沙塵暴是指強(qiáng)風(fēng)把地面大量沙塵物質(zhì)吹起并卷入空中，使空氣特別混濁，水平能見度小于一千米的嚴(yán)重風(fēng)沙天氣現(xiàn)象。強(qiáng)風(fēng)、地面上的沙塵物質(zhì)和不穩(wěn)定的空氣狀態(tài)是形成沙塵暴的基本條件。過去人們認(rèn)為沙塵暴只是簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象，但是近幾十年來(lái)沙塵暴的頻次和強(qiáng)度都在增加，相關(guān)研究表明沙塵暴的發(fā)生不僅是因?yàn)樘囟ǖ淖匀画h(huán)境條件，而且與人類活動(dòng)關(guān)系密切。人為過度放牧、濫伐森林植被、工礦交通建設(shè)等，尤其是人為過度墾荒破壞地面植被，擾動(dòng)地面結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致大面積土地沙漠化，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育。你所在的城市、地區(qū)受沙塵暴影響了嗎?對(duì)于沙塵暴，你有哪些問題想探個(gè)究竟?讓我們一起來(lái)關(guān)注它、研究它。任務(wù)單關(guān)于沙塵暴你有哪些問題?請(qǐng)

主題活動(dòng)三 我們的傳統(tǒng)節(jié)日教學(xué)內(nèi)容教材P12-17教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過考察探究的方式了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷和風(fēng)俗。了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在穿戴、吃、住、行方面有哪些風(fēng)俗 能力目標(biāo)： 走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日，親近多姿多彩的民俗，體驗(yàn)綿延珍貴的節(jié)日情懷。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日各方面的風(fēng)俗。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生懂得我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在穿戴、吃、住、行方面有哪些風(fēng)俗教學(xué)難點(diǎn)走進(jìn)我們的傳統(tǒng)節(jié)日，親近多姿多彩的民俗，體驗(yàn)綿延珍貴的節(jié)日情懷。教學(xué)策略考查探究法、操作法、討論法教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影。教學(xué)過程二次備課一、情境導(dǎo)入中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，凝結(jié)著中華民族的情感承載

主題活動(dòng)四 自主選題教學(xué)內(nèi)容教材P18-20教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效、能夠把活動(dòng)進(jìn)行下去的選擇主題。能力目標(biāo)：活動(dòng)課題應(yīng)具有新奇性和趣味性，提高學(xué)生活動(dòng)積極性。情感目標(biāo)：選題要源與學(xué)生生活，聯(lián)系學(xué)生生活，學(xué)生就有事可做，有感而發(fā)，有話可說，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的參與度就高。教學(xué)重點(diǎn)如何進(jìn)行有效、科學(xué)的挑選有一定內(nèi)涵的活動(dòng)課題。教學(xué)難點(diǎn)選題要根據(jù)本地生產(chǎn)生活實(shí)際，突出地方特色。教學(xué)策略引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、探究法、討論法教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影。教學(xué)過程二次備課一、談話引入師：同學(xué)們，今天的綜合實(shí)踐活動(dòng)有你們自行選擇主題。在生活中，你還發(fā)現(xiàn)了哪些自己感興趣的問題？你能結(jié)合這些問題，設(shè)計(jì)并完成一

教學(xué)內(nèi)容教科書P21-25教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)： 1、掌握一些社會(huì)活動(dòng)，了解學(xué)校外的一些生活經(jīng)歷。 2、通過了解如何掙錢，學(xué)會(huì)勤工儉學(xué)。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)生活能力，發(fā)展學(xué)生的社交能力。情感目標(biāo)：感受綜合實(shí)踐和生活之間內(nèi)在的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)熱愛生活，熱愛科學(xué)的好習(xí)慣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功與快樂。教學(xué)重點(diǎn)理解掌握生活實(shí)際中的勤工儉學(xué)的方法。教學(xué)難點(diǎn)能自己動(dòng)手制定計(jì)劃。教學(xué)策略觀察法、操作法、討論法教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影。教學(xué)過程二次備課一、導(dǎo)入新課1、師：在江蘇,有一所小學(xué)率先創(chuàng)辦了“紅領(lǐng)巾便利店”,并在當(dāng)?shù)氐墓ど滩块T成功注冊(cè)。這個(gè)“紅領(lǐng)巾便利店”每天都安排6名學(xué)生,分別擔(dān)

