(shí)可行。根據(jù)具體情況，適當(dāng)調(diào)整，完善活動(dòng)策劃方案?；顒?dòng)重難點(diǎn)：掌握活動(dòng)策劃方案要素，小組合作制定出一份切實(shí)可行的外出活動(dòng)方案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)策劃方案表，活動(dòng)策劃方案評(píng)價(jià)表。

讓學(xué)生了解“二胎”政策，通過(guò)調(diào)查了解“二胎”家庭的學(xué)習(xí)狀況與生活狀況。在體驗(yàn)和辯論中進(jìn)一步了解“二胎”問(wèn)題，走進(jìn)“二胎”家庭，求取家庭和諧溫馨的秘方。[教學(xué)重難點(diǎn)]在體驗(yàn)和辯論中進(jìn)一步了解“二胎”問(wèn)題，走進(jìn)“二胎”家庭，求取家庭和諧溫馨的秘方。[教學(xué)過(guò)程]一、導(dǎo)入隨著社會(huì)的發(fā)展，人口老齡化問(wèn)題日益嚴(yán)重。為此，國(guó)家實(shí)施了全面放開二胎政策，我們身邊有越來(lái)越多的同學(xué)有了自己的弟弟妹妹，并由此引發(fā)了一系列的社會(huì)問(wèn)題。 你怎么看待“二胎”問(wèn)題?“二胎"家庭是否有著與我們不一樣的幸福和煩惱呢?二、了解“二胎”問(wèn)題我關(guān)注：你們見過(guò)P23這些場(chǎng)景嗎?關(guān)于“二胎”問(wèn)題，你還知道些什么?我搜集：全面“二胎”政策是

通過(guò)觀看滿人的圖片和交流身邊盲人的生活情況，初步了解盲人的基本情況，從而產(chǎn)生關(guān)注盲人、走進(jìn)盲人、關(guān)愛(ài)盲人的愿望。2.圍繞盲人提出值得探究的問(wèn)題，篩選、匯總、整理子課題。3.初步制定關(guān)愛(ài)盲人的小組活動(dòng)方案。4.明白合作的重要性，加深團(tuán)隊(duì)意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過(guò)交流有關(guān)盲人的信息，產(chǎn)生關(guān)注盲人，走進(jìn)盲人，關(guān)愛(ài)盲人的愿望。活動(dòng)難點(diǎn)：初步制定合理可行的關(guān)愛(ài)盲人小組活動(dòng)方案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：上網(wǎng)了解盲人的資料，了解身邊盲人的信息。教師準(zhǔn)備：了解學(xué)校附近的盲人家庭和盲人學(xué)習(xí)、工作場(chǎng)所信息，制定PPT課件?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題1.PPT展示盲人的生活、學(xué)習(xí)圖片，教師提醒學(xué)生邊看邊思考盲人生活、學(xué)

走進(jìn)聾啞人世界關(guān)愛(ài)殘疾人關(guān)愛(ài)流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)腦癱兒童快樂(lè)“手拉手”走進(jìn)轉(zhuǎn)崗工人爭(zhēng)當(dāng)文明小住戶城市美容我體檢文明行為我宣傳美化校園我參與創(chuàng)文明城市，做文明學(xué)生我的班級(jí)我做主維護(hù)景區(qū)環(huán)境我參與綠化家園你我行動(dòng)消防安全我參與社區(qū)文化生活我參與美化公園我參與學(xué)做圖書管理員關(guān)愛(ài)孤寡老人家鄉(xiāng)文化我宣傳綠化社區(qū)我參與我為爺爺奶奶做家務(wù)我當(dāng)交通導(dǎo)航員我當(dāng)社區(qū)調(diào)解員我是小小樓長(zhǎng)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士我當(dāng)衛(wèi)生巡視員我為學(xué)校添點(diǎn)綠走進(jìn)特教學(xué)校我與學(xué)困生交朋友

