知識與技能目標：使學(xué)生認識瀏覽器，會打開瀏覽器，了解瀏覽器窗口布局。情感與態(tài)度目標：讓學(xué)生養(yǎng)成正確操作電腦的好習(xí)慣。重點會打開瀏覽器窗口難點了解瀏覽器窗口布局教具計算機學(xué)具計算機教學(xué)過程：一、萬能導(dǎo)游：互聯(lián)網(wǎng)上包括五花八門的各種信息，要想在其中遨游，可得有一位萬能的導(dǎo)游——瀏覽器才行。瀏覽器不是機器，它是能顯示網(wǎng)上信息的一種軟件。互聯(lián)網(wǎng)探險家（Internet Explrer）就是一個很優(yōu)秀的網(wǎng)上瀏覽器，我們簡稱它為IE瀏覽器。 二、啟動瀏覽器你能在電腦桌面上找到IE瀏覽器嗎？自己打開它來看看。請學(xué)生上臺演示講解打開IE瀏覽器的操作。1、快速方式將鼠標移動到桌面上IE瀏覽器圖標上，雙擊鼠標左

認識網(wǎng)址的含義和格式能瀏覽指定的網(wǎng)站。教學(xué)重難點：認識網(wǎng)址的含義和格式。教學(xué)課時：一課時教學(xué)準備：PPT演示課件、多媒體教室教學(xué)過程：導(dǎo)入上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了IE瀏覽器，同時也嘗試著進入網(wǎng)站?，F(xiàn)在哪位同學(xué)告訴一下老師，網(wǎng)址起什么作用？（生：…………）（師：真不錯，講得真棒；請你把你知道的網(wǎng)址寫到黑板上，好嗎？（生：上黑板寫網(wǎng)址），還有其它的同學(xué)知道網(wǎng)址的嗎？也上來寫寫。（生：上黑板寫）。（師：真不錯，能寫出這么多網(wǎng)址，我們仔細觀察一下，這些網(wǎng)址有什么特別的地方嗎？）（生：有相同的部分，也有不同的部分） 對，那今天我們一起來認識一下網(wǎng)址，了解網(wǎng)址的意義。新授(一)、網(wǎng)址的結(jié)構(gòu)：學(xué)生自主探究

學(xué)會登錄到“中小學(xué)生天地網(wǎng)”。利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成語。教學(xué)重難點：利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成語。教學(xué)準備：能上網(wǎng)的多媒體教室教學(xué)過程：導(dǎo)入你愛看成語故事嗎？想了解成語的來源嗎？在“中小學(xué)生天地網(wǎng)”中，為想了解成語的人們準備了很多故事，讓我們一起去看看吧，好嗎？板書（標題）：網(wǎng)上學(xué)成語新授登錄“中小學(xué)生天地網(wǎng)”。操作步驟：A、啟動IE瀏覽器。 B、輸入網(wǎng)址就確定（回車）。 C、進入網(wǎng)站2、進入到“語文園地”子頁面。操作步驟：A、找到網(wǎng)站的導(dǎo)航條，點擊“語文園地”。 B、進入到“語文園地”頁面后，找到導(dǎo)航條，點擊“成語故事”。 C、點擊你所喜歡

1.學(xué)生能夠運用系統(tǒng)自帶的CD播放器和運用超級解霸聽音樂、看電影。2.通過學(xué)習(xí)，增強學(xué)生創(chuàng)新意識。 使學(xué)生能對計算機產(chǎn)生進一步的興趣，感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展給人們帶來的方便。 二、重點與難點 1.運用計算機播放音樂和電影的方法。 2.播放器的操作方法和一些簡單的功能。 三、教具 計算機 VCD 四、教學(xué)過程 １.情景引入 師：孩子們，你們學(xué)習(xí)計算機已經(jīng)有一段時間了，那么請大家說說我們能用計算機做什么? 生：畫畫，游戲，上網(wǎng)，聽音樂，看電影，寫文章等。 師：那么，今天就讓我們一起來學(xué)一學(xué)怎么用計算機來聽音樂和看電影好嗎？

