第一單元主題活動(dòng)二:《公共標(biāo)志我能懂》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:初步認(rèn)識(shí)標(biāo)志的作用和特點(diǎn)。過(guò)程與方法:讓學(xué)生了解標(biāo)志分類(lèi)，啟發(fā)學(xué)探究問(wèn)題意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀的情感及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。教學(xué)重點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)標(biāo)志的作用和特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備PPT，標(biāo)志牌教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)二、導(dǎo)入新課1、老師出示幾個(gè)交通標(biāo)志牌問(wèn)學(xué)生，這是什么?2、學(xué)生回答3、師:同學(xué)們說(shuō)的非常好，如果沒(méi)有這些標(biāo)志，會(huì)發(fā)生什么樣的事情?生回答老師:為了規(guī)范行人和車(chē)輛安全有序的行走和行駛交管部門(mén)在馬路旁安置了一些標(biāo)志牌。除了交通標(biāo)志外還有哪些標(biāo)志?你們想不

校園標(biāo)志我設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。2.使學(xué)生初步具備設(shè)計(jì)理念和思維。3.培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境的意識(shí)。1、知識(shí)與技能2、方法與過(guò)程3、情感態(tài)度價(jià)值觀（德育目標(biāo)）教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的基本知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)校園標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)具準(zhǔn)備彩色紙，剪刀課標(biāo)體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程教材分析:本課與第一課內(nèi)容有著一定程度的聯(lián)系，體現(xiàn)了設(shè)計(jì)與標(biāo)志關(guān)系，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 教學(xué)過(guò)程:1、創(chuàng)設(shè)情境。播放千里馬進(jìn)校園迷路的圖片。師:它怎么了,生:迷路了。師:怎么辦,生:各式回答。(教師抓住一個(gè)校園標(biāo)志的回答導(dǎo)入)師:這個(gè)同學(xué)和我想到一塊去了。2、導(dǎo)入新課。3、標(biāo)志概念認(rèn)知。標(biāo)志的認(rèn)知:從

課 型新授授課時(shí)間授課班級(jí)二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)少先隊(duì)、認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、隊(duì)徽，會(huì)唱隊(duì)歌。過(guò)程與方法通過(guò)講述、觀察、總結(jié)、實(shí)踐的方法學(xué)習(xí)少先隊(duì)相關(guān)知識(shí)并學(xué)習(xí)系紅領(lǐng)巾方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀愿做一名愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)集體、愛(ài)我們的少先隊(duì)員。電教手段PPT 重 點(diǎn)認(rèn)識(shí)少先隊(duì)、認(rèn)識(shí)隊(duì)旗、隊(duì)徽，會(huì)唱隊(duì)歌。難 點(diǎn)學(xué)習(xí)系紅領(lǐng)巾。教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入在一年級(jí)的六一那一天，同學(xué)們都有了一個(gè)新的角色——少先隊(duì)員。生活處處是知識(shí)，少先隊(duì)也有許多我們可以學(xué)習(xí)的知識(shí)呢，這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！師以談話的方式引入新課代領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)有

教學(xué)課題：我們隊(duì)會(huì)我參與課    型：新授課備課時(shí)間：  授課時(shí)間： 備課教師：  授課教師： 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，了解隊(duì)會(huì)流程。2、能積極參加隊(duì)會(huì)活動(dòng)并承擔(dān)任務(wù)。3、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)隊(duì)會(huì)活動(dòng)的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解隊(duì)會(huì)流程。難點(diǎn)：能積極參加隊(duì)會(huì)活動(dòng)并承擔(dān)任務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：多媒體教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（一）出示圖片。1、看圖，說(shuō)說(shuō)隊(duì)員們?cè)谧鍪裁?？（開(kāi)隊(duì)會(huì)）2、隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)活動(dòng)的形式之一?；貞浺幌?，你參加這哪些隊(duì)會(huì)？（二）板書(shū)課題：我們的隊(duì)會(huì)我參與二、回顧隊(duì)

