初中信息技術(shù)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第2課 現(xiàn)實(shí)采集少不了年級七下教材來源青島出版社 初中第二冊課時(shí)1課程類型新授主備人 授課人 背景分析教學(xué)內(nèi)容1.使用手機(jī)拍攝精彩瞬間2.錄制運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿3.掃描運(yùn)動(dòng)成績單 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)利用手機(jī)拍攝圖像、視頻素材； （重點(diǎn)）2.學(xué)會(huì)常用的錄制聲音素材的方法；（重點(diǎn)）3.了解使用掃描儀獲取實(shí)物信息的方法；（難點(diǎn)）4.體會(huì)創(chuàng)建多媒體素材的艱辛，培養(yǎng)版權(quán)意識。 教學(xué)策略與方法1.啟發(fā)式教學(xué)法。2.小組合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目教學(xué)策略。3.多元評價(jià)的教學(xué)策略。4.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。教學(xué)準(zhǔn)備手機(jī) 電腦  掃描儀 網(wǎng)絡(luò)機(jī)房&#x

初中信息技術(shù)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第3課 獲取素材辦法多年級七下教材來源青島出版社 初中第二冊課時(shí)1課程類型新授主備人 授課人 背景分析教學(xué)內(nèi)容本科學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握利用文字識別技術(shù)獲取文字資料，了解常用的光盤格式和復(fù)制方法，并會(huì)使用播放器軟件獲取多媒體素材，體會(huì)人工智能技術(shù)給信息處理帶來的便利，也為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)利用文字識別技術(shù)獲取文字資料，了解常用的光盤格式和復(fù)制方法。（重點(diǎn)）2、學(xué)會(huì)使用播放器軟件獲取多媒體素材。（用云脈OCR軟件進(jìn)行文字識別的方法）（難點(diǎn)）3、體會(huì)人工智能技術(shù)給信息處理帶來的便利。感受圖像處理的效果和

   第二冊第1單元《多媒體素材獲取》  單元方案   課程名稱: 信息技術(shù)課程類型：國家課程教材來源：青島出版社適用年級：七年級（下）課    時(shí)：4課時(shí)             單元方案教材來源青島出版社課程類型國家課程所在年級七年級單元主題多媒體素材獲取單元課時(shí)4課時(shí)背景分析核心素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)是在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體要求下，綜合考察人與信息技術(shù)

初中信息技術(shù)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第4課 制作個(gè)人簡歷年級七下教材來源青島出版社 初中第二冊課時(shí)1課程類型新授主備人 授課人 背景分析教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是青島出版社初中信息技術(shù)教材七年級下冊第二單元第一課的內(nèi)容，本課是學(xué)生剛剛接觸wps的時(shí)候，wps的界面和小學(xué)學(xué)習(xí)的word2003有明顯的區(qū)別。本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是利用wps2019來制作一份圖文并茂的簡歷，能利用wps2019解決實(shí)際問題。學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握表格的插入、編輯、美化、圖片的插入、設(shè)置、頁眉頁腳的設(shè)置等知識。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會(huì)在頁面中插入與編輯表格。（重點(diǎn)）2.熟悉在頁面中插入與編輯圖片的方法。（難點(diǎn)）3.熟練掌

初中信息技術(shù)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第5課 設(shè)計(jì)活動(dòng)策劃方案年級七下教材來源青島出版社 初中第二冊課時(shí)1課程類型新授主備人 授課人 背景分析教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是設(shè)計(jì)活動(dòng)策劃方案。活動(dòng)策劃方案如同一本書的封面、一個(gè)戲曲人物的臉譜，應(yīng)該能夠反映出整個(gè)海報(bào)的整體風(fēng)格和特色，讓訪問者通過活動(dòng)方案就能對整個(gè)海報(bào)有所了解。所以，本課是本單元的重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)插入封面面，并對封面進(jìn)行編輯。（重點(diǎn)）2、通過選擇標(biāo)題學(xué)會(huì)設(shè)置目錄級別。（重點(diǎn)）3、學(xué)會(huì)插入目錄面，并對目錄進(jìn)行編輯。（難點(diǎn)）4、掌握文檔校對的方法，并審閱，輸出文檔。（重點(diǎn)） 教學(xué)策略與方法1.啟發(fā)式教學(xué)策

