教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)友誼的重要性，明白什么是真正的好朋友。教學(xué)難點(diǎn)：幫助孩子與同學(xué)建立真正的友誼，解決在交友中出現(xiàn)的煩惱。教學(xué)過(guò)程 ：（一）導(dǎo)入你有朋友嗎？你喜歡交朋友嗎？在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一起學(xué)習(xí)，一起生活，遇到問(wèn)題一起商量，一起解決，說(shuō)說(shuō)笑笑，真開(kāi)心呀！這節(jié)課將探索怎樣才能交上更多的朋友?。ǘ┪倚哪恐械呐笥研蜗笳f(shuō)一說(shuō)：在你心中，朋友之間會(huì)選一選：在你心中，你的朋友是怎樣的？（三）朋友有時(shí)也吵架想一想：你和好朋友有過(guò)哪些不愉快的經(jīng)歷？當(dāng)時(shí)你的心情是填一填：吵架的原因、化解小摩擦的方法。（四）找朋友議一議：怎樣做才能交到好朋友呢？想一想：我想和誰(shuí)做朋友？打算這樣做（五）有朋友真開(kāi)

1、了解情緒是多種多樣的，能區(qū)分情緒的各種表現(xiàn)及其意義。2、能正確地表達(dá)自己的情緒，并且掌握有效的情緒調(diào)節(jié)方法。3、正確對(duì)待積極和消極情緒，學(xué)會(huì)主動(dòng)尋求幫助。教學(xué)重點(diǎn)：了解情緒是多種多樣的，能區(qū)分情緒的各種表現(xiàn)及其意義。教學(xué)難點(diǎn)：理解和掌握有效的情緒調(diào)節(jié)方法。教學(xué)過(guò)程：（一）暖身操：烏龜與烏鴉規(guī)則：老師講一個(gè)故事，當(dāng)故事中出現(xiàn)“烏龜”時(shí)，男生站起來(lái)，女生保持坐著不動(dòng)；當(dāng)故事中出現(xiàn)“烏鴉”時(shí)，女生站起來(lái)，男生保持坐著不動(dòng)。故事：森林里的池塘邊住著一只烏龜，它有一雙烏溜溜的大眼睛。有一天，一只羽毛烏黑的烏鴉飛過(guò)烏云密布的天空來(lái)到池塘邊，突然，下起一陣大雨，烏鴉就躲進(jìn)池塘邊的茅屋下。烏鴉抬頭看到有一

態(tài)度與情感：引導(dǎo)學(xué)生感受生活的多姿多彩，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。 過(guò)程與方法：讓學(xué)生通過(guò)交流、討論認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了。知識(shí)與能力：知道長(zhǎng)大的含義，了解自己的變化，感悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)做力所能及的事。教學(xué)難點(diǎn)：組織學(xué)生活動(dòng)有序進(jìn)行。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、布置學(xué)生了解自己現(xiàn)在的身高、體重，準(zhǔn)備一張心語(yǔ)卡。 2、布置學(xué)生收集從小到大的最開(kāi)心的事和最自豪的事。 3、有關(guān)課件。 教學(xué)過(guò)程： 激趣導(dǎo)入：同學(xué)們，你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？今天，老師要帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)布奇樂(lè)樂(lè)園，看看有關(guān)布奇的成長(zhǎng)故事，注意喲，邊看邊想，布奇身上有哪些好品質(zhì)? 匯報(bào)交流(自己起床，自己穿衣，第一

1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)畫(huà)片與作業(yè)的關(guān)系。2、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成先完成作業(yè)再去看動(dòng)畫(huà)片的習(xí)慣。3、會(huì)制定合理的計(jì)劃表，能按照計(jì)劃表完成各項(xiàng)活動(dòng)，并能堅(jiān)持。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)畫(huà)片與作業(yè)的關(guān)系，養(yǎng)成先完成作業(yè)再去看動(dòng)畫(huà)片的習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)會(huì)制定合理的計(jì)劃表，能按照計(jì)劃表完成各項(xiàng)活動(dòng)，并能堅(jiān)持。四、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入同學(xué)們，大家好!今天李老師給大家?guī)?lái)了幾位朋友，老師想看看，同學(xué)們能不能教出它們的名字。（老師拿出一個(gè)，同學(xué)們回答一個(gè)）教師過(guò)渡語(yǔ)：看來(lái)呀，同學(xué)們已經(jīng)和它們都是老朋友了，老師想問(wèn)問(wèn)大家，你們都是怎么認(rèn)識(shí)它們的呀？（學(xué)生舉手回答）看來(lái)同學(xué)們很喜歡看動(dòng)畫(huà)片，那么誰(shuí)能告訴我（1）你