教學(xué)課題：我們大會(huì)我體驗(yàn)課    型：新授課備課時(shí)間：  授課時(shí)間： 備課教師：  授課教師： 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解少代會(huì)的作用和意義。2、明確成為少代會(huì)代表的條件。3、學(xué)寫(xiě)少代會(huì)提案。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解少代會(huì)的作用和意義。難點(diǎn)：學(xué)寫(xiě)少代會(huì)提案。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：多媒體教學(xué)過(guò)程一、質(zhì)疑導(dǎo)入。（一）出示教材第39頁(yè)插圖，教師問(wèn)：1、你知道同學(xué)們?cè)趨⒓邮裁创髸?huì)嗎？（少先隊(duì)代表大會(huì)）2、你知道什么是少先隊(duì)代表大會(huì)嗎？3、這節(jié)課我們一起體驗(yàn)一下少代會(huì)。（二）板書(shū)課題：我們大

課 型新授授課時(shí)間授課班級(jí)二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能用自己的語(yǔ)言形容影子嘗試尋找和畫(huà)出校園里的影子過(guò)程與方法通過(guò)看、比、說(shuō)、找、畫(huà)等方式學(xué)習(xí)了解影子的特點(diǎn)情感、態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)生活處處是知識(shí)，對(duì)生活中的知識(shí)充滿興趣電教手段 PPT、實(shí)物投影重 點(diǎn)嘗試尋找和畫(huà)出校園里的影子難 點(diǎn)了解影子的特點(diǎn)教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入（3min）猜謎語(yǔ)：我有一個(gè)好朋友，他常常跟著我。一會(huì)兒他在前，一會(huì)兒他在后，和他說(shuō)說(shuō)話，他就是不張口。——影子教師PPT出示謎語(yǔ)，生集體讀謎語(yǔ)，憑自己所知嘗試猜猜謎語(yǔ)（教師板書(shū)課題）謎語(yǔ)導(dǎo)入，引起

課 型新授課時(shí)間授課班級(jí)二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道影子的位置跟光源的位置有關(guān)知道影子的大小跟物體與光源間的距離有關(guān)過(guò)程與方法通過(guò)猜測(cè)、實(shí)踐、觀察、總結(jié)的過(guò)程了解影響影子大小位置的因素情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)手影游戲體驗(yàn)知識(shí)來(lái)源于生活并對(duì)有關(guān)影子的知識(shí)充滿興趣電教手段 實(shí)物展臺(tái)重 點(diǎn)知道影子的位置跟光源的位置有關(guān)難 點(diǎn)嘗試畫(huà)出不同橡皮離光源不同距離的情況下影子的大小情況教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了影子的哪些特性？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)更多有趣的關(guān)于影子的知識(shí)吧！教師提出問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)所知自由回答問(wèn)

課 型新授課時(shí)間授課班級(jí)二年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能簡(jiǎn)單了解皮影戲和影子舞了解影子的作用過(guò)程與方法通過(guò)欣賞皮影戲了解影子之趣，通過(guò)觀賞影子舞了解影子之美，通過(guò)分享、閱讀學(xué)習(xí)的過(guò)程了解小影子的大作用情感、態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)知識(shí)回歸生活，生活處處是知識(shí)，充滿學(xué)習(xí)興趣電教手段 PPT重 點(diǎn)了解皮影戲和影子舞難 點(diǎn)了解影子的作用教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入通過(guò)千兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了影子的哪些知識(shí)？你還想了解影子的哪些知識(shí)？這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)影子的作用有關(guān)的知識(shí)，你知道影子的哪些應(yīng)用？教師提出問(wèn)題，學(xué)生根據(jù)所知自由回答問(wèn)題復(fù)習(xí)