初中信息技術(shù)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第6課  海報(bào)設(shè)計(jì)年級七下教材來源青島出版社 初中第二冊課時(shí)1課程類型新授主備人 授課人 背景分析教學(xué)內(nèi)容幻燈片背景的填充藝術(shù)字和文本框的使用圖形圖片的插入和設(shè)置文檔的分享學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握幻燈片的背景填充方法； （重點(diǎn)）2.掌握文本的插入與編輯方法；（重點(diǎn)）3.掌握圖片圖形的插入與編輯方法；（難點(diǎn)）4.學(xué)會(huì)將制作好的文檔進(jìn)行分享 教學(xué)策略與方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)，小組合作，展示等方法教學(xué)準(zhǔn)備《wps office演示》   網(wǎng)絡(luò)機(jī)房 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（活動(dòng)）教學(xué)活動(dòng) 評價(jià)設(shè)計(jì)二次修改

初中信息技術(shù)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第7課  專題培訓(xùn)會(huì)年級七下教材來源青島出版社 初中第二冊課時(shí)1課程類型新授主備人 授課人 背景分析教學(xué)內(nèi)容幻燈片的插入音頻和視頻的插入及設(shè)置幻燈片中的內(nèi)容動(dòng)畫設(shè)置演示放映觀效果學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握學(xué)會(huì)幻燈片的插入方法。 （重點(diǎn)）2.掌握音頻，視頻的插入與編輯方法。 （重點(diǎn)）3.掌握設(shè)置自定義動(dòng)畫的方法。（難點(diǎn)）4.掌握設(shè)置幻燈片切換的方法，學(xué)會(huì)放映幻燈片的方法。（重點(diǎn)）教學(xué)策略與方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)，小組合作，展示等方法教學(xué)準(zhǔn)備《wps office演示》   網(wǎng)絡(luò)機(jī)房 學(xué)習(xí)

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第8課 工作匯報(bào)課時(shí)1課程類型新授課主備人 授課人郭厚法                    背景分析學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、掌握添加演講者備注的方法。2、學(xué)會(huì)插入與編輯超鏈接的方法。(重點(diǎn))3、掌握將演示文稿轉(zhuǎn)為文字文檔的方法.4、掌握常用的放映技巧。（難點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備硬件：多媒體計(jì)算機(jī)教室，青島版信息技術(shù)教材第二冊軟件：教學(xué)管理軟件，教學(xué)課件，關(guān)于疫情的資料 學(xué)習(xí)

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第9課 記錄校園生活課時(shí)1課程類型新授課主備人 授課人郭厚法                    背景分析學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、《秀堂H5》的頁面,靈活運(yùn)用圖片、文本、形狀等元素。（重點(diǎn)）2、了解《秀堂H5)中影音元素的使用方法及模板的快速應(yīng)用驗(yàn)利用。3、《秀堂H5》制作和美化作品的過程,完成一份H5作品。（難點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備硬件：多媒體計(jì)算機(jī)教室，青島版信息技術(shù)教材第二冊軟件

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第10課  舞動(dòng)點(diǎn)滴精彩課時(shí)1課程類型新授課主備人 授課人李宗強(qiáng)背景分析學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.熟練運(yùn)用《秀堂H 5 》的動(dòng)畫效果（重點(diǎn)）；2.體驗(yàn)《秀堂H 5 》中的圖集、彈幕、特效等動(dòng)作效果（重點(diǎn)）；3.了解《秀堂H 5 》中的互動(dòng)應(yīng)用，如投票、二維碼、表單等（難點(diǎn)）；4.學(xué)會(huì)將制作好的作品進(jìn)行分享；教學(xué)準(zhǔn)備硬件：多媒體計(jì)算機(jī)教室，青島版信息技術(shù)教材第二冊軟件：教學(xué)管理軟件，教學(xué)課件 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（活動(dòng)）教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)設(shè)計(jì)二次修改一、創(chuàng)設(shè)情境，提出目標(biāo)教師活動(dòng)：播放PPT教師引導(dǎo)：“同學(xué)們，之前的課上我們學(xué)習(xí)了如何用《秀堂H5》軟件制作靜態(tài)的H5

