1.通過觀看和交流學生吃零食的視頻，初步了解零食的相關(guān)知識和吃零食的危害，從而產(chǎn)生對零食的研究興趣。2.明確研究內(nèi)容，培養(yǎng)學生提出問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，明白小組合作與分工的目的和意義。集體交流時，學會認真傾聽并及時提出有效的建議，提高效率?；顒又仉y點：初步了解零食，培養(yǎng)提出問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力和對零食這個主題的研究興趣。活動準備：拍攝一段學生吃零食的視頻?；顒舆^程：確定活動主題同學們，你們認識這些是什么嗎？出示各種零食圖片，讓學生說說圖上的零食名稱。你能將這些零食分類嗎？你喜歡吃零食嗎？為什么？導(dǎo)入：你還知道哪些零食？你了解零食與健康的關(guān)系嗎？小零食也有大學問！讓我們走進零食，開展一次以“小零

通過觀察生活中新能源的運用情況，能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能選擇確定研究的主題，小組合作開展研究。通過網(wǎng)絡(luò)查閱、調(diào)查、實地考察等活動，了解新能源的種類、特點，開發(fā)利用新能源的方式以及新能源對我們生活的影響。較熟練地通過多種途徑收集資料，在老師的指導(dǎo)下掌握整理資料的一些技巧，小組合作完成自理整理任務(wù)。二、活動準備：教師準備：1.收集有關(guān)新能源的信息資料，深入了解新能源的相關(guān)知識。2.確定考察的新能源基地并相關(guān)人員聯(lián)系溝通。聯(lián)系新能源專家，并做好訪談前的準備。設(shè)計準備學生活動的各項表冊，比如：活動方案、活動計劃表、問卷統(tǒng)計匯總表、活動評價表等?；顒又惺褂玫南嚓P(guān)ppt課件。學生準備：成立研究小組，選出

環(huán)境危機知多少關(guān)于“廣告”問題的研究影響家鄉(xiāng)空氣質(zhì)量的原因探秘市民遵守交通規(guī)則的自覺程度調(diào)查馬路上的規(guī)則學生午餐情況調(diào)查學生課外書閱讀情況調(diào)查小學生上網(wǎng)吧情況調(diào)查小區(qū)公共設(shè)施配置合理性調(diào)查應(yīng)對自然災(zāi)害方法探究青少年近視原因追蹤小區(qū)居民養(yǎng)寵物的利與弊食品添加劑危害知多少生活中的浪費現(xiàn)象知多少私家車增多的利與弊我們吃的放心嗎居民對物價上漲現(xiàn)象的看法小學生參加課外興趣班情況調(diào)查市民對公交交通服務(wù)滿意調(diào)查甜品對現(xiàn)代人健康影響知多少市場上出售的轉(zhuǎn)基因食品知多少小學生心目中的偶像調(diào)查小學生零花錢使用情況調(diào)查低碳生活小竅門探究社區(qū)常見治安問題調(diào)查居民（村民）對小區(qū)（鄉(xiāng)村）建設(shè)的滿意度調(diào)查小學生對食品中的三無

社區(qū)是社會有機體最基本的內(nèi)容，是宏觀社會的縮影。美好的社區(qū)環(huán)境關(guān)系著千家萬戶，因此美化社區(qū)環(huán)境就要從我們做起，讓我們行動起來，為社會做出應(yīng)有的貢獻。留守兒童和盲人是值得關(guān)注的社會群體，引導(dǎo)學生思考如何給這兩類群體的人創(chuàng)造幸福的生活，從而養(yǎng)成熱愛生活、主動參與生活的積極態(tài)度，懂得關(guān)愛他人，并懂得珍惜自己今天的幸福生活?；顒又黝}一：美化社區(qū)我參與活動目標：在制定方案的過程中，培養(yǎng)做事要有計劃的意識。掌握活動策劃方案要素，方案要詳實可行。根據(jù)具體情況，適當調(diào)整，完善活動策劃方案?；顒又仉y點：掌握活動策劃方案要素，小組合作制定出一份切實可行的外出活動方案?；顒訙蕚洌夯顒硬邉澐桨副恚顒硬邉澐桨冈u價表。

讓學生了解“二胎”政策，通過調(diào)查了解“二胎”家庭的學習狀況與生活狀況。在體驗和辯論中進一步了解“二胎”問題，走進“二胎”家庭，求取家庭和諧溫馨的秘方。[教學重難點]在體驗和辯論中進一步了解“二胎”問題，走進“二胎”家庭，求取家庭和諧溫馨的秘方。[教學過程]一、導(dǎo)入隨著社會的發(fā)展，人口老齡化問題日益嚴重。為此，國家實施了全面放開二胎政策，我們身邊有越來越多的同學有了自己的弟弟妹妹，并由此引發(fā)了一系列的社會問題。 你怎么看待“二胎”問題?“二胎"家庭是否有著與我們不一樣的幸福和煩惱呢?二、了解“二胎”問題我關(guān)注：你們見過P23這些場景嗎?關(guān)于“二胎”問題，你還知道些什么?我搜集：全面“二胎”政策是

