書法教案第1課　力字旁教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)力字旁的形態(tài)特點(diǎn)，體會(huì)力字旁的間架結(jié)構(gòu)，掌握力字旁的寫法。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)書寫范字“功”和“動(dòng)”，關(guān)注力字旁在范字里的形態(tài)變化，認(rèn)識(shí)其結(jié)構(gòu)規(guī)律。3.引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察.專注書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。4.在臨寫和賞析中感悟力字旁的不同變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)書寫.書法文化的熱愛(ài)。教學(xué)重點(diǎn):1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)力字旁的形態(tài)特點(diǎn)，體會(huì)力字旁的間架結(jié)構(gòu)，掌握力字旁的寫法。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)書寫范字“功”和“動(dòng)”，關(guān)注力字旁在范字里的形態(tài)變化，認(rèn)識(shí)其結(jié)構(gòu)規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn):1.引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察，專注書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2.在臨寫字帖和賞析不同字體中感悟力字旁的不同變化，

右耳旁【教學(xué)內(nèi)容】右耳旁【教學(xué)目標(biāo)】1、掌握并學(xué)會(huì)右耳旁整體形態(tài)及其寫法，寫好帶有右耳旁的字，能做到筆畫到位，字形準(zhǔn)確。  2、運(yùn)用觀察、比較和拼擺的方法，體會(huì)右耳刀的結(jié)字規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生比較分析，總結(jié)歸納的能力。3、在觀察、比較、書寫的過(guò)程中體會(huì)書寫的樂(lè)趣，不斷提高審美能力。【教學(xué)重點(diǎn)】掌握并學(xué)會(huì)右耳旁整體形態(tài)及其寫法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)右耳旁結(jié)字規(guī)律，安排好字形結(jié)構(gòu)。【教學(xué)準(zhǔn)備】幻燈片 音樂(lè)（古琴曲）【學(xué)習(xí)方式】小組學(xué)習(xí)【教學(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。二、導(dǎo)入新課師：我們知道學(xué)書法分為三個(gè)階段，分別是用筆，又稱筆畫。然后是結(jié)字，也就是結(jié)構(gòu)。最后是章法。我們?cè)谌哪昙?jí)的

第4課  反文旁 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)反文旁的形態(tài)特點(diǎn)，寫好反文旁。2、以“故、政”為例，掌握左右部分的避讓和穿插關(guān)系，書寫和諧美觀，提升書寫技能。3、欣賞不同書法家的字，拓寬學(xué)生視野，提高學(xué)生賞析、審美的水平。教學(xué)重點(diǎn)：掌握本課反文旁的正確書寫方式，能將“故”、“政” 字寫美觀。教學(xué)難點(diǎn)：書寫時(shí)能注意筆畫的穿插，避讓，將字寫緊湊。教學(xué)準(zhǔn)備：墨、紙、毛筆、毛氈、教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 ，揭示課題。1、上課之前老師請(qǐng)你們欣賞幾幅書法作品（出生課件）。同學(xué)們，書法是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，需要我們繼承并發(fā)揚(yáng)光大。要寫出漂亮的漢字，我們應(yīng)該怎么做？（姿勢(shì)正確，

教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)右偏旁“頁(yè)字旁”的筆畫組成和形態(tài)特點(diǎn)，掌握其筆畫的輕重和平行的特點(diǎn)。2．使學(xué)生學(xué)會(huì)書寫范字“須”和“順”，注意寫好頁(yè)字旁的形態(tài)特點(diǎn)。3．通過(guò)對(duì)比與欣賞，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，鑒賞能力。4．引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)細(xì)心觀察、用心書寫的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書寫、熱愛(ài)中國(guó)書法文化的情懷。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)右偏旁“頁(yè)字旁”的筆畫組成和形態(tài)特點(diǎn)，掌握其筆畫的輕重和平行的特點(diǎn)。2．使學(xué)生學(xué)會(huì)書寫范字“須”和“順”，注意寫好頁(yè)字旁的形態(tài)特點(diǎn)。3．通過(guò)對(duì)比與欣賞，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，鑒賞能力。4．引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)細(xì)心觀察、用心書寫的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)書寫、熱愛(ài)中國(guó)書法文化的情

1、教導(dǎo)學(xué)生掌握廣字旁的形態(tài)特征和寫法。 2、懂得廣字旁與里面部件的位置關(guān)系，掌握含有廣字旁結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律。 3、繼續(xù)鞏固正確的“雙姿”，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、教導(dǎo)學(xué)生掌握廣字旁的形態(tài)特征和寫法。 2、懂得廣字旁與里面部件的位置關(guān)系，掌握含有廣字旁結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確、規(guī)范地書寫含有廣字旁的漢字。 教學(xué)用具： 毛筆（兼毫、筆毫長(zhǎng)度約3厘米的中楷或大楷筆）、瓶裝墨汁、書寫紙（帶米字格的毛邊紙）、硯臺(tái)或瓷碟（盛放墨汁或清水）、毛氈（墊在書寫紙下面，保持桌面干凈整潔）。 備注：為保持教室環(huán)境的干凈、整潔，課堂練習(xí)

