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        閩教版心理健康八年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)整冊(cè)

        閩教版心理健康八年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)整冊(cè) 共14份

        這是一套根據(jù)閩教版八年級(jí)心理健康最新課本目錄設(shè)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì),整套備課教學(xué)設(shè)計(jì)包含八年級(jí)第一單元 性,并不神秘至第十一單元 我與社會(huì)所有單元課文(含青春期性生理與性心理教學(xué)設(shè)計(jì),做情緒的主人教學(xué)設(shè)計(jì),青春期的性別認(rèn)同教學(xué)設(shè)計(jì)等),教學(xué)思路清晰,教學(xué)過程完整,含教學(xué)反思,教學(xué)重難點(diǎn)突出,教學(xué)目標(biāo)明確,教案分課時(shí)參考各省市一等獎(jiǎng)優(yōu)質(zhì)課教案設(shè)計(jì),是老師備課的必備資料,歡迎一鍵打包整冊(cè)下載。

        更新時(shí)間:2024-01-15 瀏覽量:4976次 狀態(tài):連載中 作者:益成教育工作室

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            • 心理健康閩教版八年級(jí):第一單元 性,并不神秘

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                1.通過活動(dòng)讓學(xué)生了解青春期性生理和性心理發(fā)展的特征; 2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)男女青春期性生理和性心理的變化和差異;3.通過學(xué)習(xí)和知識(shí)查找,學(xué)會(huì)如何正確對(duì)待這些變化和差異?;顒?dòng)準(zhǔn)備科大訊飛云互動(dòng)課堂、多媒體課件等。2.分組:把全班分成6個(gè)小組;3.工具:每小組每個(gè)人一張A4紙和一支筆。活動(dòng)形式親身體驗(yàn)、小組討論、網(wǎng)絡(luò)查詢活動(dòng)過程一、熱身游戲:雨點(diǎn)變奏曲【設(shè)計(jì)目的:放松心情,活躍課堂氣氛】(一)活動(dòng)規(guī)則講解:當(dāng)聽到“小雨”時(shí),兩只食指相擊;當(dāng)聽到“中雨”時(shí),兩手掌拍腿;當(dāng)聽到“大雨”時(shí),請(qǐng)鼓掌;當(dāng)聽到“暴雨”時(shí),請(qǐng)跺腳。(二)學(xué)生活動(dòng)體驗(yàn)二、微課導(dǎo)入課題:(一)心理輔導(dǎo)老師收到的青春期學(xué)生的來信(節(jié)選

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                ——女孩青春期健康教育教案教學(xué)目標(biāo):1、了解青春期生理和心理變化,為進(jìn)入青春期做好準(zhǔn)備。 2、輔導(dǎo)她們做好青春期的保健工作 教學(xué)對(duì)象:初中全體女生教具準(zhǔn)備: 多媒體課件教學(xué)流程:一 導(dǎo)入在座的女生朋友們,從你們的表情我看到了好奇、羞澀。聰明的你們一定猜到了今天講座的內(nèi)容。關(guān)于青春期的知識(shí)很多,而今天的主題是“我長(zhǎng)大了”,希望大家放開所有的顧慮,像聊家常一樣,我們談?wù)勁绾卧谇啻浩趷圩o(hù)自己。二、講授新知(女生青春期生理變化) 中學(xué)生天地一位女生給知心姐姐的信:知心姐姐: 你好!前些時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)下身出血了,而且一連好幾天。我是不是得病了?你能幫幫我嗎?

            • 心理健康閩教版八年級(jí):第二單元 笑傲青春

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                【設(shè)計(jì)理念與思路】本課先讓學(xué)生體驗(yàn)與異性交往的感覺。接著讓學(xué)生進(jìn)一步探討異性相吸現(xiàn)象。通過分析學(xué)習(xí)和生活總異性同學(xué)交往的各種情景,明白和把握異性同學(xué)間正常、恰當(dāng)交往的方式?!净顒?dòng)對(duì)象】 八年級(jí)【輔導(dǎo)目標(biāo)】了解異性相吸是一種正常的心理。體驗(yàn)?zāi)信瑢W(xué)正確的交往方式帶來的快樂。幫助學(xué)生掌握適當(dāng)?shù)慕煌绞?。 【輔導(dǎo)重、難點(diǎn)】 重點(diǎn):異性交往是正常的心理需求。 難點(diǎn):掌握正確的交往方式。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、一對(duì)磁鐵2、水桶、禮物、練習(xí)冊(cè)、信封等道具準(zhǔn)備3、角色扮演異性同學(xué)交往的各種情景4、音樂5、PPT【活動(dòng)時(shí)間】 45分鐘【活動(dòng)場(chǎng)地】 教室【教學(xué)方法】演示法團(tuán)體游戲法角色扮演法學(xué)生