1. 了解百度的一些功能2. 學(xué)會如何快速準確搜索資料的方法教學(xué)內(nèi)容:1. 百度的各種搜索方式的作用2. 快速準確搜索資料的方法教學(xué)過程:導(dǎo)入環(huán)節(jié)打開IE，進入到百度界面，選MP3放一首歌出來給大家欣賞一下，吸引大家的注意力。等大家的注意力都集中了在為大家介紹一下百度的各種功能。新 聞 網(wǎng) 頁 貼 吧 知 道 MP3 圖 片 視 頻用10分鐘介紹一下新聞、網(wǎng)頁、MP3、圖片、視頻的作用新聞：查找新聞可以進到新聞里面直接輸入關(guān)鍵字，這樣能夠快速準確查到相關(guān)新聞網(wǎng)頁：在網(wǎng)頁里輸入關(guān)鍵字可以查到很多的相關(guān)信息的網(wǎng)站連

知識與技能:認識并掌握瀏覽器中收藏夾使用;學(xué)會瀏覽器中收藏夾整理。過程與方法:通過模仿、實踐等方法,讓學(xué)生掌握收藏夾的使用和整理并能應(yīng)用到實際生活中。情感態(tài)度與價值觀:在學(xué)習(xí)了收藏夾的功能后,能利用收藏夾工具幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好的信息管理的習(xí)慣。2學(xué)情分析1、對常用軟件有一定的接觸和了解,但還沒從理論層次上把握。2、活潑好動,好奇心強,渴望獲得老師和同學(xué)的認可。3、學(xué)生基礎(chǔ)差異 大,教師要做到因材施教。4、學(xué)生動手能力強弱不一,加強操作能力訓(xùn)練。3重點難點重點:在瀏覽器里能正確使用收藏夾功能.難點:在瀏覽器里能整理收藏夾。4教學(xué)過程活動1【導(dǎo)入】激起興趣教:同學(xué)們,生活中,你們會將你常常使用或喜

1、知識要點：掌握計算機中軟件的安裝與刪除的常用方法。 2、能力培養(yǎng)：通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作探究，學(xué)會計算機中軟件的安裝與刪除的常用方法。 3、情感培養(yǎng)：通過師生的相互交流和學(xué)生之間的協(xié)作學(xué)習(xí)，體驗探究問題和學(xué)習(xí)的樂趣。 二、教學(xué)重點 軟件的安裝與刪除。 三、教學(xué)準備 1.計算機網(wǎng)絡(luò)教室。 2.PhtShp安裝光盤一張。 3、根據(jù)學(xué)生實際情況進行分組。 課時安排 1課時 教學(xué)過程 （一）新課導(dǎo)入： 1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入問題： 教師提問：請同學(xué)們說說你知道的軟件？我們微機室里的電腦有什么軟件？ 2、學(xué)生活動： 查看計算機內(nèi)安裝的軟件，并把自己所知道的軟件說出來。 教師提示：可以桌

《認識電子郵件》是小學(xué)信息技術(shù)第五冊第11課。教學(xué)內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，本課時知識點是認識電子郵件，申請電子郵箱。它是后繼學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在本冊教材乃至整個小學(xué)信息技術(shù)教材中學(xué)習(xí)地位特殊，因此讓學(xué)生學(xué)好它非常重要。二、學(xué)習(xí)者特征分析本課的講授對象是農(nóng)村小學(xué)五年級學(xué)生，學(xué)生雖然經(jīng)過兩年多時間的學(xué)習(xí)，對計算機知識已有一定程度的了解，也具備了一定的上機操作能力，但學(xué)生的差異水平較大，有少數(shù)學(xué)生電腦操作很熟練，但大部分學(xué)生操作水平一般，打字的速度也不甚理想。由于學(xué)校與外網(wǎng)連接速度的原因，所以學(xué)生沒有接觸過網(wǎng)絡(luò)知識，這是第一個學(xué)期學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會上網(wǎng)的基本操作，能夠按照教師的提示，打開

（1）學(xué)會進入電子郵箱。（2）學(xué)會發(fā)電子郵件。（3）學(xué)會回復(fù)電子郵件。2．過程與方法通過發(fā)電子郵件的實踐活動，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，能夠協(xié)同合作、探索新知。3．情感態(tài)度與價值觀（1）讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。［課時安排］1課時。［教學(xué)重點與難點］1.重點：登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送電子郵件。2.難點：如何充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣。［教學(xué)準備］多媒體教學(xué)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)機房且計算機能連接因特網(wǎng)。［教學(xué)過程］1.導(dǎo)入[教學(xué)過程]㈠ 情境導(dǎo)入、鞏固舊知1、情境導(dǎo)入：小明的表哥在北京，過兩天就是他的生日了，小明

