第2課 走進(jìn)Python一、教學(xué)內(nèi)容分析《走進(jìn)Python》是《算法與程序設(shè)計(jì)入門》的第二課，將其安排在《問題解決思路》之后，充分體現(xiàn)了教材對課程指導(dǎo)綱要的要求，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力要通過程序設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)來達(dá)成,其主要內(nèi)容有Python3.7中Python Shell和IDLE編程環(huán)境，并初步介紹了Python中的語言?！皬腎DLE啟動(dòng)Python”模塊介紹了Python的啟動(dòng)和Python Shell這種編程交互模式?！白鰧?shí)驗(yàn)，學(xué)編程”模塊通過實(shí)驗(yàn)初步接觸到程序語言和編程?！拜斎脲e(cuò)誤內(nèi)容反饋”模塊帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略Python編程語言有嚴(yán)格的規(guī)則要求?！熬帉懗绦虼a”這個(gè)模塊闡述的是編程環(huán)境下代碼的

《計(jì)算如此簡單》是《算法與程序設(shè)計(jì)入門》的第三課，本節(jié)課的主要內(nèi)容是掌握變量的定義和賦值語句的使用，數(shù)學(xué)運(yùn)算當(dāng)中運(yùn)算符和表達(dá)式以及程序設(shè)計(jì)語言當(dāng)中的數(shù)據(jù)類型及轉(zhuǎn)換?！俺Ｓ脭?shù)據(jù)類型”和“數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換”兩個(gè)模塊，介紹了程序設(shè)計(jì)語言中的數(shù)據(jù)類型（整型、浮點(diǎn)型和字符串）和數(shù)據(jù)類型之間轉(zhuǎn)換所使用的函數(shù)?！皵?shù)學(xué)運(yùn)算表達(dá)式”模塊介紹了編程語言中的運(yùn)算符號(hào)?！白址暮唵芜\(yùn)算”模塊介紹了如何實(shí)現(xiàn)字符串之間的簡單連接和重復(fù)。學(xué)完本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能學(xué)會(huì)使用程序設(shè)計(jì)語言當(dāng)中的運(yùn)算符號(hào)和了解基本的數(shù)據(jù)類型，了解數(shù)據(jù)類型之間的轉(zhuǎn)換函數(shù)，為Pythn的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用作準(zhǔn)備。二、學(xué)習(xí)者特征分析本課面向的是八年級(jí)的學(xué)生

第4課 根據(jù)條件做選擇一、教學(xué)內(nèi)容分析《根據(jù)條件做選擇》是《算法與程序設(shè)計(jì)入門》的最后一課，本課安排在本單元的最后，充分體現(xiàn)了課本知識(shí)體系之間的層次性和順序性。其主要內(nèi)容有條件判斷語句、條件表達(dá)式、組合條件以及if語句嵌套簡寫的elif語句等。“if條件語句”模塊講述的是if條件語句的意義和使用。“條件表達(dá)式”模塊介紹了Python比較操作符使用之后呈現(xiàn)的兩個(gè)布爾值?！敖M合條件”這一模塊介紹了not、or和and組合一些條件表達(dá)式，處理復(fù)雜的條件情況判斷。學(xué)完本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能熟練掌握條件判斷語句的使用和條件表達(dá)式的用法，為Python的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用作準(zhǔn)備。二、學(xué)習(xí)者特征分析本課面向的是

第5課 畫正方形一、教學(xué)內(nèi)容分析在第一單元，我們和小明學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)解決問題的基本過程，掌握了程序設(shè)計(jì)語言的算法概念和設(shè)計(jì)思維，并且學(xué)習(xí)了Python程序設(shè)計(jì)語言的基礎(chǔ)語法、變量和表達(dá)式、條件語句等知識(shí)。通過自己動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)生可以感受到Python編程帶來的樂趣。依據(jù)課程設(shè)置的邏輯性與順序性，在本單元，我們將會(huì)學(xué)習(xí)利用Python編寫程序畫正多邊形、圓和風(fēng)車等有趣的圖形，學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)中的循環(huán)結(jié)構(gòu)及函數(shù)概念，掌握for、while循環(huán)語句、循環(huán)嵌套和函數(shù)調(diào)用等知識(shí)。在本節(jié)課中，“海龜作圖”模塊講述了如何召喚海龜庫以及控制鋼筆前進(jìn)、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)的語句?！爱嬚叫巍蹦K利用上一模塊學(xué)習(xí)的語句進(jìn)行練習(xí)，畫

