一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)虛心的接受他人的批評(píng)和意見(jiàn)； 技能目標(biāo)：讓學(xué)生能正確的認(rèn)識(shí)自己；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)；二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自己；教學(xué)難點(diǎn)：能讓學(xué)生學(xué)會(huì)把自己認(rèn)識(shí)和別人的評(píng)價(jià)進(jìn)行有效綜合；三、教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：多媒體課件；四、教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：師：唐太宗說(shuō)過(guò)以人為鏡，可以明得失。別人的評(píng)價(jià)對(duì)我們至關(guān)重要，你想知道你在別人的眼中是什么樣的人么？師：下面我們就一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）《他人眼中的我》。以人為鏡：師：兩人一組，面對(duì)面不說(shuō)話(huà)，一人用動(dòng)作、表情或眼神表達(dá)信息，另一人做他的“鏡子”進(jìn)行模仿，之后互換角色。生：按照老師的要求認(rèn)真做

1.情感˙態(tài)度˙價(jià)值觀學(xué)會(huì)肯定自己和自我完善，建立積極信念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自信和樂(lè)觀。2.過(guò)程與方法學(xué)會(huì)以積極品質(zhì)的角度評(píng)價(jià)自己與他人。3.知識(shí)與技能幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，了解解積極品質(zhì)的內(nèi)容與自信的重要性。教學(xué)重難點(diǎn)建立積極信念，學(xué)會(huì)自信和樂(lè)觀。教學(xué)準(zhǔn)備PPT 、積極樹(shù)、粘貼教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)流程一、故事導(dǎo)入（一）大象的故事同學(xué)們看這是什么動(dòng)物？在我們的印象中大象具有體積龐大，力氣驚人的這樣一種動(dòng)物，你認(rèn)為一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，能栓得住一頭千斤重力氣驚人的大象？究竟怎么回事，我們一起來(lái)看一下，誰(shuí)能幫助老師讀一下： 一只動(dòng)物園里的大象，每天的生活只是在象籠里吃吃東西，玩玩自己

學(xué)情分析：小學(xué)三年級(jí)學(xué)生情緒發(fā)展具有較大的情境性、不穩(wěn)定性和易變性等特點(diǎn)。他們還不能控制自己不良的情緒，因而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的不良情緒是十分有必要的。本課以三年級(jí)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展特點(diǎn)為立足點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的健康心理為主線(xiàn)，以學(xué)生情緒輔導(dǎo)為主要內(nèi)容，通過(guò)情景體驗(yàn)、游戲活動(dòng)、討論分析等多種形式的系列輔導(dǎo)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生情緒調(diào)控能力，使他們具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力。一、教學(xué)目標(biāo)1、了解自我，知道什么是情緒。2、情緒對(duì)人的學(xué)習(xí)和生活影響很大，教育學(xué)生要做情緒的主人，才能適應(yīng)社會(huì)生活；學(xué)會(huì)控制自己的情緒，掌握調(diào)控情緒的方法，做一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生。3、教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自己，克服自卑心理及學(xué)習(xí)上的困難。4、挖掘自

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到過(guò)分羞怯會(huì)妨礙自我的發(fā)揮和發(fā)展。3、教給學(xué)生一些逐步改變害羞的方法。教學(xué)重點(diǎn): 啟發(fā)學(xué)生找到適合自己的克服羞怯的方法。教學(xué)難點(diǎn): 幫助學(xué)生消除膽怯、緊張、羞怯，掌握克服羞怯心理的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、自測(cè)題卡教學(xué)方法：游戲法、講授法、討論法教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：上課前請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段視頻，請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真觀看，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 你是個(gè)細(xì)心的孩子，觀察到輕輕一碰，它的葉子就卷起來(lái)了。你們知道它的名字嗎？誰(shuí)來(lái)給它起個(gè)名字？二、自我剖析：1、優(yōu)優(yōu)就是個(gè)含羞草一樣的女孩，出示圖片，思考：（1）、優(yōu)優(yōu)為什么不想?yún)⒓永收b比賽？是她朗誦得不好嗎？ （2）、優(yōu)優(yōu)是個(gè)什么樣的女孩

