[課時]:1節(jié)課[教學內(nèi)容]:學會使用PwerPint2003的自動版式創(chuàng)建和保存幻燈片。[教學目標]:1、學會用幻燈片制作包含一張幻燈片的簡單演示文稿。2、能將保存幻燈片保存在電腦上。3、培養(yǎng)學生觀察及動手操作的能力及環(huán)境保護意識。[教學重點]:1.學會使用幻燈片自動版式創(chuàng)建幻燈片。 2.會保存演示文稿。[教學難點]:掌握使用幻燈片不同的自動版式創(chuàng)建幻燈片。[教學準備]:課件、多媒體電腦室[教學過程]:一、導(dǎo)入師：同學們，很高興今天能與大家一同學習。在開始學習之前，我想請一個同學回答我一個小問題，你知道今天幾號了？生……師：對了，那你知道4月22號是什么節(jié)日呢？生……師：

1、學會為演示文稿添加新幻燈片； 2、明確幻燈片幾種顯示方式各自的用途；3、利用放映視圖進行放映； 4、在瀏覽視圖中對幻燈片進行移動、復(fù)制與刪除的操作；5、培養(yǎng)觀察能力與收集信息的能力。二、教學內(nèi)容：1、插入新幻燈片；2、運用幻燈片的幾種顯示方式來顯示幻燈片；3、移動、復(fù)制幻燈片；4、刪除幻燈片；5、放映幻燈片；三、重點：幻燈片的幾種顯示方式以及放映幻燈片；四、難點：弄清對幻燈片編輯與對幻燈片中內(nèi)容進行編輯的區(qū)別五、教學過程： 1、出示作品。 2、提出任務(wù)：為漂亮的 “ 自我介紹” 添加封面、老師寄語以及結(jié)尾。3、教授插入新的幻燈片；4、幻燈片的移動、復(fù)制；5、練習：為“ 自我介紹” 添加封

教案1教學目標知識與技能：（1）掌握在PwerPint 中插入圖片文件的方法。 （2）調(diào)整圖片的大小與位置、調(diào)整圖片的疊放次序。 （3）拓展“圖片工具欄”的部分功能運用。 方法與過程：（1）通過探索，在演示文稿中插入圖片，培養(yǎng)學生的觀察能力和實踐能力，加強學生信息素質(zhì)的培養(yǎng)。 （2）通過游戲教學法和任務(wù)驅(qū)動法，激發(fā)學生學習現(xiàn)代信息技術(shù)的學習興趣，同時培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和動手能力，并進一步創(chuàng)新能力

A、知識目標1）使學生學會在幻燈片中插入聲音和影片；2）讓學生掌握在幻燈片中插入聲音和影片的方法。B、能力目標在學習過程中培養(yǎng)學生舉一反三、融會貫通解決實際問題的能力C、情感目標1）在學習中培養(yǎng)學生的合作精神；2）培養(yǎng)學生的審美觀。二、 教學重點和難點重點：使學生學會在幻燈片中插入聲音和影片難點：讓學生掌握在幻燈片中插入聲音和影片的方法三、課前準備1、上節(jié)課學生制作保存好的幻燈片《我的自畫像》。2、保存好的聲音和影片。四、教學過程主要環(huán)節(jié)教 師 活 動學 生 活 動設(shè)計意圖 展示目標1.教師展示有聲音和影片的幻燈片。2.設(shè)問：老師展示的幻燈片與上節(jié)課學習的幻燈片有何區(qū)別？如何插入聲音和影片？3

課題第6課:幻燈片復(fù)制、移動和刪除教學目標1．了解PowerPoint的五種視圖模式。 2．掌握移動、插入、復(fù)制和刪除幻燈片的方法。 3．學會編輯對象。教學重點掌握移動、插入、復(fù)制和刪除幻燈片的方法。教學難點學會移動、插入、復(fù)制和刪除幻燈片并對對象進行編輯。教學準備計算機教室、演示用幻燈片（駱駝和羊的故事、自我介紹）教學過程教學環(huán)節(jié)教 師 活 動學生活動選擇“幻燈片瀏覽視圖”1．引子 細心觀察的同學會發(fā)現(xiàn)，PowerPoint和Word有不少的相似之處，在窗口的右下角也有幾個視圖按鈕。 2．教學提示 系統(tǒng)默認的是“普通視圖”，請選擇其他視圖方式來查看“駱駝和羊的故事”，比較“普通視圖”和“幻燈