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第11課  分享青春風(fēng)采課時(shí)1課程類型新授課主備人 授課人 背景分析學(xué)習(xí)目標(biāo)  1.預(yù)覽、發(fā)布 H5 作品，設(shè)置作品屬性并分享。 （重點(diǎn)）2.了解秀堂 H5 中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能。掌握作品反饋的情況。 （重點(diǎn)）3.嘗試打造個(gè)性化作品，為自己的作品添加水印。（難點(diǎn)） 教學(xué)準(zhǔn)備 硬件：多媒體計(jì)算機(jī)教室，青島版信息技術(shù)教材第二冊軟件：教學(xué)管理軟件，教學(xué)課件  學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（活動(dòng)）教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)設(shè)計(jì)二次修改一、創(chuàng)設(shè)情境，提出目標(biāo)教師活動(dòng)：播放PPT教師引導(dǎo)：同學(xué)們。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每個(gè)人都

   第二冊第2單元《多媒體制作》  單元方案   課程名稱: 信息技術(shù)課程類型：國家課程教材來源：青島出版社適用年級：七年級（下）課    時(shí)：8課時(shí)             單元方案教材來源青島出版社課程類型國家課程所在年級七年級單元主題數(shù)據(jù)與計(jì)算單元課時(shí)8課時(shí)背景分析核心素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)是在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體要求下，綜合考察人與信息技術(shù)關(guān)系后確

班級一二三四五成績6062588075名次     層級     

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第12課 數(shù)據(jù)計(jì)算課時(shí)1課程類型新授課主備人 授課人 背景分析學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、了解《WPS Office表格》常用函數(shù)的概念和格式。2、掌握MAX、MIN、IF、COUNTIF和RANK函數(shù)的使用方法。（重點(diǎn)）3、靈活使用函數(shù)運(yùn)算來解決學(xué)習(xí)生活中遇到的問題。（難點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備硬件：多媒體計(jì)算機(jī)教室，青島版信息技術(shù)教材第二冊軟件：教學(xué)管理軟件，教學(xué)課件，關(guān)于疫情的資料 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（活動(dòng)）教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)設(shè)計(jì)二次修改一、創(chuàng)設(shè)情境，提出目標(biāo)教師活動(dòng)：播放視頻教師引導(dǎo)：2019新型冠狀病毒，世界衛(wèi)生組織正式將其命名為2019-nCoV，人感染了新冠病毒

初中信息技術(shù)課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第13課 數(shù)據(jù)分析年級七下教材來源青島出版社 初中第二冊課時(shí)1課程類型新授主備人 授課人 背景分析教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)據(jù)排序2.數(shù)據(jù)篩選3.數(shù)據(jù)匯總4.數(shù)據(jù)透視表學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.感知排序的作用，了解排序的一般過程，掌握排序的基本方法。（重點(diǎn)）2.感知篩選的作用，掌握單字段自動(dòng)篩選的基本方法。（重點(diǎn)）3.感知分類匯總的作用，了解分類匯總的三要素，知道分類匯總操作的一般過程，掌握分類匯總的基本方法，知道分類匯總的注意事項(xiàng)。（難點(diǎn)）4.了解數(shù)據(jù)透視表的基本操作方式。（難點(diǎn)）教學(xué)策略與方法1.啟發(fā)式教學(xué)策略。2.小組合作學(xué)習(xí)和項(xiàng)目教學(xué)策略。3.多元評價(jià)