通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到有煩惱很正常，重要的是如何從煩惱中擺脫出來(lái)。通過(guò)故事和小組討論，使學(xué)生明白快樂(lè)與不快樂(lè)取決于自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題。3、進(jìn)一步分享獲得友誼的快樂(lè)、在身心互動(dòng)游戲中，學(xué)生初步體驗(yàn)多種情緒。教學(xué)重點(diǎn)：幫助學(xué)生尋找解決不快樂(lè)的方法，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自己的行動(dòng)去調(diào)節(jié)和保持快樂(lè)的情緒。教學(xué)難點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的積極情緒，使學(xué)生能用一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。課前準(zhǔn)備：動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》、歌曲《快樂(lè)拍手歌》教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入，播放動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》師：嗨，大家好！生：老師好！師：看到同學(xué)們的笑臉我是由衷的高興，送你們一個(gè)見(jiàn)面禮，播放動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》。生：樂(lè)師：你們每時(shí)每刻都是這

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到什么是習(xí)慣、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣以及養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性；能在上課過(guò)程中認(rèn)真聽(tīng)講、不說(shuō)話(huà)、不搞小動(dòng)作，積極舉手回答問(wèn)題，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)工整、按時(shí)上交，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正，學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。（二）能力目標(biāo)：學(xué)生能正確辨識(shí)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自控力。（三）情感目標(biāo)：學(xué)生樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，感受到良好學(xué)習(xí)習(xí)慣帶來(lái)的益處和樂(lè)趣。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，知道好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些，并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。難點(diǎn)：好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些、如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生情況分析小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，正式步入了

1、通過(guò)輕松的游戲活動(dòng)及生動(dòng)的多媒體課件，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，自己感悟，感受學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的訓(xùn)練。 2、在游戲式的輕松氛圍中，讓學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握適合自已的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、懂得會(huì)學(xué)習(xí)才能把事情做得更好，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的重要性。 2、難點(diǎn)：懂得會(huì)學(xué)習(xí)才能把事情做得更好，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程：一、課前活動(dòng)： 播放音樂(lè)，在熟悉的歌聲里，學(xué)生自由或唱或跳。（創(chuàng)設(shè)輕松活潑的氣氛，放松身心，使學(xué)生在自由愉快的情緒中進(jìn)入活動(dòng)） 二、活動(dòng)體驗(yàn) （一）導(dǎo)入：現(xiàn)在大家高興嗎？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)好嗎？（板書(shū)課

《我能專(zhuān)心》 目標(biāo)確定的依據(jù) 《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)要求   （1）本節(jié)課針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展，圍繞以怎么才能做到《我能專(zhuān)心》，設(shè)計(jì)了游戲、心理小測(cè)試、心理直播、小組討論、挑戰(zhàn)活動(dòng)等多種形式的有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)。(2)學(xué)生在本節(jié)課中，能夠掌握并使用專(zhuān)心的方法，學(xué)會(huì)專(zhuān)心學(xué)習(xí)。 2.教材分析本單元的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探究精神，樹(shù)立自信，樂(lè)于學(xué)習(xí)。本次活動(dòng)課旨在通過(guò)各種形式的活動(dòng)、游戲，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)集中注意力的重要性，掌握專(zhuān)心的方法，養(yǎng)成專(zhuān)心做事的習(xí)慣。 3.學(xué)情分析小學(xué)3年級(jí)的學(xué)生正逐步養(yǎng)成良好的學(xué)