以學(xué)生活動(dòng)為主，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中成長(zhǎng)。本輔導(dǎo)活動(dòng)力求在豐富的活動(dòng)中，讓學(xué)生全體參與，獲得認(rèn)知、體驗(yàn)，從而上升到方法論。本活動(dòng)體現(xiàn)了心理健康教育的趣味性，活動(dòng)性，主體性，參與性和鼓勵(lì)性原則?；顒?dòng)目標(biāo)：1、感受時(shí)間的重要性，認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的意義。2、初步學(xué)會(huì)節(jié)約時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間的方法。3、在時(shí)間管理的過(guò)程中，保持積極健康的人生狀態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)：體驗(yàn)時(shí)間的珍貴，激發(fā)學(xué)生的惜時(shí)意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：科學(xué)合理地安排時(shí)間?；顒?dòng)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生活動(dòng)形式：視頻導(dǎo)入，活動(dòng)感悟，感受分享?；顒?dòng)材料：課件、視頻、音樂(lè)、每人一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙條?；顒?dòng)過(guò)程：心靈感悟播放歌曲：《時(shí)間都去哪兒》校園版師：從這首

1、學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己；2、能夠在正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上更好地完善自己，提高自信心；3、初步學(xué)會(huì)如何做最好的自己。教學(xué)重點(diǎn)：能夠在正確認(rèn)識(shí)自己的基礎(chǔ)上更好地完善自己，提高自信心教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)如何做最好的自己。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課——“神秘的禮物” 同學(xué)們，老師今天給你們帶來(lái)了一件禮物，誰(shuí)愿意代表咱們班的同學(xué)到講臺(tái)上拆禮物。準(zhǔn)備一個(gè)盒子，里面放著一面鏡子，讓一位同學(xué)到講臺(tái)上拆禮物，并展示給同學(xué)看。 師：你們知道老師送給你們什么嗎？（讓同學(xué)們輪流觀(guān)察） 師：同學(xué)們，這確實(shí)是一面鏡子，但是老師并不是要把鏡子送給你們，而是要把鏡子里的你們自己送給你們。 這節(jié)課就讓我們一

讓學(xué)生了解興趣對(duì)學(xué)習(xí)的影響作用。2.討論并提供培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的一些方法。3.通過(guò)講述興趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)更好地學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到興趣對(duì)學(xué)習(xí)的重要作用教學(xué)難點(diǎn):如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)過(guò)程一、故事導(dǎo)入1.教師講述故事《我追到了流星雨》2.師:同學(xué)們想—想，這個(gè)故事說(shuō)明了什么?3.指名分享交流。4.引出課題，板書(shū):興趣與學(xué)習(xí)二、講述“興趣與學(xué)習(xí)”的故事1.讓同學(xué)們講講自己知道的有關(guān)“興趣與學(xué)習(xí)”的故事。2.教師小結(jié):興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。三、講講自己最感興趣的科目1.指名分享:你最感興趣的科目是什么?為什么對(duì)這些科目感興趣?2.討論:這些興趣是怎樣培養(yǎng)出來(lái)的?3.小結(jié)，板