知識與技能:掌握自選圖形的插入、修飾和組合的方法,學會綜合運用繪圖工具欄。過程與方法:通過對生動、有趣、形象的創(chuàng)作,激發(fā)學生的學習興趣,開拓學生從形象到抽象的思維空間。采用教師引導(dǎo)與自主探究相結(jié)合,重點部分利用知識遷移的方法情感態(tài)度與價值觀:本課融入了美育教育,讓學生了解造型藝術(shù)和色彩搭配,豐富想象力。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。讓學生從生活實際出發(fā)加工、處理信息的素養(yǎng)。幫助學生養(yǎng)成良好的操作行為習慣。2學情分析 本年級段的學生對于鼠標的操作已經(jīng)基本熟練了,想象力也趨于實際模式。在學習Wrd時也已知道繪圖工具欄,有熟悉感,但只限于了解。在教學過程中發(fā)現(xiàn)有孩子不自信怕出錯、遇困難不

1. 學會制作含有多張幻燈片的演示文稿。2. 學會為幻燈片中的文本設(shè)置簡單的動畫效果。3. 能為幻燈片中的文字設(shè)定具有個性化的配色方案。 4.學會相互學習,合作探究的方法。2學情分析學生在前面學習了演示文稿的打開和保存之后,又認識了演示文稿的操作界面。接著來學習演示文稿的修飾并不陌生,只 是農(nóng)村學生基礎(chǔ)特差,家里也沒有電腦,全靠在學校一周一節(jié)課的學習時間,所以學生學到操作很難得到鞏固。因此教學中困難較大,按照課標要求的課時是無法完成教學任務(wù)的。3重點難點1.為演示文稿設(shè)置所需的應(yīng)用設(shè)計模板2.在幻燈片中為文本設(shè)置簡單的動畫效果。3.設(shè)置具有個性化的“配色方案”。4教學過程一、教師播放事先制作好

第九課 使用模板 教學目的：1、能應(yīng)用幻燈片設(shè)計模板。2、學會利用插入對象的方式繪制圖畫。3、學習使用內(nèi)容提示向?qū)?chuàng)建演示文稿。4、能根據(jù)自己的需要制作賀卡。教學過程：一、組織學生進入計算機室，組織課堂紀律。二、學習新課（一）、改變幻燈片背景1、選擇第一張幻燈片“優(yōu)秀證書”2、在編輯窗口中的空白部分，單擊鼠標右鍵，從右鍵菜單中選擇“應(yīng)用設(shè)計模板”3、從設(shè)計模板中，選擇其中的一種，單擊“應(yīng)用”。4、輸入文字（二）、用畫圖工具作畫1、單擊菜單欄中的“插入”   “對象”在“插入對象”對話框中，選擇BMP圖像，單擊“確定”按鈕。隨后彈出的圖像編輯窗口，就是WINDOWS

通過學習，掌握幻燈片切換效果、換頁方式和切換聲音的設(shè)置。培養(yǎng)學生自主探究、應(yīng)用知識的能力，以及搜集、處理、應(yīng)用信息的能力。親歷學習過程，獲取知識、體驗成功，提高學生學習興趣。【教學重點】幻燈片切換的設(shè)置。【教學難點】根據(jù)演示文稿的主題內(nèi)容設(shè)置新穎、美觀的幻燈片切換?！窘? 法】情境教學法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法。【學 法】自主嘗試、協(xié)作交流。【教學準備】配備耳機的學生電腦、投影設(shè)備、教師控制臺、素材庫及網(wǎng)絡(luò)支持、任務(wù)卡片、教學課件。【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學評價設(shè)計意圖一、對比觀察、激趣引入放映沒有設(shè)置切換效果的演示文稿，然后放映明顯設(shè)置了切換效果的同一個演示文稿。請學生談