教學(xué)目標(biāo)：1.體驗(yàn)教師工作的不易，增進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的理解與尊敬之情。2.了解師生交往的原則，習(xí)得與教師溝通的具體方法。3.增強(qiáng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng)的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：1.通過(guò)活動(dòng)，體驗(yàn)教師工作的辛勞，促進(jìn)學(xué)生對(duì)老師的理解。2.學(xué)習(xí)掌握與教師及長(zhǎng)輩溝通的方法。教學(xué)流程：一、心靈故事教材呈現(xiàn)了華羅庚和居里夫人的故事，旨在引導(dǎo)學(xué)生從榜樣身上學(xué)習(xí)尊師的積極品質(zhì)。導(dǎo)人游戲：“老師說(shuō)”游戲規(guī)則：教師發(fā)布一系列口令，只有教師的口令前包含“老師說(shuō)”三個(gè)字時(shí)，學(xué)生才能做出相應(yīng)的行動(dòng)，否則原地不動(dòng)。例如，教師說(shuō)：“全體起立?！睂W(xué)生則需全體起立。教師說(shuō)：“全體坐下。”學(xué)生則原地不動(dòng)。做錯(cuò)的學(xué)生贏得單獨(dú)展示的機(jī)會(huì)，如學(xué)動(dòng)物叫、

一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：知道父母在工作崗位為社會(huì)做貢獻(xiàn)的同時(shí)，還在為家庭操勞，關(guān)注父母的工作與生活。 2、 過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查、采訪(fǎng)父母的工作，感受父母的辛苦，知道幸福生活來(lái)之不易。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀 ： 激發(fā)學(xué)生尊重、關(guān)心、體貼、理解、孝敬父母的情感。 產(chǎn)生體諒父母的辛苦，為家庭生活承擔(dān)責(zé)任的愿望。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生切身體會(huì)到父母不僅要工作還要做家務(wù)真的很辛苦。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作表演出對(duì)父母的關(guān)心和體貼。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：多媒體課件 創(chuàng)作表演可能用到的道具。學(xué)生準(zhǔn)備：課前調(diào)查，收集資料。小記者證四、教學(xué)過(guò)程（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入話(huà)題“同學(xué)們，你們還記得自己

大象出版社三年級(jí)心理健康課教案—《學(xué)會(huì)贊美》     【主題背景】小學(xué)生往往十分關(guān)注別人對(duì)自己的贊美，但在對(duì)別人評(píng)價(jià)時(shí)則只看到缺點(diǎn)，也有一些學(xué)生不知如何贊美他人，這就影響了他們的人際關(guān)系。因此，設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課，以培養(yǎng)學(xué)生積極贊美別人、肯定別人的意識(shí)和能力，改善人際關(guān)系?！据o導(dǎo)目標(biāo)】 1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到贊美別人在人際交往中的魅力。2.情感目標(biāo)：讓學(xué)生體驗(yàn)到被贊美和贊美別人的快樂(lè)，與人友好相處。3.能力目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)，掌握一些贊美別人的方法和技巧，提高贊美他人的能力?！据o導(dǎo)重點(diǎn)】通過(guò)活動(dòng)，掌握一些贊美別人的方法和技巧，能

一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的巨大力量； 技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活和集體的熱愛(ài)；二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道團(tuán)結(jié)的重要性；教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生知道如何團(tuán)結(jié)；三、教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：多媒體課件；四、教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：師：俗話(huà)說(shuō)的好：“眾人齊心，其利斷金”，可見(jiàn)團(tuán)結(jié)的量是巨大的；師：下面就請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）《眾人劃槳開(kāi)大船》。二、熱身運(yùn)動(dòng)：師：指導(dǎo)大家做“千里傳書(shū)”的游戲；生：按照老師的要求積極的去做；師：大家做的真棒，說(shuō)明大家都是聰明可愛(ài)的孩子；三、故事樂(lè)園《森林音樂(lè)會(huì)》；師：課件出示故事樂(lè)園《森林音樂(lè)會(huì)》，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀后想一

