沙塵暴是指強風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。強風(fēng)、地面上的沙塵物質(zhì)和不穩(wěn)定的空氣狀態(tài)是形成沙塵暴的基本條件。過去人們認(rèn)為沙塵暴只是簡單的自然現(xiàn)象，但是近幾十年來沙塵暴的頻次和強度都在增加，相關(guān)研究表明沙塵暴的發(fā)生不僅是因為特定的自然環(huán)境條件，而且與人類活動關(guān)系密切。人為過度放牧、濫伐森林植被、工礦交通建設(shè)等，尤其是人為過度墾荒破壞地面植被，擾動地面結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致大面積土地沙漠化，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育。你所在的城市、地區(qū)受沙塵暴影響了嗎?對于沙塵暴，你有哪些問題想探個究竟?讓我們一起來關(guān)注它、研究它。任務(wù)單關(guān)于沙塵暴你有哪些問題?請

主題活動三 我們的傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)內(nèi)容教材P12-17教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：通過考察探究的方式了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來歷和風(fēng)俗。了解我國傳統(tǒng)節(jié)日在穿戴、吃、住、行方面有哪些風(fēng)俗 能力目標(biāo)： 走進我們的傳統(tǒng)節(jié)日，親近多姿多彩的民俗，體驗綿延珍貴的節(jié)日情懷。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日各方面的風(fēng)俗。教學(xué)重點使學(xué)生懂得我國傳統(tǒng)節(jié)日在穿戴、吃、住、行方面有哪些風(fēng)俗教學(xué)難點走進我們的傳統(tǒng)節(jié)日，親近多姿多彩的民俗，體驗綿延珍貴的節(jié)日情懷。教學(xué)策略考查探究法、操作法、討論法教學(xué)時間1課時教學(xué)準(zhǔn)備實物投影。教學(xué)過程二次備課一、情境導(dǎo)入中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的情感承載

主題活動四 自主選題教學(xué)內(nèi)容教材P18-20教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進行有效、能夠把活動進行下去的選擇主題。能力目標(biāo)：活動課題應(yīng)具有新奇性和趣味性，提高學(xué)生活動積極性。情感目標(biāo)：選題要源與學(xué)生生活，聯(lián)系學(xué)生生活，學(xué)生就有事可做，有感而發(fā)，有話可說，在綜合實踐活動中的參與度就高。教學(xué)重點如何進行有效、科學(xué)的挑選有一定內(nèi)涵的活動課題。教學(xué)難點選題要根據(jù)本地生產(chǎn)生活實際，突出地方特色。教學(xué)策略引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、探究法、討論法教學(xué)時間1課時教學(xué)準(zhǔn)備實物投影。教學(xué)過程二次備課一、談話引入師：同學(xué)們，今天的綜合實踐活動有你們自行選擇主題。在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些自己感興趣的問題？你能結(jié)合這些問題，設(shè)計并完成一

教學(xué)內(nèi)容教科書P21-25教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)： 1、掌握一些社會活動，了解學(xué)校外的一些生活經(jīng)歷。 2、通過了解如何掙錢，學(xué)會勤工儉學(xué)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的社會生活能力，發(fā)展學(xué)生的社交能力。情感目標(biāo)：感受綜合實踐和生活之間內(nèi)在的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛科學(xué)的好習(xí)慣，體驗學(xué)習(xí)的成功與快樂。教學(xué)重點理解掌握生活實際中的勤工儉學(xué)的方法。教學(xué)難點能自己動手制定計劃。教學(xué)策略觀察法、操作法、討論法教學(xué)時間1課時教學(xué)準(zhǔn)備實物投影。教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入新課1、師：在江蘇,有一所小學(xué)率先創(chuàng)辦了“紅領(lǐng)巾便利店”,并在當(dāng)?shù)氐墓ど滩块T成功注冊。這個“紅領(lǐng)巾便利店”每天都安排6名學(xué)生,分別擔(dān)

教學(xué)內(nèi)容教材P24-27教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、怎樣的食譜才最有營養(yǎng)？2、了解不同食物含有不同的營養(yǎng)成分對人體的生長和發(fā)育有著不同的作用。能力目標(biāo)：為我們的家庭和學(xué)校食堂的食譜設(shè)計。情感目標(biāo)：綠色飲食，珍惜糧食。教學(xué)重點了解不同食物含有不同的營養(yǎng)成分對人體的生長和發(fā)育有著不同的作用。教學(xué)難點怎樣的食譜才最有營養(yǎng)？教學(xué)策略討論法、探查法教學(xué)時間1課時教學(xué)準(zhǔn)備實物投影。教學(xué)過程二次備課一、情境導(dǎo)入同學(xué)們,食物為我們提供了身體生長所需要的營養(yǎng),不同食物含有不同的營養(yǎng)成分對人體的生長和發(fā)育有著不同的作用。怎樣合理地設(shè)計食譜,才能滿足人體的營養(yǎng)需求呢?就讓我們一起來試試,為我們的家庭和學(xué)校食堂的食譜設(shè)計做