《自定義動畫》是貴州省教育出版社的小學信息技術(shù)教材第六冊第12課的內(nèi)容。本冊主要學習用微軟公司的ffice辦公系統(tǒng)里的PwerPint軟件制作多媒體作品，在此之前的11課教學內(nèi)容中，學生已初步掌握了在PwerPint里創(chuàng)建演示文稿，添加幻燈片，插入圖片聲音和影片，使用模板和進行幻燈片的切換等基礎(chǔ)操作，并且能夠使用PwerPint來制作簡單的作品。本節(jié)課的內(nèi)容是對原有基礎(chǔ)最重要的一次提升，自定義動畫是PwerPint軟件一個非常重要的功能，也是此軟件最吸引人的一個地方。很多PwerPint多媒體作品都因為自定義動畫功能的靈活應(yīng)用而使得作品與眾不同，因此本課在本冊的學習中占有非常重要的地位。同時，

第十三課：標注工具的使用周次：第13周課時：1課時設(shè)計人：教學目標：1、使用自選圖形工具快速繪制特殊圖形2、標注工具的使用教學重點：自選圖形工具的使用教學難點：工具的綜合運用教學方法：探索學習法教學過程：一、引入： 上節(jié)課，我們學習了使用POWERPOINT中的繪圖工具繪制直線、矩形和橢圓。如果使用系統(tǒng)提供的自選圖形工具作圖，能繪制出更加豐富多彩的圖形，以增加幻燈片的表現(xiàn)力。 二、新課：1、任務(wù)一：請一同學上臺調(diào)出繪圖工具。（復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容）2、任務(wù)二：利用自選圖形工具制作1-3-12，并償試解決以下問題。（1）察看自選圖形中線條、連接符、基本形狀、箭頭總匯、流程圖、自選圖形中能畫出

學會在母版中制作放映控制按鈕 教學重點難 點：學會在母版中制作放映控制按鈕 教具：PwerPint 軟件、多媒體電腦教學過程： 一、談話引入： 大家看，這是“我的電子相冊”，在第一頁，它多了組共四個按鈕。如果我們要在其它每一張燈片，同一位置也要有一組同樣格式、同樣內(nèi)容的按按鈕，要一張一張地設(shè)計，多麻煩呀！有沒有更好的解決辦法呢？有，那就是在“母版”中設(shè)計。今天，我們就學習這個內(nèi)容。 二、開始學習： 1、教師示范： A、 單擊“視圖”——“母版”——“幻燈片母版”B、 插入文本框，C、 在左上角定好光標D、 位置，E、 然后輸入“目錄”，F(xiàn)、 改自己喜歡的顏色和陰影樣式。G、 用同

PwerPint是小學信息技術(shù)中的重要教學內(nèi)容，用它可以制作各種優(yōu)秀的演示文稿，它可以為我們的學生進行各類學習活動特別是開展綜合實踐活動制作電子作品提供平臺。而本課教材是其中的重要部分，它可以使電子作品非線性超文本化，方便于瀏覽、操作、易于被人接受。二、本課教學目標：1、認知目標：讓學生熟悉超級鏈接的功能，能熟練操作文本超級鏈接的方法。2、能力目標：培養(yǎng)學生自我探索、自主學習和團體協(xié)作的能力。3、情感目標：自我展示、自我激勵，體驗成功；勇于嘗試，激發(fā)求知欲。三、教學重點、難點：讓學生掌握文本超級鏈接的方法；培養(yǎng)學生自主學習、協(xié)作學習的能力。四、教學對象分析：本案例教學主要面向的是小學高年級的學

教學目標：1、掌握幻燈片評價的一般原則用。 2、能從他人的作品中學習經(jīng)驗和自己不會的技能。 3、用PwerPint制作禮花綻放的效果4、滲透《知識產(chǎn)權(quán)保護法》教學課時：1課時教學過程：1、欣賞別人的一個作品，邊欣賞教師邊指導(dǎo)學生從美術(shù)配色、版面設(shè)計、動態(tài)效果等去欣賞評價一個作品。 2、展示學生作品，大家進行評價。 3、對自己的作品進行修改。教學演示：一、繪制禮花。1.運行PwerPint，選擇“空演示文稿”后點擊“確定”。在“新幻燈片”窗口中選擇“空白”新建一張幻燈片后，點擊“確定”。在“視圖”菜單的“工具欄”中選中“繪圖