通過活動(dòng)讓學(xué)生了解信息利用的過程。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解信息利用的過程。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生接收通過同學(xué)們的表情、聲音發(fā)出的反饋信息。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、多媒體課室教學(xué)方法： 情景教學(xué)法、自主探索法教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。二、新授。1、根據(jù)漫畫寫出小熊歷險(xiǎn)的故事。老師：閱讀漫畫，其實(shí)就是你通過眼睛從漫畫中獲取信息的過程；將從圖片中獲得的信息寫成一個(gè)故事，其實(shí)是你的大腦對(duì)信息進(jìn)行加工的過程。2、向全班講述小熊歷險(xiǎn)的故事。學(xué)生活動(dòng)老師：你向全班講述故事，是一個(gè)你借助自己的發(fā)聲器官，將信息傳遞出去的過程。而對(duì)你的同學(xué)來說，是一個(gè)通過各自的聽覺器官，接收信息的過程。學(xué)生閱讀知識(shí)園地，了解信息

教學(xué)重點(diǎn)：在故事中了解信息技術(shù)。教學(xué)過程：一、觀察第三幅漫畫，想一想，小能可以用什么辦法向外界發(fā)出求救信息，對(duì)這些辦法進(jìn)行比較，完成以下表格。二、分別指出下列哪些技術(shù)和工具是幫助人們獲取信息、存儲(chǔ)信息、加工信息、傳播信息的。磁帶、收音機(jī)、顯微鏡、電視機(jī)、聽診器、廣播、印刷術(shù)、雷達(dá)、電話機(jī)、算盤、計(jì)算器三、交流：你還知道哪些信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。四、創(chuàng)編一個(gè)現(xiàn)代版小熊歷險(xiǎn)的故事，故事里的小熊要使用各種先進(jìn)信息技術(shù)?？衫玫奈矬w求救的方法信息的形成傳遞信息的效果嗓子大聲呼救聲音樹枝在沙灘上拼出一個(gè)大大的SOS符號(hào)/文字打火機(jī)和樹枝哨子手電筒手機(jī)撥打親人或110等救助部門的電話獲取信息的技術(shù)和工具

本活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)信息科技課程的開始，主要內(nèi)容是了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程、廣泛應(yīng)用，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的組成，了解計(jì)算機(jī)的工作過程。這部分學(xué)習(xí)內(nèi)容都是純粹知識(shí)性的內(nèi)容，如計(jì)算機(jī)的主要部件、附件的名稱、作用、硬件、軟件、存儲(chǔ)器、輸出設(shè)備、輸入設(shè)備的概念。由于本活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容過于理論、比較枯燥，建議介紹硬件時(shí)，以感性認(rèn)識(shí)為主，以實(shí)物演示為佳，通過觀察、觸摸等進(jìn)行直觀體驗(yàn)。有條件的學(xué)?？梢裕M）拆裝主機(jī)，在認(rèn)識(shí)硬件的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)組成的興趣。對(duì)于理解計(jì)算機(jī)的工作原理，可從仿生學(xué)的角度講解（人腦是如何處理信息），突破教學(xué)難點(diǎn)。 【教學(xué)目標(biāo)】 了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展； 能列舉計(jì)算機(jī)在學(xué)習(xí)生活、工業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)

本活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容圍繞 Windws XP 的操作界面（包括桌面界面、主要操作部件兩部分）、鼠標(biāo)的操作、開關(guān)機(jī)等組織。通過活動(dòng) 1 的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)硬件有了一定的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，學(xué)生更需要學(xué)會(huì)正確操作計(jì)算機(jī)，掌握找到并運(yùn)行軟件的方法，知道任務(wù)欄的作用，能使用鼠標(biāo)進(jìn)行操作，學(xué)會(huì)開關(guān)計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生觀察分析解決問題的能力。針對(duì)此活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，建議教師在進(jìn)行本課教學(xué)時(shí)把重點(diǎn)放在計(jì)算機(jī)操作界面的教學(xué)上，而鼠標(biāo)操作對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來說很容易掌握，可在今后的學(xué)習(xí)中增加熟練度，無需在教學(xué)中花很多功夫，教材中并沒有涉及窗口界面，因?yàn)榇翱诮缑鏁?huì)因具體軟件的不同而有所差別，以后學(xué)習(xí)特定軟件的使用時(shí)可以再詳細(xì)

本活動(dòng)要求學(xué)生在認(rèn)識(shí)了 Windws界面，能獨(dú)立使用鼠標(biāo)操作計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)并掌握操作系統(tǒng)自帶的一些常用應(yīng)用程序，理解應(yīng)用程序的概念，體會(huì)它們不同的功能。通過玩游戲、使用寫字板寫日記、管理文件、聽音樂、設(shè)置屏幕保護(hù)程序等活動(dòng)，學(xué)會(huì)簡單的信息處理方法，能夠使用幫助功能自主學(xué)習(xí)，獲取新知，同時(shí)感受計(jì)算機(jī)的多媒體功能的強(qiáng)大。在這些活動(dòng)中，都滲透了活動(dòng) 1、2 中的教學(xué)內(nèi)容，比如玩游戲中鼠標(biāo)操作、寫日記中的鍵盤功能、管理文件中的存儲(chǔ)、聽音樂中所需要的音箱、耳機(jī)等。 玩游戲活動(dòng)讓學(xué)生更熟悉鼠標(biāo)操作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用幫助功能解決實(shí)際問題。 寫日記活動(dòng)內(nèi)容多，涵蓋了寫字板窗口組成、輸入法使用、鍵盤功能、