教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：搜集關(guān)于義工的資料。2.整理假日義工等活動的相關(guān)資料。3.用自己喜歡的形式展示活動的收獲。能力目標(biāo)： 以服務(wù)他人、奉獻愛心為宗旨。情感目標(biāo)：豐富多彩的義工生活,充實了同學(xué)們的生活,也為我們增添了奉獻助人的快樂。教學(xué)重點搜集關(guān)于義工的資料。教學(xué)難點整理假日義工等活動的相關(guān)資料。教學(xué)策略考查探究法、操作法、討論法教學(xué)時間1課時教學(xué)準(zhǔn)備實物投影。教學(xué)過程二次備課一、情境導(dǎo)入除了緊張充實的學(xué)習(xí)生活外,同學(xué)們還擁有輕松愉快的假日生活:有的同學(xué)的假日生活休閑放松;有的同學(xué)在假日里學(xué)習(xí)充電;有的同學(xué)在假日里去做小義工,給敬老院的老爺爺老奶奶讀報、陪他們聊天,幫助清理社區(qū)的垃圾、小廣告等

教學(xué)內(nèi)容教材P32-33教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進行有效、能夠把活動進行下去的選擇主題。能力目標(biāo)：活動課題應(yīng)具有可操作性，提高學(xué)生活動積極性。情感目標(biāo)：選題要源與學(xué)生生活，聯(lián)系學(xué)生生活，學(xué)生就有事可做，有感而發(fā)，有話可說，在綜合實踐活動中的參與度就高。教學(xué)重點如何進行有效、科學(xué)的挑選有一定內(nèi)涵的活動課題。教學(xué)難點選題要根據(jù)本地生產(chǎn)生活實際，突出地方特色。教學(xué)策略觀引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、探究法、討論法教學(xué)時間1課時教學(xué)準(zhǔn)備實物投影。教學(xué)過程二次備課一、談話引入師：同學(xué)們，公益活動、志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)等都屬于社會服務(wù)的范疇。仔細(xì)觀察你的周圍,選擇你感興趣的一項活動進行體驗吧!二、探究新知老師從選題的原則、

活動目標(biāo)： 1、了解繩結(jié)種類、符號，學(xué)習(xí)繩結(jié)的編織技法，初步掌握編織的使用方法，感受它們的作用。2、掌握一些裝飾結(jié)和實用結(jié)的設(shè)計與制作，學(xué)會正確的接繩結(jié)、紅領(lǐng)巾結(jié)、鞋帶結(jié)、救生結(jié)等的系法，感受中國民間藝術(shù)的魅力，提高安全意識和自我保護能力?；顒又仉y點： 活動重點：了解繩結(jié)種類，感受繩結(jié)的作用。 活動難點：掌握一些裝飾結(jié)和實用結(jié)的設(shè)計與制作。 活動準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：1、觀察生活中的繩結(jié),感受它們的作用,把觀察到的繩結(jié)拍下照片,方便攜帶的,準(zhǔn)備一個與同學(xué)們分享 。 2、準(zhǔn)備兩根繩子(可以是塑料繩,麻繩、尼龍繩、棉繩、布帶等,材質(zhì)不限,長度跟鞋制不多),戴好紅領(lǐng)巾,穿上有鞋帶的鞋子,帶上一個有繩結(jié)的

1.學(xué)生通過在課堂外的資料的調(diào)查、整理，進一步了解人們有哪些信息交流的方式和平臺，以及它們的功能和優(yōu)缺點分別是什么？2.在課內(nèi)實踐過程中，學(xué)生通過互相交流、討論，進一步了解生活中形形色色的現(xiàn)代化信息交流方式存在的各種安全隱患。3.通過對一些不法分子行騙案例的分析，讓學(xué)生了解現(xiàn)代化信息交流平臺存在著安全隱患，提高學(xué)生辨別真、偽網(wǎng)絡(luò)信息的能力，增強學(xué)生自我保護的意識，并讓學(xué)生認(rèn)識到正確使用網(wǎng)絡(luò)平臺與同學(xué)、家人、朋友交流學(xué)習(xí)、生活信息，也是自己應(yīng)盡的責(zé)任?；顒舆^程第一課時一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動。1.出示圖片:成長手冊第38頁中聊一聊。2.提問:在電話和計算機發(fā)明之前，你知道人們用什么方式傳遞信息嗎？3.