教學(xué)時(shí)間：教學(xué)內(nèi)容：制作皮影人偶備課標(biāo)：通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐，初步掌握手工設(shè)計(jì)與制作的基本技能。學(xué)情、教材分析：二年級(jí)的孩子處于七八歲的年齡，對(duì)各種自然科學(xué)充滿了好奇和探索的愿望，樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試動(dòng)手操作，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手工制作，通過(guò)動(dòng)手制作皮影人偶和表演展示成果，掌握紙工制作的簡(jiǎn)單技法，初步體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。同時(shí)，皮影藝術(shù)融入傳統(tǒng)繪畫(huà)、雕刻、戲曲于一體，具有濃郁的民族氣息，是我國(guó)藝苑里的一朵奇葩。在欣賞和制作皮影人偶的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)的民間皮影藝術(shù)，感受皮影藝術(shù)之美，熱愛(ài)并且積極參與到傳承祖國(guó)優(yōu)秀的民間藝術(shù)活動(dòng)中來(lái)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)觀看皮影戲，欣賞皮影作品，親手制作皮影人偶，初步了

課 型新授課時(shí)間授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道每個(gè)人都有兩只手，每只手上有五根手指過(guò)程與方法以游戲的過(guò)程掌握五根手指的名稱(chēng)情感、態(tài)度與價(jià)值觀建立保護(hù)手的意識(shí)，通過(guò)愛(ài)護(hù)雙手知道愛(ài)護(hù)身體電教手段 PPT材料準(zhǔn)備手指兄弟歌重 點(diǎn)建立保護(hù)手的意識(shí)難 點(diǎn)掌握五根手指的名稱(chēng)教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入同學(xué)們，咱們一起來(lái)做個(gè)游戲吧！ 游戲：小手小手拍一拍，我把小手舉起來(lái)。小手小手拍一拍，我把小手放下來(lái)。小手小手拍一拍，我把小手往前伸。小手小手拍一拍，我把小手往后伸。小手拍一拍，我把小手抱起來(lái)。小手小手拍一拍，我把小手藏起來(lái)。教

課 型新授課時(shí)間授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能用雙手做動(dòng)作表示數(shù)字指令1、2、3、4過(guò)程與方法通過(guò)游戲的過(guò)程掌握用動(dòng)作表示數(shù)字指令情感、態(tài)度與價(jià)值觀樂(lè)于參與動(dòng)手娛樂(lè)，愿與他人一同玩樂(lè)電教手段 PPT材料準(zhǔn)備PPT重 點(diǎn)能用雙手做動(dòng)作表示數(shù)字指令1、2、3、4難 點(diǎn)能靈活轉(zhuǎn)換動(dòng)作和數(shù)字指令教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入咱們上節(jié)課學(xué)習(xí)了解了五根手指的名稱(chēng)，請(qǐng)加上動(dòng)作完成手指兒歌這節(jié)課就讓咱們手腦并用，快樂(lè)學(xué)習(xí)活力拍手操吧！學(xué)生復(fù)習(xí)帶動(dòng)作的手指兒歌復(fù)習(xí)兒歌引入教學(xué)程序教 學(xué) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖新授學(xué)習(xí)動(dòng)作1、動(dòng)作

我們的拍手操課 型：新授課備課時(shí)間： 授課時(shí)間：備課教師： 授課教師：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)小組合作，創(chuàng)作自己的拍手操作。 2、了解拍手兒歌特點(diǎn)，能結(jié)合自己的拍手操編一首兒歌。3、通過(guò)拍手游戲，增強(qiáng)節(jié)奏感，激發(fā)學(xué)生動(dòng)腦的積極性。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)小組合作，創(chuàng)作自己的拍手操作。難點(diǎn)：能結(jié)合自己的拍手操編一首兒歌。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)資源利用：多媒體教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題。元旦快要到了，小馬千和小馬們要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加新年聯(lián)歡會(huì)。想來(lái)想去，他們決定表演拍手操?？墒牵麄冇X(jué)得拍手操作四個(gè)動(dòng)作太簡(jiǎn)單了點(diǎn)，想再編排出兩個(gè)動(dòng)作。你們能幫幫他們編排出屬于我們自己的拍手操嗎？（板書(shū)主題：我們的拍