通過觀看滿人的圖片和交流身邊盲人的生活情況，初步了解盲人的基本情況，從而產(chǎn)生關(guān)注盲人、走進盲人、關(guān)愛盲人的愿望。2.圍繞盲人提出值得探究的問題，篩選、匯總、整理子課題。3.初步制定關(guān)愛盲人的小組活動方案。4.明白合作的重要性，加深團隊意識?；顒又攸c：通過交流有關(guān)盲人的信息，產(chǎn)生關(guān)注盲人，走進盲人，關(guān)愛盲人的愿望?；顒与y點：初步制定合理可行的關(guān)愛盲人小組活動方案?；顒訙蕚洌簩W生準備：上網(wǎng)了解盲人的資料，了解身邊盲人的信息。教師準備：了解學校附近的盲人家庭和盲人學習、工作場所信息，制定PPT課件。活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引出主題1.PPT展示盲人的生活、學習圖片，教師提醒學生邊看邊思考盲人生活、學

走進聾啞人世界關(guān)愛殘疾人關(guān)愛流動兒童關(guān)愛腦癱兒童快樂“手拉手”走進轉(zhuǎn)崗工人爭當文明小住戶城市美容我體檢文明行為我宣傳美化校園我參與創(chuàng)文明城市，做文明學生我的班級我做主維護景區(qū)環(huán)境我參與綠化家園你我行動消防安全我參與社區(qū)文化生活我參與美化公園我參與學做圖書管理員關(guān)愛孤寡老人家鄉(xiāng)文化我宣傳綠化社區(qū)我參與我為爺爺奶奶做家務(wù)我當交通導(dǎo)航員我當社區(qū)調(diào)解員我是小小樓長爭做環(huán)保小衛(wèi)士我當衛(wèi)生巡視員我為學校添點綠走進特教學校我與學困生交朋友

活動主題一：多彩的信息世界活動目標：1.了解計算機的發(fā)展歷史、硬件知識，學會查看硬件的配置信息。2.通過調(diào)查、了解，培養(yǎng)學生的問題意識和創(chuàng)新意識。3.通過小組合作，鼓勵學生交流、討論、探究，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神?；顒又仉y點：在活動中，提高小組交流合作的能力和學生動手操作的能力?；顒拥攸c：電腦室活動過程：激發(fā)興趣，回味過程屏幕展示PPT同學們，你覺得上一次的機房參觀給你留下了哪些印象？這次主題研究，老師打算和同學們一起探究下網(wǎng)絡(luò)信息方面的問題，你們覺得怎樣？有什么好的建議？板書課題：多彩的信息世界探究“俱樂部”投影展示：你認識這些硬件嗎？你能說說他們各自有什么作用嗎？結(jié)合我們生活實際，你覺得最

活動目標：通過對資料的搜集與整理，熟悉PPT的用途，并嘗試自主探究、請教學習等方法掌握PPT的基本操作，如：復(fù)制、粘貼、動畫設(shè)計、超鏈接等。能根據(jù)小課題研究需要或者自己的生活學習制作內(nèi)容充實、形式豐富的演示文稿，在活動中提高小組交流與合作的能力、動手操作能力。激發(fā)對PPT制作的興趣與熱情?；顒又仉y點；能根據(jù)小課題研究需要或自己的生活學習制作內(nèi)容充實、形式豐富的演示文稿，在活動中提高小組交流與合作的能力、動手操作的能力?；顒拥攸c：電腦室活動過程：回顧活動，激發(fā)興趣1.談話導(dǎo)入 我們圍繞“關(guān)愛留守兒童”開展了一系列研究，有什么好方法展示我們的研究成果呢？2.交流討論學生圍繞以下問題進行小組討

認識木書夾的結(jié)構(gòu)和功能，了解木質(zhì)材質(zhì)的基本特性；認識木工工具，了解使用方法以及注意重點。運用木工技術(shù)完成一個木書夾的制作，學會切割、鉆孔、打磨、膠合等常見的木加工技術(shù)，體驗小組合作成功的喜悅。在對作品的交流評價中，進一步規(guī)范操作流程和實踐步驟，促進知識和技能的提高，體驗工匠精神。活動重點：掌握直線鋸、曲線鋸、拉花鋸、G形夾、手搖鉆、銼刀、起子等有關(guān)工具的正確使用方法。活動難點：使用手搖鉆、銼刀對木材料打孔。活動準備：教師準備：木工工具和使用的視頻或圖片、文字資料，木書夾的范作和圖片，各種活動表格。學生準備：美工刀、鉛筆、直尺、砂紙、木料、乳膠、起子、螺絲釘?shù)?；分組參觀附近的木工制作場所，了解木