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                新時(shí)期的中學(xué)生生活在新媒體蓬勃發(fā)展、信息資源爆炸化的時(shí)代,一方面他們借助網(wǎng)絡(luò)、電腦、手機(jī)等電子媒介豐富了自己的生活,甚至懂得了更多校園外的知識(shí);但另一方面由于學(xué)生甄選信息和辨別利弊的能力非常有限,因此在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的負(fù)面信息時(shí)容易盲目吸收和模仿。本節(jié)課的題材正是來源于前幾天發(fā)生在我校的一個(gè)真實(shí)案例:我校9.26發(fā)生的九年級(jí)同學(xué)打群架事件,這是一次嚴(yán)重的校園暴力事件,參與打架人數(shù)眾多,達(dá)36人,受傷的輸液人數(shù)多,造成經(jīng)濟(jì)損失6000多元左右。九年二班部分男生不顧老師教育阻攔、像瘋子一樣兩次沖擊別的班級(jí),造成部分學(xué)生受到驚嚇,以致相關(guān)班級(jí)無(wú)法正常上課……這一事件實(shí)質(zhì)上是一件帶有性騷擾色彩的校園暴力事

            • 心理健康閩教版八年級(jí):第三單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

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                了解并掌握記憶的三大規(guī)律和相應(yīng)的記憶策略,知道這些方法在學(xué)習(xí)中經(jīng)常被使用。能夠嘗試著用這些策略來解決當(dāng)前學(xué)習(xí)中的記憶問題,并鼓勵(lì)學(xué)生相互交流自己的記憶方法。增強(qiáng)學(xué)生克服記憶困難的信心,讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,體會(huì)到心理學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的巨大作用。重難點(diǎn)重點(diǎn):對(duì)記憶的三大規(guī)律和相應(yīng)的記憶策略的理解、掌握和運(yùn)用。難點(diǎn):把課堂上所學(xué)的記憶的三大規(guī)律和相應(yīng)的記憶策略與所學(xué)的知識(shí)相結(jié)合來解決當(dāng)前的記憶問題。學(xué)情分析進(jìn)入初中以來,學(xué)生所學(xué)的科目顯著增加,七年級(jí)為7科,八年級(jí)為8科,而且很多科目的知識(shí)需要進(jìn)行理解和記憶。初中生正處于記憶能力很強(qiáng)的年齡,如果能夠再掌握一些記憶的規(guī)律和方法,那學(xué)生學(xué)起來就會(huì)輕松一些,也

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                活動(dòng)理念與理論依據(jù):心理輔導(dǎo)課是按相關(guān)的心理學(xué)理論和技術(shù)設(shè)計(jì)的,以學(xué)生為課堂主體,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展的專題活動(dòng)?!盎顒?dòng)”和“體驗(yàn)”是心理健康教育活動(dòng)課最重要的兩個(gè)要素。學(xué)習(xí)心理學(xué)從學(xué)習(xí)的本質(zhì)出發(fā),以認(rèn)知理論、信息加工理論為基礎(chǔ),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、思維方式、學(xué)習(xí)類型、記憶原理、學(xué)習(xí)策略等領(lǐng)域進(jìn)行研究,總結(jié)出了一系列的學(xué)習(xí)理論。學(xué)習(xí)是因經(jīng)驗(yàn)而使行為或行為潛能產(chǎn)生持久變化的過程,因此掌握合適的學(xué)習(xí)策略尤為重要。教學(xué)主題分析:本節(jié)課是一節(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)課,目的在于通過活動(dòng)的形式讓學(xué)生將學(xué)習(xí)中的困惑呈現(xiàn)出來,運(yùn)用自主探究、分組討論等方式探索學(xué)習(xí)的新策略,激發(fā)學(xué)生自我探尋、自助互助的思想意識(shí),促進(jìn)學(xué)

            • 心理健康閩教版八年級(jí):第四單元 考試“三部曲”

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                考試是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中必然遇到的事情。調(diào)查表明,不少學(xué)生存在不同程度的考試緊張和焦慮。為幫助學(xué)生緩解因考試引起的緊張、焦慮情緒,減輕考試的壓力,設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)課。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、.教給學(xué)生考試技巧,提高應(yīng)試技能。 2、讓學(xué)生初步掌握情緒調(diào)控的方法。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用積極的心理暗示克服考前緊張、焦慮情緒?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1、進(jìn)行問卷調(diào)查并分析;2、搜集資料,進(jìn)行整理歸納;3、排練滲透活動(dòng)主題的小品、快板等節(jié)目?!净顒?dòng)難點(diǎn)】考試情境中掌握情緒調(diào)控的方法【活動(dòng)形式】游戲、小組討論、調(diào)查等【活動(dòng)時(shí)間】45分鐘【活動(dòng)年級(jí)】初三年級(jí)【活動(dòng)過程】 一、熱身活動(dòng):游戲——掃把情人 1、道具:長(zhǎng)柄掃把