教學(xué)內(nèi)容教材P24-27教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、怎樣的食譜才最有營(yíng)養(yǎng)？2、了解不同食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體的生長(zhǎng)和發(fā)育有著不同的作用。能力目標(biāo)：為我們的家庭和學(xué)校食堂的食譜設(shè)計(jì)。情感目標(biāo)：綠色飲食，珍惜糧食。教學(xué)重點(diǎn)了解不同食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體的生長(zhǎng)和發(fā)育有著不同的作用。教學(xué)難點(diǎn)怎樣的食譜才最有營(yíng)養(yǎng)？教學(xué)策略討論法、探查法教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影。教學(xué)過程二次備課一、情境導(dǎo)入同學(xué)們,食物為我們提供了身體生長(zhǎng)所需要的營(yíng)養(yǎng),不同食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體的生長(zhǎng)和發(fā)育有著不同的作用。怎樣合理地設(shè)計(jì)食譜,才能滿足人體的營(yíng)養(yǎng)需求呢?就讓我們一起來(lái)試試,為我們的家庭和學(xué)校食堂的食譜設(shè)計(jì)做

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：搜集關(guān)于義工的資料。2.整理假日義工等活動(dòng)的相關(guān)資料。3.用自己喜歡的形式展示活動(dòng)的收獲。能力目標(biāo)： 以服務(wù)他人、奉獻(xiàn)愛心為宗旨。情感目標(biāo)：豐富多彩的義工生活,充實(shí)了同學(xué)們的生活,也為我們?cè)鎏砹朔瞰I(xiàn)助人的快樂。教學(xué)重點(diǎn)搜集關(guān)于義工的資料。教學(xué)難點(diǎn)整理假日義工等活動(dòng)的相關(guān)資料。教學(xué)策略考查探究法、操作法、討論法教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影。教學(xué)過程二次備課一、情境導(dǎo)入除了緊張充實(shí)的學(xué)習(xí)生活外,同學(xué)們還擁有輕松愉快的假日生活:有的同學(xué)的假日生活休閑放松;有的同學(xué)在假日里學(xué)習(xí)充電;有的同學(xué)在假日里去做小義工,給敬老院的老爺爺老奶奶讀報(bào)、陪他們聊天,幫助清理社區(qū)的垃圾、小廣告等

教學(xué)內(nèi)容教材P32-33教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效、能夠把活動(dòng)進(jìn)行下去的選擇主題。能力目標(biāo)：活動(dòng)課題應(yīng)具有可操作性，提高學(xué)生活動(dòng)積極性。情感目標(biāo)：選題要源與學(xué)生生活，聯(lián)系學(xué)生生活，學(xué)生就有事可做，有感而發(fā)，有話可說，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的參與度就高。教學(xué)重點(diǎn)如何進(jìn)行有效、科學(xué)的挑選有一定內(nèi)涵的活動(dòng)課題。教學(xué)難點(diǎn)選題要根據(jù)本地生產(chǎn)生活實(shí)際，突出地方特色。教學(xué)策略觀引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、探究法、討論法教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備實(shí)物投影。教學(xué)過程二次備課一、談話引入師：同學(xué)們，公益活動(dòng)、志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)等都屬于社會(huì)服務(wù)的范疇。仔細(xì)觀察你的周圍,選擇你感興趣的一項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行體驗(yàn)吧!二、探究新知老師從選題的原則、