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的自理意識(shí)和主人翁意識(shí)。⒉使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛(ài)勞動(dòng)也是熱愛(ài)父母的表現(xiàn)。3.學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)和技能，初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，主動(dòng)做力所能及的勞動(dòng)教學(xué)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程—、導(dǎo)入新課欣賞歌曲《我有—雙勤勞的手》2.分享交流:誰(shuí)的手最勤勞?3.教師小結(jié):像爸爸媽媽這樣給你們買(mǎi)漂亮的衣服，做可口的飯菜，操持家務(wù)，撫養(yǎng)你們健康成長(zhǎng)，這就叫當(dāng)家。小朋友如果自己能做一些力所能及的事，就是家里的小主人,這也是當(dāng)家。4.板書(shū)課題:今天我當(dāng)家二、看一看1.觀(guān)看課件《貝爾的星期天》2討論交流:你覺(jué)得貝爾哪些地方值得我們學(xué)習(xí)

（一）知識(shí)目標(biāo)初步了解自己的優(yōu)勢(shì)與不足，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和與同學(xué)溝通、合作的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生大膽展示自己、積極參與和探究的學(xué)習(xí)態(tài)度與精神。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)欣賞別人、尊重別人，懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短的道理。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生能夠正確的了解自己、認(rèn)識(shí)自己，從而欣賞自己、樹(shù)立自信；能夠虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。教學(xué)媒體多媒體、投影儀等教學(xué)結(jié)構(gòu)與過(guò)程【導(dǎo)入新課】同學(xué)們，大家都認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?有的同學(xué)會(huì)問(wèn)：我們是三年級(jí)的學(xué)生了，還不認(rèn)識(shí)自己?jiǎn)?？其?shí)不然，了解自己的特點(diǎn)、興趣、特長(zhǎng)，分析自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，是件挺不容易

知道學(xué)習(xí)要取得成效必須有好的方法。了解一些學(xué)習(xí)的好方法，不斷選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)方法的重要性。難點(diǎn)：能夠與同學(xué)和老師共同探討學(xué)習(xí)的方法，并掌握一些提高學(xué)習(xí)效率的好方法，積極嘗試改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，使之有所進(jìn)步。教學(xué)過(guò)程：故事導(dǎo)入激趣同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？今天老師為大家?guī)?lái)一個(gè)哲理小故事——磨刀不誤砍柴工。師講述問(wèn)：聽(tīng)完這個(gè)故事，你明白了什么？生自由暢談師小結(jié)：是呀！磨好利斧能夠節(jié)約砍柴的時(shí)間，那好的學(xué)習(xí)方法不僅能夠讓我們學(xué)得輕松，也能學(xué)到更多的知識(shí)。游戲明理 接下來(lái)我們做個(gè)游戲，或許你就能悟出來(lái)了。 游戲要求：下面有9樣?xùn)|西，給大家一分鐘的時(shí)間，看誰(shuí)記得多出示課件，

教材分析： 三年級(jí)的孩子正處在個(gè)體認(rèn)識(shí)、個(gè)性形成、情緒調(diào)控能力等心理品質(zhì)發(fā)展時(shí)期。這個(gè)時(shí)候的孩子受家庭、學(xué)校、社會(huì)等諸多環(huán)境因素影響，還不能豎立正確的自我認(rèn)識(shí)觀(guān)，容易錯(cuò)誤的看待自己，要么夸大優(yōu)點(diǎn)，養(yǎng)成驕傲自大，不能承受挫折的個(gè)性，要么夸大缺點(diǎn)，形成自卑心理。本節(jié)心理健康教育課就是針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生不易正確認(rèn)識(shí)自己這一心理現(xiàn)象設(shè)計(jì)的，引導(dǎo)學(xué)生在交流中感受別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，同時(shí)能夠做到正確地評(píng)價(jià)自己，正視自己的缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，消除自卑心理，培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察并正確認(rèn)識(shí)自己和他人。 2、教育學(xué)生在積極的評(píng)價(jià)中，學(xué)會(huì)欣賞他人，也感受到被他人欣賞的快樂(lè)