網(wǎng)絡(luò)與生活走進人工智能走進航模世界簡單的辦公軟件我的微信朋友圈制作電子小相冊適合小學生學習的手機App我的班級QQ群我的班級公眾號奇妙的中國結(jié)制作小花燈陽臺上的置物架創(chuàng)意杯墊自制小筆架改造我的小書桌神奇的剪紙制作個性相框我為小鳥安個家自制木托盤可愛的車掛飾我的收納盒裝扮我的小臥室造紙設(shè)計我的卡通人物制作矮木凳衍紙畫創(chuàng)作制作英文小報改造我們的教室制作水果拼盤五谷雜糧粘貼畫

活動主題一：走進愛國主義教育基地活動目標：1.通過自主探究和小組研究，了解愛國主義教育基地的基本情況與特點。2.能圍繞家鄉(xiāng)的愛國主義教育基地提出自己想研究的問題，組成小組，策劃采訪、考察等活動，在參觀和考察過程中嘗試解決問題?；顒又仉y點：通過小組研究，能策劃可行的采訪、考察活動方案。在參觀和考察過程中嘗試解決問題?；顒訙蕚洌航處煟篜PT課件。學生：活動方案設(shè)計表。創(chuàng)設(shè)情境，引入主題活動1.聊聊話題。你們喜歡哪些游戲或哪些明星？你們知道哪些革命先烈或愛國主義教育基地？對比中產(chǎn)生問題。欣賞歌曲了解愛國主義教育基地出示書中圖片。了解愛國主義教育基地。我觀看我交流我搜索策劃探訪愛國主義教育基地提出研究

活動目標：1、知識與技能：通過調(diào)查或?qū)嵉乜疾燹r(nóng)業(yè)基地、農(nóng)場及農(nóng)民，了解當?shù)刂饕募Z食作物，觀察農(nóng)作物生長過程，體驗作物栽培管理過程，感受糧食的來之來易。2、過程與方法：通過課外實踐活動，提高學生的搜集資料、整理資料能力，了解農(nóng)具的使用方法。3、情感態(tài)度價值觀：初步樹立愛惜糧食、尊重他人勞動成果的意識和行為習慣?；顒又仉y點：活動重點：了解當?shù)刂饕募Z食作物，做好資料的搜集與整理?；顒与y點：觀察農(nóng)作物生長過程，體驗作物栽培管理過程，感受糧食的來之來易。活動課時：兩課時活動過程： 第一課時 一、情境導(dǎo)入，揭示主題(一）同學們都學過《憫農(nóng)》，

活動目標：通過已有經(jīng)驗喚起本次活動興趣和熱情。提出問題、梳理問題以及總結(jié)解決問題的方法。將學會的救護小知識靈活運用在生活中，解決出現(xiàn)的問題?；顒又仉y點：篩選救護方法、合理運用在生活中，解決生活中的難題。活動準備：教師：PPT課件學生：活動方案表格活動過程：激發(fā)興趣，確立活動主題看一看手冊上的圖片。同學們，日常生活中，我們難免有個頭疼腦熱的，生活中也會出現(xiàn)這樣那樣的突發(fā)情況和意外。遇到這些突發(fā)情況和意外傷害時，說說你會怎么處理。自己先回憶一下平時自己和家人都是怎么做的，寫下來。各抒己見，全班交流針對突發(fā)情況所采取得有效措施。哪些突發(fā)疾病和意外傷害不知如何處理？小組內(nèi)交流一下，看看是否有好的處理方

家鄉(xiāng)名人調(diào)查研究參觀名人故居走進紀念館我們的紅色之旅國際武器大觀園國際形勢小調(diào)查毒品危害知多少走進禁毒教育基地家鄉(xiāng)烈士事跡調(diào)查祭掃烈士墓網(wǎng)店客服我體驗小律師之旅我是小區(qū)綠化設(shè)計師校園志愿者我是蔬菜營養(yǎng)師小軍人的風采我做家庭蔬菜種植員我做農(nóng)場主小導(dǎo)游我最行小記者一日行我是售貨員我是圖書管理員小交警我能行小小氣象員小小快遞員環(huán)保小衛(wèi)士我是消防員烹飪小能手我是小小工程師我是小攝影師