活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解繩結(jié)種類、符號(hào)，學(xué)習(xí)繩結(jié)的編織技法，初步掌握編織的使用方法，感受它們的作用。2、掌握一些裝飾結(jié)和實(shí)用結(jié)的設(shè)計(jì)與制作，學(xué)會(huì)正確的接繩結(jié)、紅領(lǐng)巾結(jié)、鞋帶結(jié)、救生結(jié)等的系法，感受中國(guó)民間藝術(shù)的魅力，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力?；顒?dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：了解繩結(jié)種類，感受繩結(jié)的作用。 活動(dòng)難點(diǎn)：掌握一些裝飾結(jié)和實(shí)用結(jié)的設(shè)計(jì)與制作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：1、觀察生活中的繩結(jié),感受它們的作用,把觀察到的繩結(jié)拍下照片,方便攜帶的,準(zhǔn)備一個(gè)與同學(xué)們分享 。 2、準(zhǔn)備兩根繩子(可以是塑料繩,麻繩、尼龍繩、棉繩、布帶等,材質(zhì)不限,長(zhǎng)度跟鞋制不多),戴好紅領(lǐng)巾,穿上有鞋帶的鞋子,帶上一個(gè)有繩結(jié)的

1.學(xué)生通過在課堂外的資料的調(diào)查、整理，進(jìn)一步了解人們有哪些信息交流的方式和平臺(tái)，以及它們的功能和優(yōu)缺點(diǎn)分別是什么？2.在課內(nèi)實(shí)踐過程中，學(xué)生通過互相交流、討論，進(jìn)一步了解生活中形形色色的現(xiàn)代化信息交流方式存在的各種安全隱患。3.通過對(duì)一些不法分子行騙案例的分析，讓學(xué)生了解現(xiàn)代化信息交流平臺(tái)存在著安全隱患，提高學(xué)生辨別真、偽網(wǎng)絡(luò)信息的能力，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，并讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與同學(xué)、家人、朋友交流學(xué)習(xí)、生活信息，也是自己應(yīng)盡的責(zé)任。活動(dòng)過程第一課時(shí)一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動(dòng)。1.出示圖片:成長(zhǎng)手冊(cè)第38頁(yè)中聊一聊。2.提問:在電話和計(jì)算機(jī)發(fā)明之前，你知道人們用什么方式傳遞信息嗎？3.

1、通過查找Arduin硬件主板、傳感器的資料，了解相關(guān)知識(shí)。 2、通過網(wǎng)絡(luò)搜索S4A軟件，下載并使用制作“神奇的盒子”。 3、通過編程設(shè)計(jì)出多樣化的數(shù)字互動(dòng)作品，體會(huì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：了解Arduin硬件主板、傳感器的相關(guān)資料。 活動(dòng)難點(diǎn)：編程制作“神奇的盒子”。 活動(dòng)準(zhǔn)備：Arduin硬件主板、傳感器、杜邦線、USB Type-B數(shù)據(jù)線 活動(dòng)課時(shí) 一課時(shí) 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 （一）觀看“神奇的盒子”視頻。（視頻網(wǎng)址：httpdwz.cn/yzzyzz） 師：這個(gè)盒子神奇吧，只要一打開它，電腦就會(huì)給出提示，同時(shí)發(fā)出警報(bào)聲

1、能選出適合自己的活動(dòng)主題，避免選題的隨意性。 2、通過自選題目，尊重學(xué)生自主發(fā)展，激發(fā)學(xué)生探究欲望，同時(shí)也了體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。 3、通過小組合作，提高學(xué)生合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考，能積極與同學(xué)交換意見。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：能選出適合自己的活動(dòng)主題。 活動(dòng)難點(diǎn)：項(xiàng)目方案的設(shè)計(jì)及其的制作過程。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件PPT。 課時(shí)安排： 兩課時(shí)活動(dòng)過程： 第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入，揭示主題 同學(xué)們，在本單元的實(shí)踐活動(dòng)中，你感受到設(shè)計(jì)與制作的快樂嗎？你還對(duì)什么項(xiàng)目感興趣呢？繼續(xù)你們的設(shè)計(jì)與制作之旅吧！那么，這節(jié)課我們開拓思路自己選擇研究的活動(dòng)主題吧

