華師版心理健康教育四年級第2課《假如我是老師》【活動主題】    華師版心理健康教育四年級第2課《假如我是老師》【活動理念】　　 通過了解名人故事來感知愛學(xué)習(xí)的好處，在交流中懂得愛學(xué)習(xí)的方法?！緦W(xué)情分析】     學(xué)生和老師相處的時間僅在課堂，通過學(xué)習(xí)，可以讓其對老師了解更多，懂得老師的辛苦。【活動目標(biāo)】1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識教師工作的積極性，了解學(xué)生對教師的希望，增進(jìn)師生情誼。2.通過教師講解和課堂活動，了解教師的辛苦，以實際行動去尊敬自己的老師，并與老師建立深厚的情感?！局攸c難點】   重點：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識教

華師版心理健康教育四年級第3課《可愛的人》【活動主題】  華師版心理健康教育四年級第3課《可愛的人》【活動理念】 通過游戲，積極發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢與長處?！緦W(xué)情分析】   四年級學(xué)生已有自我感知，但對自我的認(rèn)識不夠，不能辯證的看待自己的優(yōu)勢與長處。部分學(xué)生開始有逆反心理，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會欣賞?！净顒幽繕?biāo)】1.              通過活動，從而喜歡自己，悅納自己。2.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會欣賞?！局攸c難點】重點：通過游戲，積極

華師版心理健康教育四年級第4課 《 做作業(yè)的好習(xí)慣》【活動主題】    華師版心理健康教育四年級第4課 《 做作業(yè)的好習(xí)慣》【活動理念】   從做作業(yè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣?！緦W(xué)情分析】四年級大部分學(xué)生作業(yè)認(rèn)真，但也有少數(shù)學(xué)生書寫潦草。通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到，只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)和工作才能取得好的成績?！净顒幽繕?biāo)】1.通過教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到，只有養(yǎng)成好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)和工作才能取得好的成績。2.從做作業(yè)方面培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。【重點難點】重點：如何養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣難點：如何養(yǎng)成做作業(yè)的好習(xí)慣【主題呈現(xiàn)】心理概念感知：聽故事心理概念理解：討論交流心理

第5課  三百六十行教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)學(xué)生形成工作的意識。2、幫助學(xué)生樹立目標(biāo)。教學(xué)過程： 一、社會大家庭1、填一填，看圖，填上他們的職業(yè)。2、我還知道的職業(yè)有哪些？二、我知道他們的工作1、講一講，和大家分享一下我們熟悉的人是怎樣工作的？2、想一想，不同的職業(yè)能夠給人們提供什么不同的服務(wù)？三、行行出狀元1、評一評2、議一議，每種職業(yè)都不可缺少，想一想：為什么社會需要從事各行各業(yè)的人呢？四、我們的愿望清單1、說一說，分組交流，大家說一說自己長大了想干什么，列出職業(yè)清單。2、說一說，我最喜歡的職業(yè)是什么？  

華師版心理健康教育四年級第6課《學(xué)學(xué)不倒翁》【活動理念】 小小不倒翁，肚子圓又圓，推你倒下去，你又站起來，大家玩過不倒翁嗎？不倒翁能被推倒嗎？自己動手做一個不倒翁試一試?！緦W(xué)情分析】四年級處于小學(xué)的中年段，是學(xué)生人生觀，世界觀形成的關(guān)鍵期，因此學(xué)習(xí)本課有助于學(xué)生正確面對挫折，變得更加勇敢?！净顒幽繕?biāo)】1.讓同學(xué)們對挫折有初步的了解和認(rèn)識;2.了解挫折，學(xué)會正確面對挫折;3.讓挫折成為“財富”;【重點難點】重點：了解挫折，堅強(qiáng)勇敢、不懼失敗難點：讓挫折成為“財富”【主題呈現(xiàn)】心理概念感知：想想自己遭遇過什么挫折？心理概念理解：了解挫折的特點，想想自己是如何面對挫折的。心理知識科普：學(xué)會正確面