第7課 尸字頭教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)部首尸字頭的形態(tài)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)“尸字頭扁短，長(zhǎng)撇伸展”的書寫技巧。2、使學(xué)生欣賞范字“居”和“屬”，認(rèn)識(shí)左上包圍部分和右下包圍部分的位置關(guān)系，掌握字中被包圍部分“向右向下伸展”的書寫規(guī)律。3、引導(dǎo)學(xué)生觀察字中“重橫”“重撇”的現(xiàn)象，領(lǐng)略書法“同中求變”的藝術(shù)之美。4、拓寬學(xué)生的書法視野，提高學(xué)生的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生認(rèn)認(rèn)部首尸字頭的形態(tài)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)“尸字頭扁短，長(zhǎng)撇伸展”的書寫技巧。2、使學(xué)生欣賞范字“居”和“屬”，認(rèn)識(shí)左上包圍部分和右下包圍部分的位置關(guān)系，掌握字中被包圍部分“向右向下伸展”的書寫規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察字中“重橫”“重撇”的現(xiàn)

北師大版小學(xué)書法四年級(jí)上冊(cè)《寶蓋頭》教學(xué)設(shè)計(jì)課題寶蓋頭教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解寶蓋頭的演變歷史，觀察寶蓋頭的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法，嘗試書寫寶蓋頭及其范字。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、注重比較，分析結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。3.情感目標(biāo):提升學(xué)生的書法興趣以及審美能力，感受中國(guó)書法藝術(shù)的魅力。教學(xué)重點(diǎn)掌握寶蓋頭的寫法教學(xué)難點(diǎn)分析結(jié)構(gòu)，臨寫范字教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件   教材    筆墨紙硯學(xué)生準(zhǔn)備：書寫工具教學(xué)過(guò)程課程導(dǎo)入：很高興和同學(xué)們一起走進(jìn)今天的書法課堂。大家來(lái)回顧一下，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？沒(méi)錯(cuò)，今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一個(gè)

課題羊字頭教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解羊字頭的演變歷史，觀察羊字頭的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法，嘗試書寫羊字頭及其范字。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、注重比較，分析結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。3.情感目標(biāo):感受中華文化的博大精深，提升學(xué)生的書法興趣以及對(duì)書法的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握羊字頭的寫法教學(xué)難點(diǎn)分析結(jié)構(gòu)，臨寫范字教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件 教材 筆墨紙硯學(xué)生準(zhǔn)備：書寫工具教學(xué)過(guò)程課程導(dǎo)入：很高興和同學(xué)們一起走進(jìn)今天的書法課堂。我們中國(guó)的書法藝術(shù)博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，歷史長(zhǎng)河中涌現(xiàn)出了許許多多的書法大家，還有名家碑帖。大家是否知道中國(guó)最早發(fā)現(xiàn)的文字是什么？接下來(lái)我們就來(lái)一起欣賞

課題人字頭教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解人的演變歷史，觀察人的形態(tài)特征，并掌握其正確的書寫方法，嘗試書寫人字頭及其范字。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、注重比較，分析結(jié)構(gòu)，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。3.情感目標(biāo):感受中華文化的博大精深，提升學(xué)生的書法興趣以及審美能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握人字頭的寫法教學(xué)難點(diǎn)分析結(jié)構(gòu)，臨寫范字教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：課件 教材 筆墨紙硯學(xué)生準(zhǔn)備：書寫工具教學(xué)過(guò)程課程導(dǎo)入：很高興和同學(xué)們一起走進(jìn)今天的書法課堂。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)人字頭的寫法接下來(lái)我們就來(lái)一起欣賞一下吧：人字的演變，播放課件。開(kāi)動(dòng)小腦筋，觀察分析：人除了做一個(gè)單獨(dú)的字來(lái)出現(xiàn)，還可以做什么？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)人字