            • 心理健康閩教版八年級(jí):第五單元 我與父母和老師

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                八年級(jí)學(xué)生正處于青春期的發(fā)展階段,很多家長(zhǎng)都有同樣的感受,覺得孩子開始不喜歡和他們說話了,父母心中就很糾結(jié),很想知道他們究竟在想什么。而孩子此時(shí)也有了更多的想法,他們覺得小時(shí)候?qū)Ω改刚f的很多話現(xiàn)在說不出口了,但是理性成熟的表達(dá)方式又還沒學(xué)會(huì),因此他們有時(shí)干脆不說,有時(shí)在表達(dá)過程中情緒激動(dòng)。也正因?yàn)槿绱耍改竿x擇了限制、制約孩子自由行動(dòng)的強(qiáng)硬措施;而孩子由于不會(huì)表達(dá)內(nèi)心需要,則選擇了叛逆行為。這個(gè)階段的親子關(guān)系與小學(xué)階段有所不同,主要表現(xiàn)為“控制與反控制”的矛盾。但事實(shí)上,父母是愛孩子的,孩子也是愛父母的,只是彼此用錯(cuò)了言語(yǔ),也用錯(cuò)了表情。本節(jié)心育活動(dòng)課旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察自己和父母在親子矛盾

            • 心理健康閩教版八年級(jí):第六單元 學(xué)會(huì)自我管理

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                我的時(shí)間我做主教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容分析: 時(shí)間管理是為了提高時(shí)間的利用率和有效性,對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的計(jì)劃和控制,有效安排與運(yùn)用的管理過程。時(shí)間管理能力對(duì)中學(xué)來說也是越來越重要的一種能力,“不會(huì)管理時(shí)間的人便什么都不能管理”。學(xué)生學(xué)情分析: 針對(duì)目前多數(shù)初二學(xué)生時(shí)間利用盲目,缺乏有效規(guī)劃,普遍感到學(xué)業(yè)任務(wù)重、時(shí)間緊的現(xiàn)狀,本節(jié)課通過系列時(shí)間體驗(yàn)活動(dòng),幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)時(shí)間的寶貴,樹立珍惜并管理時(shí)間的意識(shí),進(jìn)而初步學(xué)會(huì)對(duì)課余時(shí)間管理。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:了解不同的時(shí)間管理方法,學(xué)會(huì)初步規(guī)劃自己的課余時(shí)間。過程與方法:通過討論、分享、實(shí)踐操作等活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到時(shí)間的重要性和時(shí)間管理的必要性。情

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                【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生從積極的角度面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的各種情緒問題,保持良好的心態(tài)?!净顒?dòng)目標(biāo)】1.掌握ABC理論的基本含義,理解認(rèn)知對(duì)情緒的重要影響。重點(diǎn)2.學(xué)會(huì)用情緒ABC理論調(diào)節(jié)自己日常生活中的情緒問題。3.學(xué)會(huì)辯證地看待問題,并能從積極的角度分析問題,解決問題。難點(diǎn)【活動(dòng)過程】暖身游戲“抓住快樂”,你快樂嗎?生活中總有一些意想不到的事發(fā)生,有時(shí)讓你煩惱,有時(shí)給你快樂。有一句話叫境由心生,其實(shí),快樂是可以自己選擇的,而懂得換個(gè)角度看問題的人會(huì)更快樂?!ヌ佑螒蚩鞓窚y(cè)評(píng)出示測(cè)試題,進(jìn)行評(píng)分,了解自己的尋找快樂的能力。三、導(dǎo)入主題兩幅心理兩可圖。(魚和鳥、老頭老太和歌手)——從不同角度看問題會(huì)得