活動(dòng)主題一：多彩的信息世界活動(dòng)目標(biāo)：1.了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史、硬件知識(shí)，學(xué)會(huì)查看硬件的配置信息。2.通過(guò)調(diào)查、了解，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。3.通過(guò)小組合作，鼓勵(lì)學(xué)生交流、討論、探究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。活動(dòng)重難點(diǎn)：在活動(dòng)中，提高小組交流合作的能力和學(xué)生動(dòng)手操作的能力?；顒?dòng)地點(diǎn)：電腦室活動(dòng)過(guò)程：激發(fā)興趣，回味過(guò)程屏幕展示PPT同學(xué)們，你覺(jué)得上一次的機(jī)房參觀給你留下了哪些印象？這次主題研究，老師打算和同學(xué)們一起探究下網(wǎng)絡(luò)信息方面的問(wèn)題，你們覺(jué)得怎樣？有什么好的建議？板書課題：多彩的信息世界探究“俱樂(lè)部”投影展示：你認(rèn)識(shí)這些硬件嗎？你能說(shuō)說(shuō)他們各自有什么作用嗎？結(jié)合我們生活實(shí)際，你覺(jué)得最

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)資料的搜集與整理，熟悉PPT的用途，并嘗試自主探究、請(qǐng)教學(xué)習(xí)等方法掌握PPT的基本操作，如：復(fù)制、粘貼、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、超鏈接等。能根據(jù)小課題研究需要或者自己的生活學(xué)習(xí)制作內(nèi)容充實(shí)、形式豐富的演示文稿，在活動(dòng)中提高小組交流與合作的能力、動(dòng)手操作能力。激發(fā)對(duì)PPT制作的興趣與熱情?；顒?dòng)重難點(diǎn)；能根據(jù)小課題研究需要或自己的生活學(xué)習(xí)制作內(nèi)容充實(shí)、形式豐富的演示文稿，在活動(dòng)中提高小組交流與合作的能力、動(dòng)手操作的能力?；顒?dòng)地點(diǎn)：電腦室活動(dòng)過(guò)程：回顧活動(dòng)，激發(fā)興趣1.談話導(dǎo)入 我們圍繞“關(guān)愛(ài)留守兒童”開展了一系列研究，有什么好方法展示我們的研究成果呢？2.交流討論學(xué)生圍繞以下問(wèn)題進(jìn)行小組討

認(rèn)識(shí)木書夾的結(jié)構(gòu)和功能，了解木質(zhì)材質(zhì)的基本特性；認(rèn)識(shí)木工工具，了解使用方法以及注意重點(diǎn)。運(yùn)用木工技術(shù)完成一個(gè)木書夾的制作，學(xué)會(huì)切割、鉆孔、打磨、膠合等常見的木加工技術(shù)，體驗(yàn)小組合作成功的喜悅。在對(duì)作品的交流評(píng)價(jià)中，進(jìn)一步規(guī)范操作流程和實(shí)踐步驟，促進(jìn)知識(shí)和技能的提高，體驗(yàn)工匠精神?；顒?dòng)重點(diǎn)：掌握直線鋸、曲線鋸、拉花鋸、G形夾、手搖鉆、銼刀、起子等有關(guān)工具的正確使用方法?；顒?dòng)難點(diǎn)：使用手搖鉆、銼刀對(duì)木材料打孔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：木工工具和使用的視頻或圖片、文字資料，木書夾的范作和圖片，各種活動(dòng)表格。學(xué)生準(zhǔn)備：美工刀、鉛筆、直尺、砂紙、木料、乳膠、起子、螺絲釘?shù)?；分組參觀附近的木工制作場(chǎng)所，了解木

網(wǎng)絡(luò)與生活走進(jìn)人工智能走進(jìn)航模世界簡(jiǎn)單的辦公軟件我的微信朋友圈制作電子小相冊(cè)適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的手機(jī)App我的班級(jí)QQ群我的班級(jí)公眾號(hào)奇妙的中國(guó)結(jié)制作小花燈陽(yáng)臺(tái)上的置物架創(chuàng)意杯墊自制小筆架改造我的小書桌神奇的剪紙制作個(gè)性相框我為小鳥安個(gè)家自制木托盤可愛(ài)的車掛飾我的收納盒裝扮我的小臥室造紙?jiān)O(shè)計(jì)我的卡通人物制作矮木凳衍紙畫創(chuàng)作制作英文小報(bào)改造我們的教室制作水果拼盤五谷雜糧粘貼畫