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第14課 數(shù)據(jù)圖表化課時(shí)1課程類型新授課主備人 授課人 背景分析學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解圖表的構(gòu)成和作用，了解圖表的不同類型，知道常見圖表的適用范圍；（重點(diǎn)）2.掌握數(shù)據(jù)的圖表化表示方法，學(xué)會(huì)對圖表進(jìn)行編輯和格式化；（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3.感受圖表在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，體驗(yàn)信息的多樣化表示方法。（重點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備硬件：多媒體計(jì)算機(jī)教室，青島版信息技術(shù)教材第二冊軟件：教學(xué)管理軟件，教學(xué)課件，關(guān)于疫情的資料 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（活動(dòng)）教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)設(shè)計(jì)二次修改一、創(chuàng)設(shè)情境，提出目標(biāo)教師引導(dǎo)：通過“冠狀病毒?。–OVID-19）2021年2月1日疫情”表，我們可以了各

信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課題第15課 工作表的格式化與打印課時(shí)1課程類型新授課主備人 授課人 背景分析學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握工作表格式化的內(nèi)容和作用，了解數(shù)據(jù)有效性的意義，掌握頁面設(shè)置和打印設(shè)置的功能（重點(diǎn)）2.能熟練進(jìn)行工作表格式化操作，能靈活運(yùn)用工作表格式化命令美化工作表，能熟練設(shè)置頁面并打印。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）3.體驗(yàn)《WPS Office表格》格式設(shè)置在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)審美能力和探索精神。（重點(diǎn)）教學(xué)準(zhǔn)備硬件：多媒體計(jì)算機(jī)教室，打印機(jī)、青島版信息技術(shù)教材第二冊軟件：教學(xué)管理軟件，教學(xué)課件，關(guān)于疫情的資料 學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（活動(dòng)）教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)設(shè)計(jì)二次修改一、創(chuàng)設(shè)情境

第二冊第三單元復(fù)習(xí)試題說明及使用本單元主題是：“數(shù)據(jù)與計(jì)算”，通過WPS表格的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)對數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的分析和應(yīng)用。信息素養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生的“計(jì)算思維”。試題屬于單元綜合試題,命題包括二大部分,第一部分為基礎(chǔ)知識運(yùn)用；第二部分為操作；題型：選擇題目的：重視基礎(chǔ)知識的積累，考查學(xué)生對WPS表格相關(guān)要素的理解與應(yīng)用。依據(jù)：學(xué)習(xí)目標(biāo)?         了解《Wps Office 表格》常用函數(shù)的概念及格式。掌握MAX,MIN,IF,COUNTIF 和 RANK函數(shù)的使用方法。1、能夠?qū)崿F(xiàn)對數(shù)據(jù)進(jìn)行排序功能的函數(shù)是（）A、MA

   第二冊第3單元《數(shù)據(jù)與計(jì)算》  單元方案   課程名稱: 信息技術(shù)課程類型：國家課程教材來源：青島出版社適用年級：七年級（下）課    時(shí)：5課時(shí)           單元方案教材來源青島出版社課程類型國家課程所在年級七年級單元主題數(shù)據(jù)與計(jì)算單元課時(shí)5課時(shí)背景分析核心素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)是在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)總體要求下，綜合考察人與信息技術(shù)關(guān)系后確定的，它包括信息意識、計(jì)

2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期課程綱要  七年級信息技術(shù)           課程名稱：初中信息技術(shù)第二冊適用年級：七年級教學(xué)課時(shí)：15課時(shí)日    期：2021年1月   【課程背景】（一）初中信息技術(shù)核心素養(yǎng)初中信息技術(shù)核心素養(yǎng)基木思想是在情境中創(chuàng)造成果，通過體會(huì)、理解、內(nèi)化，以形成自身的能力。有利于培養(yǎng)學(xué)生的策劃本領(lǐng)(計(jì)算思維)和責(zé)任感(信息社會(huì)任);在活動(dòng)實(shí)施過程中引導(dǎo)學(xué)習(xí)者主動(dòng)捕獲相關(guān)信息(信息