第6課 圈圈繞繞一、教學(xué)內(nèi)容分析《圈圈繞繞》是這一單元的第二課，主要學(xué)習(xí)使用while語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)，還有一些控制鋼筆的命令和如何畫圓，并學(xué)會(huì)使用break語句跳出循環(huán)?！爱媯€(gè)圓圈”這一模塊中介紹了小海龜畫圓時(shí)所使用的命令?！爱嫸鄠€(gè)圓圈”這個(gè)模塊用一個(gè)示例運(yùn)用畫圓語句，并為while語句的學(xué)習(xí)做了鋪墊?！皐hile語句”這一模塊通過解決上一模塊遺留的問題，學(xué)習(xí)while語句的使用?！爱嬕唤M同心圓”通過畫同心圓的實(shí)踐探索學(xué)習(xí)了t.down()和t.up()語句?！爱嬄菪€”這一模塊學(xué)習(xí)使用各種畫圖命令來繪制螺旋線。“break語句”這是本節(jié)的最后一個(gè)知識(shí)模塊，這個(gè)語句是介紹break來控制程序跳出

本節(jié)課《圖形風(fēng)車》是《算法與程序設(shè)計(jì)的深入》的第三課，主要內(nèi)容是fr語句的循環(huán)嵌套以及多種圖形的結(jié)合，繪制出更加復(fù)雜的圖形。“正方形的碰撞”這一模塊是介紹兩個(gè)fr循環(huán)并列出現(xiàn)在同一個(gè)程序中的應(yīng)用。“循環(huán)嵌套”和“再來幾個(gè)循環(huán)”這兩個(gè)模塊主要是學(xué)習(xí)fr語句的循環(huán)嵌套，一層一層地疊加循環(huán)?！安煌瑘D形的碰撞”這一模塊則是通過利用Pythn中控制海龜?shù)恼Z句來實(shí)現(xiàn)多種圖形的結(jié)合。學(xué)習(xí)完本節(jié)課，學(xué)生應(yīng)該能夠熟練地掌握fr語句的循環(huán)嵌套和海龜鋼筆的控制語句，并且能夠利用Pythn實(shí)現(xiàn)圖形的設(shè)計(jì)。二、學(xué)習(xí)者特征分析八年級(jí)學(xué)生求知欲強(qiáng)，喜歡主動(dòng)嘗試與獨(dú)立思考，渴望表現(xiàn)自己，追求獨(dú)立，但是易受外界影響和缺乏自我控

本節(jié)課《正多邊形》是《算法與程序設(shè)計(jì)深入》的第三課，主要內(nèi)容是Pythn中自定義函數(shù)和調(diào)用函數(shù)的方法，并利用函數(shù)進(jìn)行作圖，使代碼變得更加簡潔明了。“什么是函數(shù)”模塊介紹了函數(shù)的定義，并通過畫正方形的例子講述定義函數(shù)和調(diào)用函數(shù)的用法和規(guī)則。“函數(shù)的參數(shù)”這一模塊介紹函數(shù)的參數(shù)，利用函數(shù)的參數(shù)來控制圖形的大小?！耙粋€(gè)正多邊形”和“再來一個(gè)參數(shù)”這兩個(gè)模塊是介紹函數(shù)參數(shù)的作用，不僅可以傳送給函數(shù)正多邊形邊的長度，還可以傳送邊的條數(shù)，而且函數(shù)不僅僅只能有一個(gè)參數(shù)?！岸噙呅蔚慕M合”這個(gè)模塊與上節(jié)課圖形的結(jié)合有點(diǎn)類似，但是這一模塊是通過實(shí)例來使學(xué)生對函數(shù)的了解更加深入，更加靈活地使用函數(shù)。學(xué)習(xí)完本課后，學(xué)

