《學(xué)會(huì)與人合作》一、說教材：《學(xué)會(huì)與人合作》是魯畫報(bào)社版小學(xué)心理健康四年級(jí)上冊(cè)第三課，課程內(nèi)容是讓學(xué)生初步具有合作意識(shí)和合作能力。在小學(xué)階段，合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)，也是教師塑造良好班集體所必須加以培養(yǎng)和訓(xùn)練的；是小學(xué)生團(tuán)體發(fā)展心理教育的重要內(nèi)容。而目前小學(xué)生多為獨(dú)生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點(diǎn)。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識(shí)，合作精神和合作能力非常必要。這也是我本次選材的意圖。二、說設(shè)計(jì)理念：本課教材的脈絡(luò)與重點(diǎn)在于：通過社會(huì)生活事例，及實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生初步具有合作意識(shí)和能力，在活動(dòng)中體驗(yàn)合作成功的喜悅。為了達(dá)到以上目的，又考慮

《走進(jìn)記憶王國》教學(xué)設(shè)計(jì)理論依據(jù)：記憶是知識(shí)積累的重要手段。要想盡快地記住所學(xué)的大量知識(shí)， 就要學(xué)會(huì)科學(xué)記憶，掌握記憶的規(guī)律和方法，提高記憶力?；顒?dòng)目標(biāo)：依據(jù)班級(jí)心理健康輔導(dǎo)活動(dòng)課的相關(guān)理論及學(xué)生的認(rèn)知水平， 本節(jié)課我擬定了以下教學(xué)目標(biāo)：     通過創(chuàng)設(shè)具體的活動(dòng)情境，初步探索、掌握一些簡單實(shí)用的 記憶方法，為今后的學(xué)習(xí)生活提供幫助。     在探索有效記憶方法的過程中，能夠運(yùn)用學(xué)到的記憶方法練 習(xí)記憶，體驗(yàn)記憶的輕松。     通過本次輔導(dǎo)，提高學(xué)生識(shí)記事物的興趣，培養(yǎng)善

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白自學(xué)能帶來“甜頭”，老師和家長只是引路人，自己才是學(xué)習(xí)的主人。2、讓學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況和特點(diǎn)主動(dòng)地學(xué)習(xí)。3、了解名人自學(xué)的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況和特點(diǎn)主動(dòng)地學(xué)習(xí)三、教學(xué)準(zhǔn)備課前查找資料，名人自學(xué)的故事。四．教學(xué)過程：一、活動(dòng)一，做游戲，嘗甜頭1、課前鼓勵(lì)，激發(fā)興趣師：同學(xué)們，生活中給了我們很多機(jī)會(huì)，就像今天我們有機(jī)會(huì)在錄播教室里上課。但機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。今天你準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了！師：老師給你們帶來一款學(xué)習(xí)游戲，如果誰能闖過一關(guān)，誰就獲得一枚小星星。闖關(guān)成功者被評(píng)為“學(xué)習(xí)小衛(wèi)士”。同時(shí)，老師把大家分成 4 個(gè)小隊(duì)，在自由回答問

《學(xué)會(huì)延遲滿足》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.通過觀看《棉花糖實(shí)驗(yàn)》視頻能說出什么是延遲滿足；2.結(jié)合棉花糖實(shí)驗(yàn)后續(xù)研究和《一壺水的故事》，體會(huì)延遲滿足的重要性；3.觀看情景劇表演，通過小組討論、全班交流總結(jié)提高延遲滿足能力的方法，并能加以運(yùn)用解決實(shí)際生活中的問題；4.樹立自覺培養(yǎng)延遲滿足能力的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1.能說出什么是延遲滿足，體會(huì)到延遲滿足的重要性；2.總結(jié)提高延遲滿足能力的方法。教學(xué)難點(diǎn)：1.運(yùn)用學(xué)習(xí)到的提高延遲滿足能力的方法解決實(shí)際生活中的問題；2.樹立自覺培養(yǎng)延遲滿足能力的意識(shí)。教學(xué)過程：一、       &#xa0

快樂密碼一、     教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生樂觀的生活態(tài)度，引導(dǎo)他們了解一些排解煩惱的方法，做一個(gè)快樂的人。2、培養(yǎng)學(xué)生擁有樂觀豁達(dá)的健康心理，會(huì)與別人一起分享快樂。二、     學(xué)生目標(biāo)1.運(yùn)用一些小技巧解決生活中的一些煩惱，學(xué)會(huì)尋找快樂。2.能夠在生活中尋找到快樂，與他人分享快樂。三、     重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過觀察體驗(yàn)生活，與周圍的人一起找到快樂的真諦。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生尋找快樂的秘訣來更好地調(diào)整自己。四、     活動(dòng)形式：游戲、討論

《多姿多彩的“我”》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)理念：性別認(rèn)同是一個(gè)人自我認(rèn)同感的重要組成部分，缺少這種認(rèn)同可能會(huì)影響人格的健全成長，對(duì)今后的社會(huì)交往產(chǎn)生消極影響。在平時(shí)的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)中高年級(jí)里有些男孩子說話細(xì)聲細(xì)氣，忸怩作態(tài)，還動(dòng)不動(dòng)就流眼淚；有些女生變得大大咧咧，粗獷潑辣；有些則因?yàn)榍啻浩诘牡絹?，身體上發(fā)生一些變化而不能接受自己。有心理學(xué)家認(rèn)為，６歲到１５歲之間，是青少年最容易發(fā)生性別認(rèn)知混淆的時(shí)期，是一個(gè)人社會(huì)性別形成的關(guān)鍵期，也是心理性別形成的一個(gè)重要階段，所以對(duì)這個(gè)年齡的孩子進(jìn)行性別角色認(rèn)同教育是非常重要的，因此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)心理活動(dòng)課。活動(dòng)目標(biāo)：1、  使學(xué)生了解男女性別的差異性