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                一、教學(xué)目標(biāo)1.通過拍賣活動(dòng),讓學(xué)生了解自己和同伴的價(jià)值觀;重點(diǎn)2.在拍賣過程中讓學(xué)生做出選擇,讓其認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都要做出選擇。3.引導(dǎo)學(xué)生珍惜自己的擁有,努力追求自己的期望。 難點(diǎn)二、教學(xué)過程1.引入大家見過這個(gè)它嗎?這是什么?請(qǐng)問大家在什么場(chǎng)合見過它?主題活動(dòng):拍賣活動(dòng)規(guī)則:每人有5000個(gè)贊,它代表了你現(xiàn)有的所有財(cái)富。每個(gè)人可以用這些贊來拍得今天的拍品,但必須在拍賣師說出“開始”之后;每樣拍品都有底價(jià),均為500個(gè)贊。每次出價(jià)以100個(gè)贊的整數(shù)倍為單位增碼;贊的最多的人得到拍品,每次具有3次留拍機(jī)會(huì),若出現(xiàn)5000個(gè)贊,那么直接獲得拍品;拍賣第二,友誼第一。接下來需要我們班自產(chǎn)一名拍賣師

            • 心理健康閩教版八年級(jí):第七單元 學(xué)會(huì)創(chuàng)造

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                心理輔導(dǎo)課以解決學(xué)生成長(zhǎng)中的問題確立成長(zhǎng)目標(biāo),以學(xué)生的心理需要和關(guān)注熱點(diǎn)組織活動(dòng)內(nèi)容。而‘‘創(chuàng)新’’這個(gè)話題正是我校學(xué)生目前關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)。創(chuàng)新是未來人才的必備素質(zhì),新課程積極倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。在與八年級(jí)學(xué)生交流中,我發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生對(duì)于自己的創(chuàng)新能力不夠自信,對(duì)于如何創(chuàng)新有誤解,對(duì)于設(shè)計(jì)創(chuàng)新作品有畏難心理。 通過一些思維活動(dòng)訓(xùn)練,打破學(xué)生原有的一些思維框框,拓寬學(xué)生想象的空間,在學(xué)習(xí)創(chuàng)新中體驗(yàn)到創(chuàng)新的成功,增強(qiáng)自信,培養(yǎng)勇于創(chuàng)新的心理素質(zhì)?!据o導(dǎo)目標(biāo)】 1.通過一些游戲,讓學(xué)生不知不覺中進(jìn)入到創(chuàng)新活動(dòng)中,體驗(yàn)創(chuàng)新的成功與快樂,對(duì)創(chuàng)新有正確認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自信心,激

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                二、教學(xué)目標(biāo):重點(diǎn)讓學(xué)生明白生活中存在著思維定勢(shì),而且常常阻礙我們對(duì)問題的解答,影響我們的創(chuàng)造力的發(fā)揮,我們應(yīng)該要多思考,學(xué)會(huì)發(fā)散思考。三、教學(xué)重點(diǎn):了解思維定勢(shì)的優(yōu)缺點(diǎn);了解本課提出打破思維定勢(shì)的原因,以及培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法四、教學(xué)難點(diǎn):什么是思維定勢(shì);創(chuàng)新思維的特點(diǎn)五、教學(xué)方法:多媒體教學(xué)法、互動(dòng)體驗(yàn)法、游戲參與法、反思求知法、成績(jī)激勵(lì)法四、教學(xué)對(duì)象:八年級(jí)學(xué)生 五、教學(xué)時(shí)間:1課時(shí),45分鐘六、教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入(1)同學(xué)們,在上課之前,先讓我們來回答幾個(gè)問題。 問題一:人民幣的主要成分? 答案:棉花 問題二:棉花是什么顏色的? 答案:除白色外,還有彩色棉花

            • 心理健康閩教版八年級(jí):第八單元 學(xué)會(huì)休閑

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                【適用年級(jí)】八年級(jí)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)休閑的意義;2、通過案例分析,讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理安排休閑活動(dòng)?!局仉y點(diǎn)】 認(rèn)識(shí)休閑的意義。合理安排休閑活動(dòng)?!驹O(shè)計(jì)理念】休閑是指在非勞動(dòng)及非工作時(shí)間內(nèi)以各種“玩”的方式求得身心的調(diào)節(jié)與放松,達(dá)到生命保健、體能恢復(fù)、身心愉悅的目的的一種業(yè)余生活。休閑方式,可以有效地促進(jìn)能量的儲(chǔ)蓄和釋放,它包括對(duì)智能、體能的調(diào)節(jié)和生理、心理機(jī)能的鍛煉。休閑的一個(gè)重要方面,是把人從勞動(dòng)狀態(tài)與負(fù)有責(zé)任的其它活動(dòng)中分離出來,這是人的生存整體的一個(gè)組成部分。在某種意義上,她與馬斯洛的人的需求“五層次理論”中最高級(jí)的自我實(shí)現(xiàn)的理念相一致。旨在巡查精神世界中人的創(chuàng)造力和鑒賞力,通

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            初中心理健康閩教版八年級(jí)電子課本

            心理健康 · 八年級(jí)

            版本: 閩教版

            出版社: 福建教育出版社

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