第9課 七色彩橋一、教學(xué)內(nèi)容分析《七色彩橋》是《算法與程序設(shè)計(jì)擴(kuò)展》單元的第一課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是在前兩個(gè)單元知識(shí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)列表、模塊和庫等處理大批量數(shù)據(jù)和代碼重用功能的知識(shí)?！爱嫻P的顏色”模塊介紹了控制小海龜鋼筆的顏色的函數(shù)，并列舉出常見顏色的英文單詞?！爱嬈叻N顏色”通過七色彩橋的示例練習(xí)使用函數(shù)控制鋼筆的顏色，并且介紹了控制鋼筆的粗細(xì)程度的函數(shù)。“裝顏色的盒子”這一模塊介紹了變量和列表的使用，通過存放顏色和修改列表中的顏色來熟悉列表存放數(shù)據(jù)的方法。“列表結(jié)合循環(huán)更高效”這一模塊是將列表與函數(shù)相結(jié)合對七色彩橋代碼進(jìn)行修改編寫，觀察代碼的異同。學(xué)完本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能進(jìn)一步了解結(jié)構(gòu)化

第10課 神奇模塊一、教學(xué)內(nèi)容分析《神奇模塊》是《算法與程序設(shè)計(jì)的擴(kuò)展》的第二課，本課安排在第三單元的第二課，充分體現(xiàn)了教材內(nèi)容的螺旋上升，難度不斷遞增，但本節(jié)課的內(nèi)容充滿趣味性，并與實(shí)際生活聯(lián)系緊密，從而降低了教學(xué)難度?！癙ython小漫畫”通過實(shí)例讓學(xué)生認(rèn)識(shí)模塊，了解模塊?！白远x模塊”通過實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們自己定義一個(gè)模塊，使學(xué)生更加深入地了解模塊的定義和調(diào)用方法。“第三方模塊”中介紹了模塊的分類，MyQR庫的安裝和使用。學(xué)完本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能熟練掌握Python中模塊的調(diào)用、第三方庫的安裝和使用，并結(jié)合實(shí)際生活制作出自己喜歡的二維碼，提高學(xué)生學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的積極性，為學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)Pyt

第11課 百錢百雞一、教學(xué)內(nèi)容分析《百錢百雞》是《算法與程序設(shè)計(jì)的擴(kuò)展》的第三課，本節(jié)課的主要內(nèi)容是掌握枚舉算法，利用枚舉算法解決數(shù)學(xué)中的實(shí)際問題。“分析問題”是對《張丘建算經(jīng)》中的“百錢百雞”問題進(jìn)行分析?！按_定算法并編寫程序”模塊通過分析問題之后確定問題解決的算法——枚舉算法，然后依據(jù)算法利用三層循環(huán)嵌套編程解決問題。“優(yōu)化程序”模塊介紹了如何對上一模塊中的程序進(jìn)行優(yōu)化，優(yōu)化方法是縮小變量的范圍，讓程序的運(yùn)行效率更高。學(xué)完本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能學(xué)會(huì)枚舉算法的實(shí)際意義，并可以利用枚舉算法進(jìn)行實(shí)際問題的解決，算法的學(xué)習(xí)可以提高學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維。二、學(xué)習(xí)者特征分析本課面向的是

《猜數(shù)比快》是《算法與程序設(shè)計(jì)的擴(kuò)展》的最后一課，本課安排在本單元的最后，充分體現(xiàn)了課本體系之間的層次性和順序性。其主要內(nèi)容通過枚舉法、隨機(jī)法和二分法三種算法對猜數(shù)字游戲的代碼體現(xiàn)，讓學(xué)生體會(huì)不同算法的優(yōu)缺?！懊杜e法”“隨機(jī)法”“二分法”三個(gè)模塊分別用枚舉法、隨機(jī)法、二分法實(shí)現(xiàn)猜數(shù)字游戲的代碼，比較代碼不同與不同算法的運(yùn)行效率。學(xué)完本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠依據(jù)教材中的猜數(shù)字游戲代碼掌握三種方法的不同，利用三種方法解決實(shí)際問題。二、學(xué)習(xí)者特征分析本課面向的是八年級(jí)的學(xué)生，八年級(jí)的學(xué)生已具備較高的抽象思維能力，思維靈敏，獨(dú)立性增強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，容易受到外界刺激而產(chǎn)生興趣，依賴中求獨(dú)立，愿意探索和發(fā)現(xiàn)新