活動(dòng)目標(biāo)： 1．通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。 2．認(rèn)識(shí)常用的消防標(biāo)志，知道它們所代表的意思。掌握一些消防安全常識(shí)及防火自救的方法。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：掌握一些消防安全常識(shí) 活動(dòng)難點(diǎn)：防火自救的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、消防標(biāo)志圖片、消防員勛章 活動(dòng)課時(shí)： 兩課時(shí) 活動(dòng)過程： 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。 （一）出示消防員救火場(chǎng)景圖片。師：看到這些場(chǎng)景你想說些什么？你知道全國(guó)消防日嗎？（每年的11月9日） （二）消防員承擔(dān)著滅火搶險(xiǎn)救援任務(wù)，他們時(shí)刻面臨生與死，

1.通過活動(dòng),了解我們國(guó)家的立法和司法機(jī)關(guān)。 2.通過參觀法院,了解基層法院工作流程及相關(guān)法律知識(shí),理解和認(rèn)識(shí)法律尊嚴(yán),尊崇法治,敬畏法律,培養(yǎng)規(guī)則與法治意識(shí)。 3,通過與法官零距離互動(dòng)交流,在他的指導(dǎo)下,分審判長(zhǎng),陪審員、書記,公人,護(hù)人、法警等角色進(jìn)行模擬庭審崗位演練,獲得對(duì)法務(wù)工作者這一職業(yè)的真切理解。 4.在實(shí)踐中體驗(yàn)法務(wù)工作的崇高和神圣,學(xué)習(xí)法務(wù)工作者認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),形成正確的勞動(dòng)觀念和職業(yè)取向,?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生見“成長(zhǎng)手冊(cè)”上本主題活動(dòng)“任務(wù)單”。教師與學(xué)校附近的法院聯(lián)系旁聽及模擬法庭活動(dòng)的事宜 2.邀請(qǐng)少年庭的法官進(jìn)校園,對(duì)模擬庭審的相關(guān)程序進(jìn)行

教學(xué)目標(biāo)： 1、通過訪問、考察等方式調(diào)查與了解本校各種校園文化活動(dòng)。 2、引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)生活、熱愛校園環(huán)境的情感，讓學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)、負(fù)責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)纳顟B(tài)度，增強(qiáng)自信心和自豪感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與校園文化活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)選擇采訪對(duì)象、設(shè)計(jì)采訪提綱，學(xué)會(huì)篩選、歸納和概括有效信息，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)措施，增強(qiáng)參與服務(wù)意識(shí)。 課前準(zhǔn)備： 查閱資料，采訪老師或校長(zhǎng)完成課本第70頁(yè)的任務(wù)單。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 教學(xué)過程：第一課時(shí) 一、談話導(dǎo)入，揭示主題。 每所學(xué)校都有自己豐富多彩的校園文化活動(dòng)，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、

1、能選出適合自己的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)主題，避免選題的隨意性。 2、通過自選題目，尊重學(xué)生自主發(fā)展，激發(fā)學(xué)生探究欲望，同時(shí)也了體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。 3、通過小組合作，提高學(xué)生合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考，能積極與同學(xué)交換意見。 活動(dòng)重難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)：能選出適合自己的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)主題。 活動(dòng)難點(diǎn)：職業(yè)技能的學(xué)習(xí)。 活動(dòng)課時(shí)： 兩課時(shí) 活動(dòng)過程： 第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入，揭示主題。 同學(xué)們，在本單元的實(shí)踐活動(dòng)中，你感受到職業(yè)體驗(yàn)的快樂嗎？你還對(duì)什么項(xiàng)目感興趣呢？繼續(xù)你們的職業(yè)體驗(yàn)之旅吧！那么，這節(jié)課我們開拓思路自己選擇研究的職業(yè)體驗(yàn)的活動(dòng)主題吧?。ń處煱鍟黝}：自主選