一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道獨(dú)立的重要性； 技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立做自己該做的事情；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立自主；教學(xué)難點(diǎn)：幫學(xué)生改掉依賴(lài)別人的毛??；三、教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：多媒體課件；四、教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：師：俗話(huà)說(shuō)的好：“自己的事情自己做，不要靠別人”，可見(jiàn)獨(dú)立自主對(duì)我們是很重要的；師：下面就請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）《自己的事情自己做》。二、熱身運(yùn)動(dòng)：師：指導(dǎo)大家做“誰(shuí)是高手”的游戲；生：按照老師的要求積極的去做；師：大家做的真棒，說(shuō)明大家都是獨(dú)立性很強(qiáng)的孩子；三、故事樂(lè)園《考拉的變化》；師：課件出示故事樂(lè)

我和誠(chéng)實(shí)做朋友一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、借助故事學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，學(xué)生明白有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)。重點(diǎn)2、探討培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做誠(chéng)實(shí)的孩子。3、學(xué)會(huì)分辯是非，學(xué)會(huì)用誠(chéng)實(shí)的行為解決生活的的問(wèn)題。難點(diǎn)二、評(píng)價(jià)方案：1、借助故事1討論，學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則，學(xué)生明白有了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)。檢測(cè)目標(biāo)一的完成。2、借助《故事2》學(xué)生合作探究，檢測(cè)目標(biāo)二的完成。3、借助小組討論和課堂辯論，檢測(cè)目標(biāo)三的完成 三、 教學(xué)準(zhǔn)備：1、制作課件：童話(huà)故事《砍倒櫻桃樹(shù)的小男孩》《手捧空花盆的孩子》。2、學(xué)生搜集有關(guān)誠(chéng)實(shí)的小故事四、教學(xué)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入活動(dòng)一：故事引領(lǐng)，知道什么叫“誠(chéng)實(shí)”1、聽(tīng)故

一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道健康向上的課余生活的巨大作用； 技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的課余生活；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的課余生活；教學(xué)難點(diǎn)：幫學(xué)生改掉一些在課余時(shí)間不好的習(xí)慣；三、教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：多媒體課件；四、教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：師：大家都知道健康向上的課余生活，對(duì)我們的健康成長(zhǎng)具有巨大的作用。師：我們應(yīng)當(dāng)如何過(guò)好我們的課余生活呢？師：下面就請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）《課余生活多美妙》。二、故事樂(lè)園《我的課余生活》：師：課件出示故事樂(lè)園《我的課余生活》，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀后想一想：豐富的課余生活對(duì)我們成長(zhǎng)

在小學(xué)生中，普遍存在著不同程度的攀比心理。這種心理的存在，必然會(huì)給學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)及身心的發(fā)展帶來(lái)負(fù)面影響,更會(huì)扭曲小學(xué)生幼小的心靈?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、 讓孩子初步認(rèn)識(shí)到攀比心理的危害性。2、理解攀比是不好的壞習(xí)慣，適合自己的才是最好的。3、培養(yǎng)獨(dú)立的自我評(píng)價(jià)能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】 理解攀比是不好的壞習(xí)慣，適合自己的才是最好的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】 培養(yǎng)獨(dú)立的自我評(píng)價(jià)能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！窘谭▽W(xué)法】通過(guò)調(diào)查訪(fǎng)談、觀看視頻、情景表演等方法，使學(xué)生了解攀比心理的危害，從而正確地評(píng)價(jià)自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：PPT【教學(xué)課時(shí)】：一課時(shí)【教學(xué)流程】一、觀看視頻揭示“攀比” 1、教師：今天

一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)的巨大作用； 技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)生活和學(xué)習(xí)；情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)；二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握一些利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和生活的方法；三、教學(xué)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備：多媒體課件；四、教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：師：大家都知道，網(wǎng)絡(luò)在我們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著巨大的作用。師：我們?nèi)绾胃玫睦镁W(wǎng)絡(luò)為我們的工作和生活服務(wù)呢？師：下面就請(qǐng)大家和我一起學(xué)習(xí)今天的內(nèi)容，（板書(shū)）《精彩的網(wǎng)絡(luò)生活》。二、熱身運(yùn)動(dòng)：師：指導(dǎo)大家做“表情秀”的游戲；生：按照老師的要求積極的去做；師：大家做的真棒，說(shuō)明大家都很聰明；三、故事樂(lè)園《我有