華師版心理健康教育四年級第7課《奇怪的雞蛋》【活動理念】 石頭是從哪里來的？雞蛋為什么容易摔碎？樹葉為什么是綠色的？當(dāng)我們換個角度換種思維去看待這些熟悉平常的現(xiàn)象時，我們怎能不產(chǎn)生好好奇之心？怎能沒有無數(shù)個疑問，怎能不主動去尋找答案？【學(xué)情分析】四年級處于小學(xué)的中年段，是學(xué)生人生觀，世界觀形成的關(guān)鍵期，因此學(xué)習(xí)本課有助于激發(fā)學(xué)生的好奇心，是他們變得更加樂于去探索這個世界?！净顒幽繕?biāo)】1.讓學(xué)生們對自己熟悉的世界產(chǎn)生好奇;2.更加樂于去探索這個世界;3.更加了解自己，了解自己所生活的這個美麗世界;【重點難點】重點：對日常熟悉的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇難點：激發(fā)學(xué)生的探索欲，求知欲，好奇心【主題呈現(xiàn)】心理

《男生女生》【活動主題】   華師版心理健康教育四年級第8課《男生女生》【活動理念】   你喜歡洋娃娃，我喜歡玩飛機(jī)，你喜歡穿花裙子，我愛穿牛仔褲，你是女生，我是男生。【學(xué)情分析】四年級處于小學(xué)的中年段，是學(xué)生人生觀，世界觀形成的關(guān)鍵期，因此學(xué)習(xí)本課有助于學(xué)生了解清楚男生和女生各自的特點和差異，學(xué)會正確對待這些差異?！净顒幽繕?biāo)】1.讓學(xué)生對男生和女生的特點有初步的了解和認(rèn)識;2.了解自己的性別特點，發(fā)掘?qū)儆谧约荷砩系拈W光點;3.;更加了解男生和女生的差異【重點難點】重點：讓學(xué)生對男生和女生的特點有初步的了解和認(rèn)識難點：更加了解男生和女

教學(xué)內(nèi)容：《我來安慰你》是湖北省義務(wù)教育實驗教科書《心理健康教育》四年級第9課的內(nèi)容。這課的內(nèi)容屬于人際交往教育。每個人的生活都不可能一帆風(fēng)順。都會遇到不開心、不如意的時候，這時就需要得到別人的安慰。怎樣覺察他人不開心，并對他人做出正確的安慰。不是每個四年級的孩子都會的，因此《我來安慰你》這一課是針對這一時期小學(xué)生心理特點設(shè)計的。本課的主要目的，是引導(dǎo)學(xué)生在遇到他人不開心、不如意時，能夠運用合適的方式真誠地安慰他人。從而優(yōu)化學(xué)生的人際交往，使學(xué)生在安慰別人和被別人安慰時感受到人與人之間真誠的關(guān)愛，養(yǎng)成良好的心理溝通能力。讓孩子們在良好的人際交往中成長 。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生明白與人交往中遇到別

讓心情好起來——心理健康教育教案設(shè)    計    說    明活動理念闡述    生活中我們總會遇到一些不如意的事，這是無法避免的，這些不如意的事讓我們產(chǎn)生負(fù)面情緒，讓我們的心情變壞。有的負(fù)面情緒產(chǎn)生之后，不一會兒心情自然而然又變好了，但有時候，他會久久停留在我們身上，對我們的生活造成不良影響。對這些持久不散的負(fù)面情緒，我們?nèi)绾卧谧疃虝r間內(nèi)撫平，減少他對我們生活和學(xué)習(xí)的影響，讓自己的心情好起來呢？一、     學(xué)生分析 &#

教學(xué)目標(biāo)：1、幫助學(xué)生初步理解社區(qū)的概念。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛社區(qū)，積極參加社區(qū)活動的主人翁意識。教學(xué)準(zhǔn)備：請學(xué)生向家長了解，自己家庭是什么時候來到目前居住的社區(qū)、原來住在哪里等，還可以向自己的鄰居了解與之相關(guān)的情況。教學(xué)過程：一、熱身活動—拍拍操二、感受與體驗1、知識長廊--介紹社區(qū)知識：社區(qū)是指同一地、同一地區(qū)或同一國的人所構(gòu)成的社會；小區(qū)指的是在城市一定區(qū)域內(nèi)建筑的、具有相對獨立居住環(huán)境的成片居民住宅。隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)逐漸城市化，人口集中的小區(qū)和村莊分別合并成不同的社區(qū)。2、說一說：介紹社區(qū)（村莊）的地址，社區(qū)（村莊）的名字，社區(qū)（村莊）的名字的由來或寓意，社區(qū)（村莊）與眾不同之處。3、議一議：最近