1、通過查找Arduin硬件主板、傳感器的資料，了解相關(guān)知識。 2、通過網(wǎng)絡(luò)搜索S4A軟件，下載并使用制作“神奇的盒子”。 3、通過編程設(shè)計出多樣化的數(shù)字互動作品，體會跨學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力，提高動手實踐能力。 活動重難點： 活動重點：了解Arduin硬件主板、傳感器的相關(guān)資料。 活動難點：編程制作“神奇的盒子”。 活動準(zhǔn)備：Arduin硬件主板、傳感器、杜邦線、USB Type-B數(shù)據(jù)線 活動課時 一課時 活動過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 （一）觀看“神奇的盒子”視頻。（視頻網(wǎng)址：httpdwz.cn/yzzyzz） 師：這個盒子神奇吧，只要一打開它，電腦就會給出提示，同時發(fā)出警報聲

1、能選出適合自己的活動主題，避免選題的隨意性。 2、通過自選題目，尊重學(xué)生自主發(fā)展，激發(fā)學(xué)生探究欲望，同時也了體現(xiàn)個性化教學(xué)。 3、通過小組合作，提高學(xué)生合作意識，促進學(xué)生獨立思考，能積極與同學(xué)交換意見。 活動重難點： 活動重點：能選出適合自己的活動主題。 活動難點：項目方案的設(shè)計及其的制作過程。 活動準(zhǔn)備： 課件PPT。 課時安排： 兩課時活動過程： 第一課時 一、談話導(dǎo)入，揭示主題 同學(xué)們，在本單元的實踐活動中，你感受到設(shè)計與制作的快樂嗎？你還對什么項目感興趣呢？繼續(xù)你們的設(shè)計與制作之旅吧！那么，這節(jié)課我們開拓思路自己選擇研究的活動主題吧

活動目標(biāo)： 1．通過對火災(zāi)事件的了解，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。 2．認(rèn)識常用的消防標(biāo)志，知道它們所代表的意思。掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。提高學(xué)生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。 活動重難點： 活動重點：掌握一些消防安全常識 活動難點：防火自救的方法。 活動準(zhǔn)備：課件、消防標(biāo)志圖片、消防員勛章 活動課時： 兩課時 活動過程： 第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。 （一）出示消防員救火場景圖片。師：看到這些場景你想說些什么？你知道全國消防日嗎？（每年的11月9日） （二）消防員承擔(dān)著滅火搶險救援任務(wù)，他們時刻面臨生與死，

1.通過活動,了解我們國家的立法和司法機關(guān)。 2.通過參觀法院,了解基層法院工作流程及相關(guān)法律知識,理解和認(rèn)識法律尊嚴(yán),尊崇法治,敬畏法律,培養(yǎng)規(guī)則與法治意識。 3,通過與法官零距離互動交流,在他的指導(dǎo)下,分審判長,陪審員、書記,公人,護人、法警等角色進行模擬庭審崗位演練,獲得對法務(wù)工作者這一職業(yè)的真切理解。 4.在實踐中體驗法務(wù)工作的崇高和神圣,學(xué)習(xí)法務(wù)工作者認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),形成正確的勞動觀念和職業(yè)取向,?；顒訙?zhǔn)備學(xué)生見“成長手冊”上本主題活動“任務(wù)單”。教師與學(xué)校附近的法院聯(lián)系旁聽及模擬法庭活動的事宜 2.邀請少年庭的法官進校園,對模擬庭審的相關(guān)程序進行

教學(xué)目標(biāo)： 1、通過訪問、考察等方式調(diào)查與了解本校各種校園文化活動。 2、引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)生活、熱愛校園環(huán)境的情感，讓學(xué)生養(yǎng)成積極主動、負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)纳顟B(tài)度，增強自信心和自豪感。 教學(xué)重難點： 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參與校園文化活動。教學(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)選擇采訪對象、設(shè)計采訪提綱，學(xué)會篩選、歸納和概括有效信息，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，增強參與服務(wù)意識。 課前準(zhǔn)備： 查閱資料，采訪老師或校長完成課本第70頁的任務(wù)單。 教學(xué)時間： 2課時 教學(xué)過程：第一課時 一、談話導(dǎo)入，揭示主題。 每所學(xué)校都有自己豐富多彩的校園文化活動，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、

1、能選出適合自己的職業(yè)體驗活動主題，避免選題的隨意性。 2、通過自選題目，尊重學(xué)生自主發(fā)展，激發(fā)學(xué)生探究欲望，同時也了體現(xiàn)個性化教學(xué)。 3、通過小組合作，提高學(xué)生合作意識，促進學(xué)生獨立思考，能積極與同學(xué)交換意見。 活動重難點： 活動重點：能選出適合自己的職業(yè)體驗活動主題。 活動難點：職業(yè)技能的學(xué)習(xí)。 活動課時： 兩課時 活動過程： 第一課時一、談話導(dǎo)入，揭示主題。 同學(xué)們，在本單元的實踐活動中，你感受到職業(yè)體驗的快樂嗎？你還對什么項目感興趣呢？繼續(xù)你們的職業(yè)體驗之旅吧！那么，這節(jié)課我們開拓思路自己選擇研究的職業(yè)體驗的活動主題吧！（教師板書主題：自主選