《溝通，從心開始》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)依據(jù)：小學(xué)階段高年級(jí)的學(xué)生正處于發(fā)展友誼感的重要時(shí)期，他們逐漸開始與同學(xué)和同伴進(jìn)行交流，但是由于他們還處于觀點(diǎn)采擇的較低階段，所以容易用自己的想法去衡量別人的行為，對(duì)他人的感受考慮的較少，也因此在交往中易同他人引發(fā)誤會(huì)，導(dǎo)致矛盾發(fā)生。因此，有必要幫助小學(xué)生學(xué)會(huì)體諒他人，掌握良好溝通的技巧。加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題教學(xué)目標(biāo)：1.了解溝通的定義；2.掌握溝通的種類；3.掌握人際溝通中正確的方法技巧；情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.體驗(yàn)溝通的重要，激發(fā)同學(xué)間友愛之情，提高交往的主動(dòng)性。2.理解、寬容地對(duì)待他人。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)溝通問題產(chǎn)

《朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：通過對(duì)朋友特點(diǎn)的總結(jié)，認(rèn)識(shí)到交朋友要有自己的原則或標(biāo)準(zhǔn)。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確合理的處理朋友間矛盾的方法，增進(jìn)彼此的友誼。3、情感目標(biāo)：通過回憶朋友間發(fā)生的感動(dòng)瞬間，體會(huì)朋友間的美好，能敞開心扉，多交朋友?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)正確合理的處理朋友間矛盾的方法，增進(jìn)彼此的友誼。【教學(xué)難點(diǎn)】體會(huì)朋友間的美好，能敞開心扉，多交朋友?！窘叹邷?zhǔn)備】PPT、朋友盤、小考驗(yàn)、心情卡、伴奏【教學(xué)過程】一、采訪導(dǎo)入同學(xué)們，老師聽說四年級(jí)10班的同學(xué)個(gè)個(gè)聰明自信，既能遵守課堂紀(jì)律，又能踴躍回答問題，是這樣的嗎？真是太棒了！老師特別想在今天的課堂中了解你們，跟你們成為好朋友。你們

第4課  做時(shí)間的小主人  1.通過熱身游戲，感受一分鐘能干的事情，初步讓學(xué)生了解時(shí)間的重要性，認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的意義。2.讓90%的學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生做事不拖拉，講究效率，做時(shí)間的主人，勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，我確定了本文的教學(xué)重點(diǎn)是：本輔導(dǎo)活動(dòng)重難點(diǎn)是讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到時(shí)間是相當(dāng)寶貴的，初步嘗試如何合理規(guī)劃時(shí)間、管理時(shí)間，做時(shí)間的主人。  游戲體驗(yàn)、小組討論、故事分享等。   課件、小故事等。  一、游戲?qū)?/p>

做時(shí)間的小主人教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生感受到時(shí)間的重要性，認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的意義。2、學(xué)生能夠初步掌握如何珍惜及合理利用時(shí)間。教學(xué)重難點(diǎn)：如何合理利用時(shí)間板書設(shè)計(jì)：珍惜時(shí)間專時(shí)專用：明確目標(biāo)，大目標(biāo)分解成小目標(biāo)統(tǒng)籌安排：利用碎片時(shí)間教學(xué)準(zhǔn)備：教師：PPT學(xué)生：紙一人一張、教學(xué)過程：一、謎語導(dǎo)入：1、出示謎面：世界上有一種東西最長也最短，長到永遠(yuǎn)，短到一眨眼。它是什么呢？2、學(xué)生回答。3、師：是時(shí)間（板書：時(shí)間）    4、小結(jié)：時(shí)間和我們的關(guān)系很密切，我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開它，今天就讓我們和時(shí)間交個(gè)朋友吧。二、神奇一分鐘：1、師：大家知道每個(gè)人一分鐘可以拍掌多少次嗎？請(qǐng)

《網(wǎng)絡(luò)“防火墻”》教學(xué)設(shè)計(jì)    主題背景：信息化的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)極大地開闊了青少年的視野，給青少年學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。但因?yàn)樗麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的缺乏，有些自我保護(hù)能力弱的學(xué)生在享受豐富大餐的同時(shí)，也不可回避受到負(fù)面的影響。小學(xué)四年級(jí)是學(xué)生意志品質(zhì)形成的關(guān)鍵時(shí)期，也是人格發(fā)展的重要時(shí)期，他們接觸網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間越來越長，對(duì)網(wǎng)絡(luò)也越來越迷戀，其中相當(dāng)一部分學(xué)生盲目追求個(gè)人興趣，缺乏自我控制能力，浪費(fèi)大量寶貴時(shí)間，以致荒廢了學(xué)業(yè)，催生了許多身心問題。如何引導(dǎo)青少年正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。希望通過此次心理健康課引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清不適度上網(wǎng)的嚴(yán)重危害，端