《春字頭》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)目標(biāo)：掌握春字頭的寫法。2．能力目標(biāo)：掌握“讀帖、分析、臨摹”的學(xué)習(xí)方法，并在書寫時(shí)能有意識(shí)的自覺(jué)運(yùn)用。3．情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的書寫興趣，提高審美能力?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1．重點(diǎn)：掌握春字頭的寫法。2．難點(diǎn)：掌握春字頭各筆畫的組合特點(diǎn)。【教學(xué)準(zhǔn)備】1．教師：課件、投影儀、展臺(tái)2．學(xué)生：書法用具、練習(xí)冊(cè)【教學(xué)過(guò)程】一、激趣導(dǎo)入1．課件出示“春”字的演變過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。師：同學(xué)們，我們常說(shuō)：“一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。”春天給人以希望。那么大家知道“春”字是如何演變的嗎？“春”字從最早的甲骨文開(kāi)始，到金文、小篆，再到隸書、草書、行書，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程

教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：了解草字頭的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握草字頭的書寫。2、過(guò)程與方法：通過(guò)教師的示范、指導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)，在草字頭中歸納書寫要領(lǐng)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的書寫興趣，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，提高學(xué)生的書寫能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生能夠掌握草字頭的書寫方法。難點(diǎn)：草字頭書寫訓(xùn)練，以及例字“英”的訓(xùn)練。教學(xué)方法：講述法、觀察法、提問(wèn)法、演示法、個(gè)別指導(dǎo)法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、拼貼圖片、書寫工具。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：點(diǎn)擊中國(guó)書法，書法不僅是中華民族的文化瑰寶，而且在世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中獨(dú)放異彩，在今年的春晚上5位大書法家給我們送福來(lái)了，大家想看嗎？讓我們一起來(lái)重溫書

湘美版五年級(jí)下冊(cè)——《竹子頭》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析：現(xiàn)在已是五年級(jí)第二學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了毛筆字的書寫姿勢(shì)和技能。但是，對(duì)于天天堅(jiān)持練習(xí)書法的習(xí)慣，還有待提高。本節(jié)課教學(xué)，我通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫“竹字頭”，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，大膽說(shuō)、勇敢評(píng)，營(yíng)造良好書寫氛圍的同時(shí)，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持練習(xí)書法的意識(shí)。一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解“竹字頭” 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握“竹子頭”的寫法； 過(guò)程和方法：在教師的示范、指導(dǎo)和學(xué)生的練習(xí)中，歸納“竹子頭”的抒寫要領(lǐng)；情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，增強(qiáng)學(xué)生觀察、分析、比較的能力，提高學(xué)生的書寫能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能夠掌握“竹子頭”的書寫方法。三

 邊學(xué)邊用  給國(guó)畫作品落款一、教學(xué)目標(biāo)1、了解并掌握落款的意義。2、掌握簡(jiǎn)單落款的位置及字體大小，并充分和國(guó)畫作品結(jié)合起來(lái)。3、發(fā)現(xiàn)書法在生活當(dāng)中的運(yùn)用。二、教學(xué)重點(diǎn)欣賞并領(lǐng)會(huì)書法與繪畫結(jié)合的美感，掌握落款的正確方式。三、教學(xué)難點(diǎn)掌握落款的正確方式，根據(jù)作品大小調(diào)節(jié)字體大小，并在意境上去增強(qiáng)國(guó)畫作品韻味。四、教學(xué)程序（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們歡迎來(lái)到老師的書法課堂。首先跟著圖片一起來(lái)回顧以前學(xué)過(guò)的字體。書法分為篆書、隸書、楷書、行書、草書五體。（圖片展示）1、孟書法家的《有志者事竟成》篆書2、這是錄書《曹全碑》的拓本3、說(shuō)到楷書，我想很多同學(xué)都有學(xué)過(guò)顏真卿的字帖吧！4、說(shuō)到行書

隸書的產(chǎn)生發(fā)展：重點(diǎn)介紹隸書的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，隸書從篆書中蛻變形成發(fā)展的脈絡(luò)規(guī)律。漢代隸書的成就：介紹隸書書體在漢代獲得的充分發(fā)展，主要是形體結(jié)構(gòu)的成熟固定和書寫技法的完善規(guī)范。其中所舉例分析的漢代隸書碑刻《張遷碑》、《禮器碑》、《乙瑛碑》等，都是經(jīng)過(guò)前人實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的經(jīng)典作品。代表了漢隸的最高水平，同時(shí)也是后人學(xué)習(xí)隸書的理想范本。書法與時(shí)代的結(jié)合應(yīng)用：圖片展示書法在現(xiàn)代社會(huì)中的應(yīng)用。學(xué)情分析經(jīng)過(guò)上一階段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)書法的懵懂時(shí)期（甲骨文、大篆、小篆）已經(jīng)有梗概的了解。本章要認(rèn)識(shí)的隸書在漢代之前與篆書的發(fā)展就有交融的狀態(tài)，它們之間有種繼承創(chuàng)新的關(guān)系。需要注意古隸、新隸的差異，因此我們要引導(dǎo)學(xué)生按歷