教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：讓學(xué)生了解拖拉的具體表現(xiàn)，學(xué)會樹立正確的時間觀念。 2、過程與方法：讓學(xué)生了解做事拖拉的危害，找出克服拖拉的好方法。 3、情感與態(tài)度：讓學(xué)生克服拖拉，培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。 教學(xué)重點：認(rèn)識到自身拖拉的行為，找出克服拖拉毛病的好方法 教學(xué)難點：讓學(xué)生學(xué)會改善拖拉的方法并應(yīng)用在生活中，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活作風(fēng)。教學(xué)過程： 活動一、熱身 活動，揭示課題1.播放《明日歌》手勢舞短視頻，學(xué)生跟唱、做動作2.揭示課題：明代詩人錢福以一首膾炙人口的《明日歌》告誡世人要珍惜時間，活在當(dāng)下。今天我們要學(xué)習(xí)的話題就與時間管理有關(guān)?；顒佣?、《寒號鳥

課    題13、碰到意外年級四年級　課型新授時間 教學(xué)目標(biāo)   使學(xué)生了解生活中碰到意外情況要怎么做。教學(xué)重點   使學(xué)生了解生活中碰到意外情況要怎么做。教學(xué)難點   使學(xué)生了解生活中碰到意外情況要怎么做，特別要學(xué)會自救。共性教案個性化教案一、生活中的意外1、看一看，生活中我們碰到過類似的情況嗎？2、講一講，把自己遇到過的意外情況給大家講一講。二、走散了，怎么辦1、說一說，案例分析。2、議一議，假如你是文中的小朋友，你會怎么辦？老師分享：遇到意外時，我們首先要保持冷靜，不要慌張，采用正確的辦法

課    題14、假如我是他年級四年級　課型新授時間 教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生明白個體生活的差異。2、教會學(xué)生能夠站在他人的角度思考問題。教學(xué)重點    使學(xué)生明白個體生活的差異。教學(xué)難點    教會學(xué)生能夠站在他人的角度思考問題。共性教案個性化教案一、如果是我，我會怎么想說一說，在下列情景中，如果主人公是你，你會怎么想？二、我們來幫幫他1、寫一寫，我們能幫他出出主意嗎？2、議一議，大家想一想要怎樣幫助他。三、說說心里話1、講一講，了解了之這些“和我們一樣，又和我們不一樣的同學(xué)”你有什么話想對他們說。

《我愛唱歌》教學(xué)設(shè)計課  題15、我愛唱歌年級四年級　課型新授時間 教學(xué)目標(biāo)1、理解流行歌曲的含義。    2、學(xué)會流行歌曲蘊含的道理。教學(xué)重點    理解流行歌曲的含義。教學(xué)難點    學(xué)會流行歌曲蘊含的道理。共性教案個性化教案一、我喜歡的歌詞說一說，有沒有那么一兩句話給人留下深刻的印象？二、我的金曲串燒1、講一講，想一想我們熟悉的那些年度金曲。2、填一填，演唱幾首金曲。三、喜愛流行歌曲的理由議一議，聆聽和哼唱流行歌曲會給我們的生活帶來哪些積極作用呢？四、歌曲大分類評一評，許多歌曲的

課 題16、我是好心人年級四年級 課型新授時間教學(xué)目標(biāo)1、發(fā)現(xiàn)生活中的好人好事。2、使學(xué)生明白互相幫助的重要性。教學(xué)重點發(fā)現(xiàn)生活中的好人好事。教學(xué)難點 使學(xué)生明白互相幫助的重要性。共性教案個性化教案一、好心人就在我們身邊想一想，我們身邊還有哪些好心人？二、我用好心做好事1、找一找，誰才是真正的好心人？2、說一說，和同學(xué)們交流一下為什么大家都喜歡好心人。三、我們都會幫助她1、演一演，我們應(yīng)該怎么做？2、寫一寫，好心人寶典。四、我們班的好心人1、評一評，我們一起來參加班級好心人的評選活動，并試著寫頒獎詞。2、老師分享：一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。站在他人的角度