知識與技能讓學(xué)生通過積極自主探索，學(xué)會收、發(fā)電子郵件的基本操作。過程與方法通過收、發(fā)郵件的實踐活動，讓學(xué)生掌握學(xué)會自主或借助幫助信息，協(xié)同大膽探索知識的方法。情感態(tài)度與價值觀（1）讓學(xué)生養(yǎng)成遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣，負責任地使用因特網(wǎng)。（2）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用因特網(wǎng)的興趣和意識。4、發(fā)展目標：（1）通過收賀卡演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為下一節(jié)使用“附件”發(fā)、收電子郵件的操作鋪墊。（2）培養(yǎng)學(xué)生使用電子郵件與他人溝通，獲取、交流信息。二、教學(xué)媒體多媒體教學(xué)系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、自制課件、相關(guān)教具。三、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖一、復(fù)習(xí)舊知識。請看屏幕（出示動畫）。誰能說出電子郵件有什么

知識目標：讓學(xué)生了解發(fā)送帶附件的E-mail的意義，研究、掌握發(fā)送與接收帶附件的E-mail的方法 技能目標：能較熟練的操作上網(wǎng)的基本知識與計算機的基本操作技巧，獨立完成由此及彼的學(xué)習(xí) 情感目標：運用信息技術(shù)知識解決生活中實際問題，進一步提升學(xué)生的信息素養(yǎng) 教學(xué)內(nèi)容：帶附件的E-mail的發(fā)送與接收方法 教學(xué)重點：帶附件的E-mail 的發(fā)送、接收方法 教學(xué)難點：附件的選擇方法與選擇附件時對大小、內(nèi)容、格式的注意事項 教學(xué)資源：范例、任務(wù)、多媒體網(wǎng)絡(luò)，素材 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣 1、課件引入： 接收與發(fā)送普通的電子郵件 2、創(chuàng)設(shè)情景： 生：

1、學(xué)會在網(wǎng)上注冊用戶賬號2、能玩健康益智游戲3、培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力。增強學(xué)計算機的興趣。教學(xué)重點：1、學(xué)會在網(wǎng)上注冊用戶賬號2、掌握五子棋的規(guī)則。教學(xué)難點: 學(xué)會在網(wǎng)上注冊用戶賬號教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：你跟計算機下過棋嗎？計算機會下很多棋，有象棋、圍棋、跳棋、五子棋等，而且水平還挺高。不過計算機再聰明也比不上人的大腦，因為計算機的“聰明”是由我們?nèi)恕敖獭苯o它的。下面我們就來跟計算機玩一次五子棋游戲。（板書課題。）二、新課1、注冊成為棋牌中心的會員（學(xué)生看書P86-87頁，然后操作）。教師巡視，別個別指導(dǎo)。然后教師對存在的問題進行指正，并演示。2、進入五子棋房間（教師演示，講解）3、教學(xué)五子

本課選自黔教課標版《小學(xué)信息技術(shù)》五年級下冊,學(xué)習(xí)制作電子賀卡,是學(xué)生掌握了文字處理、插入藝術(shù)字、圖畫的基礎(chǔ)知識后的綜合拓展應(yīng)用。教材編寫的目的是讓學(xué)生通過綜合運用PwerPint軟件的各種功能及網(wǎng)絡(luò)資源,把所學(xué)的知識應(yīng)用到實際生活中去。教材的意圖注意培養(yǎng)學(xué)生的動手操作運用能力、綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。2教學(xué)目標知識目標:了解電子賀卡設(shè)計的基本思想和組成要素,掌握在PwerPint中添加背景、插入藝術(shù)字、插入聲音的方法。能力目標: 提高自主探索的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)審美情趣和語言表達能力。情感目標:1.培養(yǎng)學(xué)生尊敬父母的傳統(tǒng)美德;提高學(xué)生的信息素養(yǎng)及互幫互學(xué)的協(xié)作精神。 2.培養(yǎng)他們