教學(xué)目標(biāo):通過(guò)回憶并講述與家人之間的趣事，讓學(xué)生感受家人之間的快樂(lè)，宣泄并學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)家庭生活中的消極情緒，理解父母對(duì)自己的愛(ài);通過(guò)對(duì)來(lái)自父母的一封信的“寫(xiě)、畫(huà)、批注”等活動(dòng)，表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。課間準(zhǔn)備：凳子擺放成圈，學(xué)生按照擺放好的凳子就坐教學(xué)過(guò)程：一、課間暖場(chǎng)：播放音樂(lè)《讓愛(ài)住我家》，師生共唱課前板書(shū)課題：我和我的家人二、師生問(wèn)好，課堂導(dǎo)入師：同學(xué)們好！今天李老師想作為朋友和大家聊一聊家人這個(gè)話(huà)題。我可以坐下來(lái)和大家聊嗎？生：愿意！師：說(shuō)到家人，我們和家人之間發(fā)生過(guò)很多有趣快樂(lè)的事?？梢灾v給你身邊的小伙伴聽(tīng)聽(tīng)嗎？開(kāi)始吧。生相互交流。師：同學(xué)們交流得非常熱烈，誰(shuí)愿意給大家講一講呢？（生走到中間，面

1、讓學(xué)生與陌生人接觸中學(xué)習(xí)小心提防，自我保護(hù)；也學(xué)習(xí)與陌生人坦誠(chéng)相待、親切交談；2、結(jié)合生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，交流、討論我們?cè)谂c陌生人接觸中該怎么辦？有哪些與陌生人交往的基本方法？教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生與陌生人接觸中學(xué)習(xí)小心提防，自我保護(hù)。學(xué)習(xí)與陌生人交往的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：與陌生人交往時(shí)，既不能輕信陌生人以免上當(dāng)受騙，也不要過(guò)分緊張膽怯，而應(yīng)以禮相待。但是學(xué)生如何辨別呢？教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：故事情節(jié)導(dǎo)入，學(xué)生討論。1、獨(dú)自在家，有人說(shuō)送快遞或者維修水電氣等敲門(mén)，我們?cè)撛趺醋觯?、獨(dú)自上放學(xué)路上，有陌生人給我們吃的、玩的東西，我們?cè)撛趺醋觯?、獨(dú)自上放學(xué)路上，有陌生人跟著我，我們?cè)撛趺醋觯?、在

1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)與家人、老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)、生活中的高興與不愉快，學(xué)習(xí)了解別人的心情，找尋快樂(lè)的原因，學(xué)習(xí)如何擁有更多快樂(lè)。2、那種情況下“我”會(huì)不開(kāi)心？結(jié)合實(shí)際列舉不良情緒的危害。學(xué)習(xí)應(yīng)該如何排解不良情緒。2、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)與家人、老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)、生活中的高興與不愉快，學(xué)習(xí)了解別人的心情，找尋快樂(lè)的原因，學(xué)習(xí)如何擁有更多快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際列舉不良情緒的危害。學(xué)習(xí)應(yīng)該如何排解不良情緒。教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：每個(gè)人每天的心情是一樣的嗎？說(shuō)說(shuō)同學(xué)們都有過(guò)哪些不一樣的心情？（二）連線(xiàn)書(shū)中“我的心情報(bào)告”。簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)為什么。（三）回憶學(xué)習(xí)、生活中我們會(huì)因?yàn)槟男┦赂械娇鞓?lè)？寫(xiě)出來(lái)大家分享

1、懂得自己是班級(jí)中的一員，是班集體的小主人。 2、初步形成現(xiàn)代民主意識(shí)，積極參與班級(jí)管理，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策。 3、能關(guān)心班集體，樂(lè)于參加集班級(jí)活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解自己的班級(jí)，知道自己是班級(jí)中的一員。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步形成現(xiàn)代民主意識(shí)，做個(gè)班級(jí)的小主人，參與班級(jí)管理，為班級(jí)建設(shè)出謀劃策。 2、能關(guān)心班集體，樂(lè)于參加班級(jí)活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、教師準(zhǔn)備（1）、班集體的情況分析；（2）、反映班集體榮譽(yù)的照片等資料；（3）、獎(jiǎng)狀等。 2、學(xué)生準(zhǔn)備：自己和同學(xué)的合影。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、導(dǎo)入 1、出示照片班集體的照片。請(qǐng)學(xué)生讀。 2