活動(dòng)主題一：走進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育基地活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)自主探究和小組研究，了解愛(ài)國(guó)主義教育基地的基本情況與特點(diǎn)。2.能圍繞家鄉(xiāng)的愛(ài)國(guó)主義教育基地提出自己想研究的問(wèn)題，組成小組，策劃采訪、考察等活動(dòng)，在參觀和考察過(guò)程中嘗試解決問(wèn)題。活動(dòng)重難點(diǎn)：通過(guò)小組研究，能策劃可行的采訪、考察活動(dòng)方案。在參觀和考察過(guò)程中嘗試解決問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師：PPT課件。學(xué)生：活動(dòng)方案設(shè)計(jì)表。創(chuàng)設(shè)情境，引入主題活動(dòng)1.聊聊話題。你們喜歡哪些游戲或哪些明星？你們知道哪些革命先烈或愛(ài)國(guó)主義教育基地？對(duì)比中產(chǎn)生問(wèn)題。欣賞歌曲了解愛(ài)國(guó)主義教育基地出示書中圖片。了解愛(ài)國(guó)主義教育基地。我觀看我交流我搜索策劃探訪愛(ài)國(guó)主義教育基地提出研究

活動(dòng)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：通過(guò)調(diào)查或?qū)嵉乜疾燹r(nóng)業(yè)基地、農(nóng)場(chǎng)及農(nóng)民，了解當(dāng)?shù)刂饕募Z食作物，觀察農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)作物栽培管理過(guò)程，感受糧食的來(lái)之來(lái)易。2、過(guò)程與方法：通過(guò)課外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的搜集資料、整理資料能力，了解農(nóng)具的使用方法。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：初步樹立愛(ài)惜糧食、尊重他人勞動(dòng)成果的意識(shí)和行為習(xí)慣?；顒?dòng)重難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：了解當(dāng)?shù)刂饕募Z食作物，做好資料的搜集與整理。活動(dòng)難點(diǎn)：觀察農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程，體驗(yàn)作物栽培管理過(guò)程，感受糧食的來(lái)之來(lái)易?；顒?dòng)課時(shí)：兩課時(shí)活動(dòng)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、情境導(dǎo)入，揭示主題(一）同學(xué)們都學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》，

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)已有經(jīng)驗(yàn)喚起本次活動(dòng)興趣和熱情。提出問(wèn)題、梳理問(wèn)題以及總結(jié)解決問(wèn)題的方法。將學(xué)會(huì)的救護(hù)小知識(shí)靈活運(yùn)用在生活中，解決出現(xiàn)的問(wèn)題。活動(dòng)重難點(diǎn)：篩選救護(hù)方法、合理運(yùn)用在生活中，解決生活中的難題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師：PPT課件學(xué)生：活動(dòng)方案表格活動(dòng)過(guò)程：激發(fā)興趣，確立活動(dòng)主題看一看手冊(cè)上的圖片。同學(xué)們，日常生活中，我們難免有個(gè)頭疼腦熱的，生活中也會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)情況和意外。遇到這些突發(fā)情況和意外傷害時(shí)，說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么處理。自己先回憶一下平時(shí)自己和家人都是怎么做的，寫下來(lái)。各抒己見，全班交流針對(duì)突發(fā)情況所采取得有效措施。哪些突發(fā)疾病和意外傷害不知如何處理？小組內(nèi)交流一下，看看是否有好的處理方

家鄉(xiāng)名人調(diào)查研究參觀名人故居走進(jìn)紀(jì)念館我們的紅色之旅國(guó)際武器大觀園國(guó)際形勢(shì)小調(diào)查毒品危害知多少走進(jìn)禁毒教育基地家鄉(xiāng)烈士事跡調(diào)查祭掃烈士墓網(wǎng)店客服我體驗(yàn)小律師之旅我是小區(qū)綠化設(shè)計(jì)師校園志愿者我是蔬菜營(yíng)養(yǎng)師小軍人的風(fēng)采我做家庭蔬菜種植員我做農(nóng)場(chǎng)主小導(dǎo)游我最行小記者一日行我是售貨員我是圖書管理員小交警我能行小小氣象員小小快遞員環(huán)保小衛(wèi)士我是消防員烹飪小能手我是小小工程師我是小攝影師